2012～2013學年度第一學期階段檢測（三）
八年級語
（總分：100分 時間：120分鐘 2012.12）
老師寄語：同學們，收獲的季節(jié)到了。一切都在你的掌握之中！祝你成功。
第一部分 （10分）
1．下列加粗字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．風靡（ǐ） 嵐（fēng） 堪稱（kān） 諦聽（dì）
B．參禪（chán） 紅檜（guì） 幢頂（zhuàng） 篁竹（huáng）
C．清洌（liè） 為坻（chí） ?然（yǐ） ?爾（chù）
D．翕忽（xī） 參差（cī） 悄愴（chuàng） 櫛比（jié）
2、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）
A．學習是一個長期積累的過程，那種一曝十寒的做法是不可取的。
B．“一江春水向東流”這一神奇的比喻把李煜的愁緒抒發(fā)得淋漓盡致。
C．每逢稅務大檢查，總有一些不法商人隨機應變，弄虛作假，妄圖躲過應有的懲罰。
D．雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜間成了家喻戶曉的人物。
3. 下列句子沒有語病的一項（ ）（2分）
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、2011年1月11日，我們靠自己力量完成了我國殲20隱形飛機首次試飛，
這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。
D、近段時期以，小王電腦水平有了明顯的增強。
4．對下列句中加點詞的解釋全部正確的一項是（ ）（2分）
A．葉徒相似（只） 心樂之（快樂） 因慟絕良久（于是，就）
B．犬牙差互（狗的牙齒） 反取病焉（辱） 下見小潭（向下）
C．以其境過清（因為） 但少閑人（只） 語時了不悲（完全）
D．何以都不聞消息（全） 步于中庭（在） 凄神寒骨（使……凄涼）
5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（2分）
（1）最令人嘆為觀止的地下工程遠景________，是白令海峽海底隧道。
（2）國際社會嚴厲________發(fā)生在以色列北部城市海法的自殺性爆炸事件。
（3）據(jù)說這種溫泉的溫度能自然________，天氣熱時涼些，天氣涼時熱些。
A．規(guī)劃 譴責 調節(jié) B計劃 駁斥 調節(jié)
C．規(guī)劃 駁斥 調劑 D．計劃 譴責 調劑
第二部分 非 （60分）
一、積累與運用 （22分）
6、結合語境根據(jù)拼音寫出相應漢字。（4分）
灰色的后背，似乎還有些發(fā)藍，鮮紅的胸脯，像一團火在燃燒，xuàn（ ）
麗迷人的旅鴿，站在歷史博物館的一根樹枝上，wǔ（ ）媚極了，那惆悵
的眼神似乎在qí（ ）求什么�？墒撬�再也不能動，不能吃，不能鳴叫了。
懊喪的人們?yōu)槁螟澚⑵鹆思o念碑，上面寫著：“旅鴿，是因為人類的貪lán（ ）
和自私而滅絕的。
7、默寫（10分）
（1） ，流水前波讓后波。
(2)身無彩鳳雙飛翼， 。
（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人， ， 。
（4）杜甫的《望岳》詩中“ ， 。”
兩句既表現(xiàn)了泰的雄偉，又表現(xiàn)了詩人遠大的理想和心胸氣魄。
(5)《錢塘湖春行》中從植物的變化寫早春景象的句子是：
“ ， 。”
（6）《登飛峰》中寫出了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的
進取精神的句子是：“ ， �！�
8、假如有一位外地游客旅游，請你為東臺的某一名勝寫一段不少于50字的導游詞。(范例:各位游客大家好!小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代學家柳宗元曾過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。)（3分）

9、名著知識 （5分）
（1）《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了_______________的
事跡，著重了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。（1分）
（2）用原語句在畫線部分：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候， ， ；
在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最
壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�”節(jié)選的名言出自《 》，
作者是 。（4分）
二、理解（38分）
（一）、詩詞鑒賞（10分）
錢塘湖春行
白居易
孤寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
10、全詩以“行”為線索，從“___________”起，到“ ___________”終，以
“_______”為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“________________”
兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。（4分）

11、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（2分）

12、這首詩就像一篇短小精悍的游記，從孤、賈亭開始，到湖東、白堤止，詩人一路走一路看，說說詩人看到了哪些景物（不少于四種），抒發(fā)了詩人怎樣的情感。（4分）

