題_____ 第2_《蘇聯(lián)的崛起》 _

主備教師

參與教師

審核人

時(shí)

1時(shí)

授時(shí)間

學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

1、知識與技能：概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就。分析斯大林模式，思考其弊端。

2、過程與方法：通過數(shù)據(jù)資料了解20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就，培養(yǎng)歸納整理知識的能力

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過分析斯大林模式的利弊，客觀地評價(jià)歷史人物斯大林

重點(diǎn)

20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就以及在經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。

難點(diǎn)

分析斯大林模式的利與弊。

方法

講述 合作探究 展示

準(zhǔn)備

蘇聯(lián)的國旗

導(dǎo) 學(xué) 過 程

導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

補(bǔ)充完善

【預(yù)習(xí)案】

一、【預(yù)習(xí)檢查】（1 ）分鐘

二、【預(yù)習(xí)自測】（ 4 ）分鐘

一、預(yù)習(xí)檢測：

（一）理想與成就：

（1）理想： 1924年列寧逝世后，蘇聯(lián)在________的領(lǐng)導(dǎo)下確立了實(shí)現(xiàn)_______________ 的經(jīng)濟(jì)建設(shè)路線。要將蘇聯(lián)建成一個(gè)趕上和超過西方資本主義國家的工業(yè)化強(qiáng)國。

（2）成就： 1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲________ ，世界______。蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國成為世界第一流的________ 國。

（二）斯大林模式

（1）建立標(biāo)志：1936年，蘇聯(lián)頒布________ 。

（2）特點(diǎn)： 政治---高度集中，黨政不分，______ 匱乏；

經(jīng)濟(jì)----用_______干預(yù)經(jīng)濟(jì)，政企不分,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。

【探究案】

一、【導(dǎo)入】（ 3）分鐘

通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，借主人公保爾卡�？虏旖鹬�口說出了這段歷史。

二、【自主學(xué)習(xí)】（ 12 ）分鐘

成就： 年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲 ，世界 。蘇聯(lián)成為一流的工業(yè)強(qiáng)國。

形成：1936年，蘇聯(lián)頒布 ，標(biāo)志著 制度在蘇聯(lián)建立，

也標(biāo)志著 的建立。

特點(diǎn)：政治上，權(quán)利高度集中， 匱乏， 盛行；

經(jīng)濟(jì)上，排斥 ，用 干預(yù)經(jīng)濟(jì)。

評價(jià)：利：使蘇聯(lián)躋身于 國家的行列，為后取得

的勝利奠定了基礎(chǔ)。

弊：從長遠(yuǎn)看，阻礙了蘇聯(lián)的 建設(shè)和 的持續(xù)發(fā)展，

妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

三、 【合作探究　展示點(diǎn)評】（10 ）分鐘

1、材料分析：

材料一：我們比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這段距離�；蛘呶覀冏龅竭@一點(diǎn)，或者我們被敵人打倒。

材料二：工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎(chǔ)就是發(fā)展重工業(yè)（燃料、金屬等等）。歸根到底，就是發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，發(fā)展本國的機(jī)器制造業(yè)。

讀后自主或者合作討論下列問題：

（1）根據(jù)材料一分析當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)進(jìn)行社會主義建設(shè)面臨怎樣的國內(nèi)外背景？

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識說明從1928年開始蘇聯(lián)通過什么措施實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化？為什么工業(yè)化的重點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

（3）為適應(yīng)社會主義工業(yè)化，蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)方面實(shí)行什么方針？

（4）說一說你或者你所在的小組收集到的蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)中成就的圖片或者表格資料。

（5）議一議這一時(shí)期蘇聯(lián)取得社會主義建設(shè)巨大成就的原因。

2、活動探究：閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：1918年，列寧說：“在一個(gè)遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實(shí)行余糧收集制、禁止自由貿(mào)易……不僅是維持生活和對付戰(zhàn)爭，已經(jīng)超越‘一般革命’的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會主義的主要門徑�！�

——列寧

材料二：糧食稅自然是意味著農(nóng)民在納稅后有支配余糧的自由……余糧的自由也就必須意味著資本主義的自由發(fā)展……在一個(gè)遭受極度破壞和落后的小農(nóng)國家里，受無產(chǎn)階級國家監(jiān)督與調(diào)節(jié)的資本主義的發(fā)展不僅有益，而且必要，因?yàn)樗�能立刻促進(jìn)農(nóng)業(yè)的高漲。

——列寧

材料三：社會主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后蘇聯(lián)的模式僵化了。

——鄧小平

（1）材料一中是哪一種經(jīng)濟(jì)政策？依據(jù)材料分析，當(dāng)時(shí)為什么要實(shí)行這一政策？

（2）材料二是哪一種經(jīng)濟(jì)政策？你的依據(jù)是什么？請從材料中找出關(guān)鍵詞。

（3）材料三中說“列寧的思路比較好”指的是哪一政策？為什么說這一“思路”比較好？

（4）材料三中僵化的“蘇聯(lián)模式”具體指什么？這一模式的特點(diǎn)是什么？有什么弊端？

四、【拓展提升】（ 5 ）分鐘

（5）說一說中國在社會主義建設(shè)中是如何變化的？根據(jù)你的認(rèn)識，請分析指出社會主義的本質(zhì)是什么？

（6）議一議斯大林模式的弊端對我們有何啟示？

【訓(xùn)練案】

一、【當(dāng)堂檢測】（6 ）分鐘

1、下表所示，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化，其主要原因是（ ）

1928—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在歐洲和世界所占的位次

1928年

1932年

1937年

在歐洲所占位次

2

1

在世界所占位次

5

3

2

A.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 B.第一、第二個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施

C.沒有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊 D.1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布

2．蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成的標(biāo)志是（ ）

A．社會主義工業(yè)化方針的通過 B．農(nóng)業(yè)集體化方針的通過

C．1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布 D．開始有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)

3、下列事與列寧無關(guān)的是 （ ）

A．彼得格勒武裝起義 B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施

C．蘇聯(lián)一五計(jì)劃的實(shí)施 D．蘇聯(lián)的建立

4、蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國是在（ ）

A．十月社會主義革命爆發(fā)后 B．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后

C．蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立時(shí) D．第一、第二個(gè)五年計(jì)劃完成后

5、在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，下列哪項(xiàng)的說法是錯誤的（ ）

A．農(nóng)、輕、重發(fā)展的比例協(xié)調(diào) B．應(yīng)提高經(jīng)濟(jì)效益降低資的消耗

C．要切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益 D．社會主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

6、對“斯大林模式”的闡述不正確的是（ ）

A.蘇聯(lián)新憲法的頒布為形成標(biāo)志 B.使蘇聯(lián)躋身工業(yè)化國家的行列

C.阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè) D.促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展

7、列出與1、2兩內(nèi)容有關(guān)的大事年表

時(shí)間

重大事

1917、3

1917、11

1918---1920

1921

1922

1928

1936

1937

二、【堂總結(jié)】（ 3 ）分鐘

1、 學(xué)科班長總結(jié)本節(jié)情況

2、 教師總結(jié)

三、【布置作業(yè)】（1）分鐘

1、背誦本節(jié)的知識點(diǎn)

2、完成配套練習(xí)的內(nèi)容

板 書 設(shè) 計(jì)

后 反 思

審 查

意 見

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/50449.html

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