逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
初中學習方法
初中語文
初中英語
初中數(shù)學
初中物理
初中化學
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學習網(wǎng)
初一學習方法
初一語文
初一數(shù)學
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學習
初中教案
初二學習方法
初二語文
初二數(shù)學
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學習
初中試題
初三學習方法
初三語文
初三數(shù)學
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學
初三學習
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
生物
>
八年級
>
芽的發(fā)育與整枝打杈
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
八年級
來源:
高中學習網(wǎng)
A.葉芽和花芽
B.頂芽和側芽
C.葉芽和混合芽
D.側芽和花芽
2.葉芽的生長點的作用是( )
A.長出側芽
B.長出幼葉
C.使芽軸不斷伸長
D.發(fā)育成莖
3.下列關于頂芽的敘述,錯誤的是( )
A.頂芽只長在主干的頂端
B.頂芽優(yōu)先發(fā)育會抑制其鄰近的側芽發(fā)育
C.適時摘除番茄的頂芽對多結果實有利
D.頂芽處含生長素較少
4.下列屬于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的是( )
A.側芽優(yōu)先于頂芽發(fā)育
B.葉芽優(yōu)先于側芽發(fā)育
C.頂芽優(yōu)先發(fā)育,側芽發(fā)育受抑制
D.混合芽優(yōu)先于側芽發(fā)育
5.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”,用橫線標明錯處 并改正)
(1)在芽發(fā)育過程中,能再次形成新芽的一組結構是生長點和葉原 基。( )
(2)將來既發(fā)育為莖,又發(fā)育為葉的芽是混合芽。( )
6.棉農種植棉花,當棉花長到一定時期,常摘掉棉花枝條上的頂芽。請分析原 因。
7.如果一枝條和一總葉柄一樣粗細大小,應如何來區(qū)分?( )
①著生有較大葉片的 是枝條
②著生有較小葉片的是總葉柄
③著生有頂芽、側芽的是枝條
④不著生頂芽、側芽的是總葉柄
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
8.未經(jīng)修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側枝,那么,這株蘋果樹共有頂芽 ( )
A.1個
B.4個
C.5個
D.6個
9.桃樹的枝條上長有肥大的、瘦小的、肥瘦適中的3種芽,其中肥大的芽在春 季最有可能發(fā)育成( )
A.花
B.枝條
C.葉
D.葉或花
10.要使樹木少生分枝,長得又快又高的方法是( )
A.摘除頂芽,保留側芽
B.頂芽、側芽均摘除
C.摘除側芽,保留頂芽
D.頂芽、側芽均保留
11.下列農業(yè)措施不是利用植物頂端 優(yōu)勢原理的是( )
A.把棉花下部老葉去掉
B.在一定時期去掉番茄頂芽
C.不損傷杉樹主干上的頂芽
D.在一定 時期去掉果實上部主干
12.觀察圖6所示丁香葉芽結構的縱切和丁香的一段枝條,回答下列問題。
(1)請寫出左圖中的結構名稱和作用。
①是_______ ___,作用為_______________ _________。
②是__________,作用為________________________。
③是__________,作用為________________________。
④是__________,作用為___ _____________________。
⑤ 是__________,作用為________________________。
(2)將右圖中的a、b、c與左圖中的相應結構聯(lián)系起來。
a??[ ];b??[ ];c??[ ]
(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成______________。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/53918.html
相關閱讀:
植物的生殖和發(fā)育
上一篇:
水中生活的動物
下一篇:
第八章 新陳代謝
相關主題
植物的生殖和發(fā)育
植物的生長發(fā)育
昆蟲的生殖和發(fā)育
鳥的生殖和發(fā)育
人的新個體發(fā)育
鳥類的生殖和發(fā)育
植物的生長發(fā)育
兩棲動物的生殖和發(fā)育
青春期發(fā)育
鳥的生殖和發(fā)育
相關推薦
推薦閱讀
觀察鳥卵的結構
實 驗 教 案 實驗名稱觀察鳥卵的結構 實驗目的觀察雞卵結構 重點難點重點:觀察雞卵結構的……
微生物在生物圈中的作用
一、設計思想: 本課教學總的設計思想是想通過多種開放式的教學活動,構建多維互動的課堂教……
基因控制生物的性狀
第七單元 第二 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 知識體系要點 1、遺傳是指親子間的 性。變異是指……
植物的主要類群
M 第二節(jié)植物的主要類群 內容 本節(jié)內容在教科書第37――46頁。內容包括:植物系統(tǒng)進化樹,……
生物的遺傳
第21章遺傳信息的延續(xù)性 第一節(jié)生物的遺傳 目標 1、知識目標:描述染色體、DNA和基因之間的……
相關閱讀
植物的生長發(fā)育
觀察長骨的結構
葉片的結構
傳染病及其預防
動物在自然界中的作用
生物進化的歷程
人類染色體與性別決定
果實和種子的形成
第二章 第一節(jié) 中國的地形 導學案
探究種子萌發(fā)的外界條件
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
右腦圖卡
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved