第一《收益一生的好習(xí)慣》教案（總第2時(shí)）

新授一、有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣

師出示表格：《我的小賬冊(cè)》

序號(hào)

收入

支出

用途

師：請(qǐng)同學(xué)結(jié)合此賬冊(cè)，回顧最近一星期零用錢的使用情況。側(cè)重回憶主要有哪些?又是如何支出的?填入相應(yīng)的表格內(nèi)。

師：挑選3位具有代表性的賬冊(cè)，讀出，(要求學(xué)生邊聽邊思考)

師：同學(xué)的賬冊(cè)中，收入主要有哪些?

師：這些錢又是如何支出的?

師：請(qǐng)結(jié)合自己的賬冊(cè)，思考在自己的開支中，哪些是合理的?又有哪些開支是不合理的?并試著計(jì)算出每月不合理的開支，一月如此，一年又是多少呢?

師：在數(shù)據(jù)面前，我們想到了什么?

生：要合理消費(fèi)、有計(jì)劃消費(fèi)。

師：在小賬冊(cè)中，可以看出一部分同學(xué)在日常生活中，已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題。

師：(總結(jié))平時(shí)我們同學(xué)身上會(huì)有一些錢，怎么對(duì)待這些錢?這可是個(gè)大學(xué)問(wèn)。因此從小養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣，不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，而且還會(huì)給我們生活的其他方面帶積極的影響。

師：在個(gè)別同學(xué)的小賬冊(cè)收入中，除每月父母定額給的零用錢外，還有其他的，即有償勞動(dòng)所得。父母用心良苦!希望孩子從小懂得“一分一厘當(dāng)惜之不易”，另一方面也能讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

新授二、勤于勞動(dòng)的習(xí)慣

師：請(qǐng)同學(xué)們相互交流，寫出近一星期我們?cè)诩依锏膭趧?dòng)的情況。（要求寫出時(shí)間，地點(diǎn)，在家里做了什么事情）

師：根據(jù)學(xué)生寫出的內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步展示學(xué)生在家中具體做了哪些家務(wù)。

師：出示補(bǔ)充習(xí)題第3頁(yè)11題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例談?wù)剰男○B(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣有何好處。

學(xué)生討論：勞動(dòng)能培養(yǎng)人的良好品質(zhì)。

師：總結(jié)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理能力和獨(dú)立精神；而且在勞動(dòng)中克服困難，可以磨礪意志，養(yǎng)成吃苦耐勞的好品質(zhì)；作為中學(xué)生，要做一些力所能及的事情。

新授三、節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣

繼續(xù)用挑選出的學(xué)生的勞動(dòng)記錄表。

師：要求學(xué)生根據(jù)自己寫的勞動(dòng)記錄表，選出在時(shí)間上安排比較合理的勞動(dòng)記錄表，并說(shuō)明理由。

師：選出的都是大家自己認(rèn)為安排合理的，是否就已經(jīng)是十全十美的？下面請(qǐng)同學(xué)們重新調(diào)整勞動(dòng)記錄表。

師：通過(guò)剛才的調(diào)整很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的記錄表比起之前的，節(jié)約了多少時(shí)間？如果是你，你會(huì)利用這些時(shí)間做做些什么呢？

師：希望大家在日常生活中能夠養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們按照教材第9頁(yè)的提示，動(dòng)手制作一張過(guò)去一周時(shí)間安排的統(tǒng)計(jì)圖。并思考期中有那些時(shí)間可以節(jié)約下？

師：魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我哪里有什么天才，只不過(guò)將別人喝茶的時(shí)間用在寫作上�！边@句話告訴我們，日常生活中的點(diǎn)滴時(shí)間的積累，將會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生重大的影響，我們一定要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。你還指導(dǎo)哪些警示我們要珍惜時(shí)間的名言或俗語(yǔ)嗎？

外延伸

師：除了今天我們掌握的三點(diǎn)，有計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等習(xí)慣外，在生活中，我們還應(yīng)該養(yǎng)成其他一些好習(xí)慣，請(qǐng)同學(xué)們利用余時(shí)間，通過(guò)查閱相關(guān)資了探討一下，中學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成那些好的習(xí)慣？

內(nèi)作業(yè)：

完成補(bǔ)充習(xí)題1選擇題5-14題，及材料題23題。

要求:結(jié)合本學(xué)習(xí)內(nèi)容節(jié)約時(shí)間角度作答，必須要設(shè)計(jì)星期天一天的活動(dòng)方案。

教后記：

1. 本《我的小賬冊(cè)》以前發(fā)放表格形式，提前讓學(xué)生寫，內(nèi)寫學(xué)生討論太多，影響堂秩序。同時(shí)以我自己的例子引導(dǎo)學(xué)生，要樹立正確的消費(fèi)觀，做到合理，節(jié)約消費(fèi)。

2. 讓學(xué)生填寫假期勞動(dòng)表，沒(méi)能充分調(diào)到學(xué)生填寫的積極性，本段以我提問(wèn)學(xué)生直接回答較好，我好把握堂。

3. 堂氣憤好對(duì)較好，學(xué)生回答的積極性較高，但沒(méi)能把握好時(shí)間，補(bǔ)充習(xí)題內(nèi)容學(xué)生沒(méi)有做好。

4. 本還可以結(jié)合補(bǔ)充習(xí)題的題目講，針對(duì)選擇題的題目有針對(duì)性的講，效果相對(duì)較好。

外拓展：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/44855.html

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