名稱(chēng)：強(qiáng)者之心

等級(jí)：★★★★

屬性：抗壓能力增加100%，額外提供2小時(shí)/天的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力程度增加200%.

描述：無(wú)論順境逆境，永遠(yuǎn)能向前奔跑。你不需要某某哥，照樣能在學(xué)習(xí)路上踏出輝煌。

詳解：

每一位中考狀元，無(wú)疑都有著堅(jiān)韌不拔的心，一個(gè)不斷進(jìn)取的信念。強(qiáng)者之強(qiáng)，先強(qiáng)于心，而后強(qiáng)于體。今年的通州中考狀元金祺民，六年級(jí)之前的大部分時(shí)間都在日本度過(guò)，回國(guó)后曾經(jīng)一度語(yǔ)文成績(jī)不如日語(yǔ)成績(jī)。然而正是他的強(qiáng)者之心，讓他一步一步追趕，直至取得狀元的輝煌。

好勝之心發(fā)作之時(shí)，看到別人成績(jī)超越自己便會(huì)心生“怒氣”，不可容忍，于是不斷鞭策自己加倍努力，去追上別人甚至趕超。大部分優(yōu)秀的學(xué)生都有著強(qiáng)烈的競(jìng)逐欲望，他們希望通過(guò)成績(jī)證明自己的優(yōu)秀，希望以此體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。

初二是一個(gè)兩極分化的時(shí)代，這是一種“潮流”，是不可避免的。我們無(wú)法選擇時(shí)代的來(lái)臨，然而我們卻可以選擇自己處于這個(gè)“潮流”的位置。順流而上，其速愈快，逆流而上，則其心愈堅(jiān)。

初二的你，若無(wú)好勝之心，必定將在潮流的沖擊中被洗刷，中考這棵樹(shù)的果子是有限的，先沖到的人能獲得最甜美的果實(shí)。

名稱(chēng)：克己之守護(hù)

等級(jí)：★★★☆

屬性：自律能力增加100點(diǎn)，心態(tài)恢復(fù)能力提升至MAX，額外增加專(zhuān)注之刃的效果。

描述：克己之人，終將克敵。大任降于斯人，必先苦其心志。

詳解：

學(xué)習(xí)的旅途中不可能一帆風(fēng)順，若是你從小學(xué)到初中一直是全區(qū)第一那自然考上狀元是自然而然的事。然而你不是，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定有高潮和低谷。

“不以物喜，不以己悲”這是范仲淹在1000多年的言論。

“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。這是今年朝陽(yáng)區(qū)中考狀元之一張?jiān)剖娴脑�話�?/p>

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，心態(tài)是一個(gè)十分重要的因素，很多同學(xué)會(huì)受到各種各樣外界和自身的影響。一次成功就飄飄欲仙，一次失利則灰心喪氣，與親朋好友鬧矛盾則閉門(mén)不出，不問(wèn)學(xué)習(xí)，適逢節(jié)假則與好友進(jìn)行娛樂(lè)，又將學(xué)習(xí)拋在腦后，這樣大起大落的心態(tài)是最十分不可取的。

“克己”，意為“克制自己的過(guò)多欲望，克制自己的過(guò)分心情”。學(xué)習(xí)，需要一個(gè)相對(duì)安靜的外界環(huán)境和平穩(wěn)的內(nèi)心環(huán)境。初二的我們需要能夠控制自己的心情，無(wú)論喜悲，都要在學(xué)習(xí)時(shí)達(dá)到最優(yōu)的心態(tài)，一個(gè)能讓你專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，“不聞窗外事，只讀圣賢書(shū)”的全心投入的境界。

初二的你，是否還在糾結(jié)寫(xiě)作業(yè)還是發(fā)微薄?做數(shù)學(xué)還是看漫畫(huà)?聽(tīng)口語(yǔ)還是聽(tīng)相聲?如果是，那么抓緊尋找你的“克己之守護(hù)”，要知道什么對(duì)自己才是最重要最有意義的，要知道你的“自由散漫”，最終會(huì)帶給你怎樣的毀滅。

名稱(chēng)：專(zhuān)注之刃

等級(jí)：★★★★

屬性：提高做題效率50%，提高精力恢復(fù)速度100%，提高做題準(zhǔn)確度100%.

描述：專(zhuān)注之時(shí)，你將視萬(wàn)物于無(wú)物。當(dāng)你用每一個(gè)毛孔去感受世界，你會(huì)感受到從未得到的觸動(dòng)。

詳解：

想一想，是否會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)短信，想想是否會(huì)在聽(tīng)課時(shí)聊天，是否會(huì)在看課件時(shí)打開(kāi)其他網(wǎng)頁(yè)，是否會(huì)在算草稿時(shí)畫(huà)上卡通?給你學(xué)一小時(shí)，究竟你做了多少。為你講一小時(shí)，究竟你聽(tīng)了多少?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/115627.html

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