（二）《治水必躬親》一，完成13---17題（16分）

治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷川，親勞胼胝。 昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
13、解釋加點詞語意思。（4分）
（1）泥于掌故（ ） （2）必得躬歷川（ ）
（3）亦未嘗橫索一錢（ ） （4）遠嫌而避怨（ ）
14、下列句中與“是以必得躬歷川”中“以”意思相同的一項是（ ） （2分）
A 全石以為底 B 吾欲辱之，何以也
C 以其境過清 D溫故而知新，可以為師矣
15、翻譯句子。（4分）
（1）非相度不得其情，非咨詢不窮其致

（2）必如是而后事可舉也

16、請從本中概括出兩個成語（2分）

17、請用自己的話概括海瑞成功治水的原因，說說從中悟出了什么道理？（4分）

（三）閱讀散，完成18---21題(12分)
郵箱里的鳥巢
周一那天一大早，我和l3歲的兒子鮑勃因為一點小事爭執(zhí)起。他想穿一件舊得褪了色的毛邊坎袖衫去上學，我則堅持讓他穿外婆在圣誕節(jié)送他的新襯衫——那種領尖有紐扣，口袋上繡字母的正統(tǒng)樣式。我指著字母組合圖案說：“不是人人都擁有繡著自己姓名縮寫的襯衫!”我自認為理由充分，他卻把眼睛翻上了天花板：“沒人穿繡著自己名字的襯衫，媽媽。沒人!”很快我們都提高了嗓門，他說了很多難聽的話，我也說了。最后，他連拉帶扯地穿上外婆送的襯衫，拿起書包就走。我伸出手想擁抱他一下，卻被他板著臉躲開了。
事實上，自從鮑勃進入青春期后，我們母子之間就爆發(fā)了很多的沖突和爭吵，以至于我準備舉手投降，徹底放棄。
我甩掉心頭的不快，嘆了口氣向郵箱走去。我伸手進去，摸到一摞信件，接著，我觸到了什么奇怪的東西，好像掃帚一樣。我向內窺視，只見郵件曳下有一小堆松針和雜草。一定是哪個家伙的惡作劇，我把亂草扒拉出拖著步子踱回家。
當天下午，鮑勃放學后像陣風似的進門，旋即消失在自己的房間里�！澳憬裉爝^得怎么樣?”我緊跟其后，努力彌合我們之間的裂痕�！安诲e�！彼�說著脫下新襯衫，把那繡著字母的東西丟在我腳下。我盯著它，仿佛丟下的是一份挑戰(zhàn)書。他翻箱倒柜，找出那件毛邊坎袖衫。我抽身要走，又轉過頭問了一句：“是你把草放進郵箱的?”
他現(xiàn)出疑惑的神情：“什么?”
“沒什么�！蔽艺f。
第二天，那堆東西又出現(xiàn)在郵箱里——一小撮松針，幾根細樹枝，還有兩棵蔫了的蒲公英。此后，它每天都會出現(xiàn)，而我每天都把它清理出去。我沒再對鮑勃提及此事，實際上，我已經放棄和他討論任何事情。只要爭端一起，我立即收起權威．離開房間或者轉換話題。這樣處理矛盾似乎容易得多。
星期六，鮑勃磨磨蹭蹭地走進書房，我正在看報�！拔覀冸y道不能談一談嗎?”他懇求。
“沒什么可談的，”我說，“我們只會以爭吵結束�！�
“媽媽，你不明白，”他哭喊著�！澳氵B試一試都不肯!”
取信的時間又到了，郵箱里還是同樣一堆令人發(fā)瘋的亂草。我伸手正要把它拽出，卻碰到一個小小的、圓圓的、光溜溜的東西。那是一只鳥蛋!這時，從旁邊的大樹上傳一陣唧唧喳喳的鳥鳴。我掃視樹枝，發(fā)現(xiàn)了一只雌鳥，它的喙上還粘有一根搖晃的松針。我把那個粗糙的鳥巢小心翼翼地推回去，心中對這只雌鳥的堅韌與執(zhí)著感佩不已。每天，它都在我的郵箱里努力地筑巢，而當它歸發(fā)現(xiàn)自己的一場辛苦又被一掃而光時，只是再一次默默地從頭開始!
“你連試一試都不肯!”我的耳邊響起了鮑勃說過的話。
他坐在寫字臺旁心不在焉地轉動地球儀。我打了聲招呼：“嗨!”他抬起頭凝視我，一瞬間我仿佛又瞥見了那個曾經敏感脆弱的小男孩兒，現(xiàn)在我需要重新正視這個成長中的小伙子。
“想談談嗎?我保證好好聽�！蔽艺f。
我坐在那兒，傾聽他一股腦兒地倒出他的憤怒、不滿和需求。許久以凍結的堅冰漸漸融化了，母子間又有了新的開始。
那天，我們一起打印了一張小告示：“郵差您好，一只鳥已經在這個郵箱里筑巢。今后，您能把信件放到前門，直到鳥蛋孵化、小鳥飛走嗎?”

