學 習 內(nèi) 容

什么是自然資

共 幾 時

2 型

新授第 幾 時

1學 習 目 標1、了解什么是自然資，知道自然資的分類。 2、理解自然資與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要性。重 點

難 點

1自然資的分類 。 2、自然資對人類的重要性。

教 學 資

預 習 設 計

前預習

學 生 活 動 設 計

教 師 導 學 設 計

反思或修改意見一、 連接 請同學們看看我們的教室，有哪些東西是取自自然界的物質(zhì)和能量？

二、 探究 閱讀本第54頁，思考： 1、 什么是自然資？

2、自然資必須具備哪兩個屬性？

3閃電、小麥是否是自然資？

4、、自然資可分為哪幾類？

5自然資還可以分為哪兩類？

6什么叫可再生資？什么叫非可再生資？

7你們認為六種資哪些是可再生資？

8為什么礦產(chǎn)資是非可再生資？

9我們應如何合理利用自然資？

三、 鞏固練習 1、下列各項中哪些屬于自然資？ ① 天然寶石 ② 皮革 ③ 羊毛衫 ④東北虎 ⑤ 煤油 ⑥ 水泥 ⑦ 農(nóng)村沼氣 ⑧陽光 2、下列物質(zhì)中，屬于可再生資的是 （ ） Ａ煤 Ｂ油 Ｃ森林 Ｄ 金礦 3、下列物質(zhì)中屬于非可再生資的是 （ ） Ａ 土地 Ｂ 森林 Ｃ產(chǎn) Ｄ水 ４．下列對自然資的敘述錯誤的是 （ ） A.生資可以永續(xù)利用。 B.要珍惜和節(jié)約非可再生資。 C.再生資用一點就少一點，因此我們不要浪費。 D.要合理利用可再生資。 四、 連線題 草原 可再生資 水能 鐵礦 非可再生資 陽光 石油 石墨

身邊的地理，生活中的地理是我們學習地理的有利資，學生會因此產(chǎn)生興趣。

對學生提出的觀點適當作出點評和糾正

引導學生閱讀，從字敘述中找到知識。

補充介紹“可再生資、非可再生資�！�

加強對知識的運用，調(diào)動學生思維。

要讓學生明確，我們賴以生存的一切都是于自然資。由于本未提及，還要向?qū)W生補充介紹可再生資、非可再生資的知識。培養(yǎng)學生珍惜、合理利用每一項資、節(jié)約資的意識。

檢

測

反

饋

設

計

中

檢

測1、下列物品中，于可再生資的是 （ ） A.液化氣 B. 鐵鍋 C.太陽能 D.石油 2、我們寫字用的木質(zhì)鉛筆的原材料 （ ） A.全部自可再生資 B.全部自非可再生資 C.既有可再生資，又有非可再生資 D.既沒有可再生資，又沒有非可再生資

后 鞏 固

板

書

設 計

什么是自然資 一、 概念 二、 屬性 自然屬性 經(jīng)濟屬性 三、 分類 可再生資 非可再生資

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