18、用簡潔的語言概括發(fā)生在“我”和兒子鮑勃之間的故事。(2分)
(1)我和鮑勃因為一件襯衫發(fā)生了沖突和爭吵；
(2)
(3)
19、品味語言，回答問題。(4分)
1)“我盯著它，仿佛丟下的是一扮挑戰(zhàn)書�！闭f一說，襯衫怎么會成為“挑戰(zhàn)書”?

(2)“星期六，鮑勃磨磨蹭蹭地走進書房”中的“磨磨蹭蹭”一詞表現(xiàn)了鮑勃怎樣的心理?

20、作者說，“我已經放棄和他討論任何事情。只要爭端一起，我立即收起權威，離開房間或者轉換話題。這樣處理矛盾似乎容易得多�！边@樣處理矛盾真的“容易”了嗎?說說你的看法。(3分)


21、請結合內容，想象雌鳥與中“我”(母親)的對話。(3分)
雌鳥說：你們的小告示和愛心保護了我和我的孩子�，F(xiàn)在孩子長大了，我們就要飛走了，謝謝你們的照顧。
“我”說：


第三部分：(30分)
因為有父母，我們在愛中成長；因為有同學，我們懂得了友誼的珍貴；因為有自然，我們享受著溫馨與寧靜；因為有黑暗，我們更明白了光明的可貴……
請以“因為有你”為題。不少于600字，體不限。
（1）認真審題，注意運用多種表達的方式，注意主題思想的表現(xiàn)。
（2）除詩歌外，體不限；
（3）字數(shù)在600字以上。
題目__________________

2012—2013學年度第一學期12月檢測
八年級語答案
1-5 C C B C A
6.絢 嫵 祈 婪
7．(1)芳林新葉催陳葉（2）心有靈犀一點通 （3）凄神寒骨，悄愴幽邃
（4）會當凌絕頂，一覽眾小 （5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
8、略
9．（1）比埃爾•居里
（2）他不會虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
《鋼鐵是怎樣煉成的》、奧斯特洛夫斯基
10．（1）孤寺 白沙堤 早春 最愛
11.鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去唱歌；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。（相近即可）
12.景物：湖水、水霧、鶯、樹、燕子、野花、小草、綠楊、白沙堤；（1分）（不少于四處，少一處扣0.5分） 抒發(fā)了詩人對西湖美好春光的喜愛和贊美之情。（
13 (1)拘泥 （2） 親自 （3）曾經 （4）遠離或遠遠躲開
14．C
15（1）不經過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經過訪問征求意見就不能徹底摸清它的情況。
（2）必須像這樣，以后才能做成事情。
16好逸惡勞、見利忘義
17原因：不僅躬親，而且清廉。（2分） 道理：干任何事都要親自實踐，且為人要正直清廉。（2）分
18(2)鮑勃想要和我談談，被我拒絕了； (3)我主動和鮑勃交流，母子間有了新的開始。 (大意對即可。每點l分，共2分)
19．(1)襯衫是母親逼著兒子穿上的，兒子當著母親的面把它丟在地上，是在宣泄自己的不滿。 、
(2)鮑勃想和母親交流，但是又擔心母親和自己發(fā)生爭吵，心里很猶豫。(大意對即可，第2小題用第一人稱表述亦可。每小題2分，共4分)
20．示例：這樣處理并不是真的容易了。雖然作者和兒子不再爭吵，但矛盾并沒有真正解決，壓抑后的爆發(fā)會更加激烈。 (言之成理即可。觀點正確1分，理解2分)
21．示例：說感謝的應該是我啊!要不是你的堅韌和執(zhí)著啟發(fā)了我，也許我和兒子現(xiàn)在還在爭吵、冷戰(zhàn)呢! (言之成理即可。結合內容2分．語言1分)

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