八年級下物理測試題
一、單項選擇：（本題包括8小題，每題3分，計24分，每題只有一個選擇項符合題意，多選或不選均得0分）
1、玻璃杯中放有大半杯水，當用手指伸入水中不碰到杯底時，杯底受到水的壓強將（ ）．
A．不變 B．變大
C．變小 D．無法確定
2、牛頓第一定律是 ( )
A．由斜面小車實驗直接得到的結論
B．通過日常生活得出的結論
C．只要通過理論分析就能得出的結論
D．在實驗的基礎上，經過分析推理得到的結論
3．通常弱者與強者相爭時，我們會說弱者是拿雞蛋碰石頭，那么雞蛋碰石頭時，關于它們相互作用力的說法正確的是 ( )
A．雞蛋所受力大于石頭所受力 B．雞蛋所受力等于石頭所受力
C．雞蛋所受力小于石頭所受力 D．它們受力大小無法比較
4. 一個物體受到兩個力的作用，這兩個力的三個要素完全相同，那么這兩個力 （ ）
A. 一定不是平衡力； B. 一定是平衡力；
　C. 可能是平衡力； D. 條件不足，無法判斷．
5、下列事例中，能增大壓強的是 （ ）
A、把書包帶做得寬些 B、在坦克的輪子上安裝履帶
C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木
6．下列實例中屬于有害摩擦的是 ( )
A．自行車輪與地面間的摩擦 B．自行車剎車時，閘皮與車輪間的摩擦
C．自行車軸與軸承間的摩擦 D．自行車腳踏板與鞋底的摩擦
7、一艘輪船從渤海勻速駛入海河的時候： （ ）
A、輪船受到的浮力變小，船體沉下一些 B、輪船受到的浮力不變，船體浮上來一些
C、輪船受到的浮力不變，船體沉下一些 D、輪船受到的浮力變大，船體浮上來一些
8、某同學做托里拆利實驗時，測得玻璃管內水銀面比槽內水銀面高出76cm，下面哪個措施可以使這個高度改變 （ ）
A.往槽內加些水銀 B. 使玻璃管傾斜一點
C. 把玻璃管向上提一點 D. 移至高山上做實驗
二、多項：（本題包括4小題，每小題4分，共16分，每小題至少有兩個選項符合題意，全部選對的得4分，選擇對但不全對的得2分，有選擇錯或不選擇的得0分）
9、下列說法中正確的是：（ ）
　　 A、沿著斜面將木箱拉到頂端，推力對物體作了功
　　 B、用豎直向上的力提著物體，使它沿水平方向勻速移動一段距離，提物體的力做了功；
　　 C、物體從空中下落時，重力對物體做了功；
　　 D、鋼球在光滑水平桌面上運動時，桌面對球的支持力做了功。
10.留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖3所示四個情景中哪個說法是正確的（ ）
A.、即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆
B、手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的
C、駕駛員系安全帶是為了減小行駛中由于慣性對人的傷害
D、瀑布的水流下落過程中重力減小
11、如圖所示，下列圖中能說明力改變物體運動狀態(tài)的是 （ ）[
12、如圖3所示，一個裝水的密閉杯子放在水平桌面上（圖甲）若將杯子倒過來（圖乙），則（ ）
A、杯子對桌面的壓強變小
B、杯子對桌面的壓力變大。
C、水對杯底的壓強不變。
D、水對杯底的壓力變大。
八年級下物理測試題
班級： 姓名： 考號
請將答案填入以下表格中
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9101112
第二卷
三、題（本題8小題，每空1分，共17分）
1. 小紅同學在喝完學生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的___________，還可以證明___________是存在的。
2、用手握住一個重5N的啤酒瓶，瓶口向上靜止在手中，此時手對瓶有一個向上的摩擦力（靜摩擦力），已知手對瓶的壓力為8N，則手對瓶的摩擦力f= N.
3、如圖是常用釘書釘和釘書機，它在結構和使用上應用了不少的物理知識，根據(jù)圖示和你對釘書機的認識，寫出釘書機在哪些地方應用了壓強的知識。
（1）釘書機的底座安裝橡皮墊，可以增大________，減小_______。
（2）釘書機的訂書針很尖，可以 。
4. 重為6N，底面積為0.01m2的圓柱形容器放置在水平桌面上，內裝20cm深的水，則水對容器底的壓強為___________Pa：桌 面受到的壓強為___________Pa。（g取10N/kg）
5．小華同學用100N的水平推力，推放在水平地面上 重500N的物體，使其作勻速直線運動．若該物體在10s內移動5m，則在此過程中它的速度
為 m／s，小華做的功是 J，功率是
6.右圖為放在水平桌錐面上的礦泉水（瓶口已蓋緊），如果把它倒過來放穩(wěn)，瓶對桌面的壓強比原來瓶底朝下是對桌面的壓強要 ，理由是 。
7.用彈簧測力計沿水平桌面拉著一物塊運動，當測力計的示數(shù)為3N時，物塊做勻速直線運動，此時物塊處于 狀態(tài)，當測力計示數(shù)為4N時，該物塊受到的滑動摩擦力大小
為 N。
8、高速行駛的列車，關閉發(fā)動機后，由于 列車仍以較大的速度進站，如圖所示，列車進站時車體附近的氣流速度很大， 很小，為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，乘客一定要站在安全線外。
四、作圖題（本題包3小題；共8分）
9、如圖甲所示，所受重力為G的文具盒放在水平桌面上，請畫出文具盒的受力
10、一重為G的物體,隨著傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運動,不記空氣阻力,請在畫出物體A受力情況的示意圖.
11、用細繩拉動木塊在水平桌面上向右運動，如圖，請畫出木塊在運動過程中所受力示意圖。
五、實驗探究題（本題包括2小題，每空1分，共15分）
12、下表是研究物體所受的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù)：
實測物體質量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
（1）研究過程中，所用的測量工具是 和 。
（2）分析表 中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是 。
（3）在通常情況下，我們認為g=9.8N/kg,但是經過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存在微小差異。下表為部分地點g值的大��；
分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：
①g值最大的位置在
②影響g值大小的原因是
13、如圖所示是探究“阿基米德原理”的實驗，則：
（1）圖甲中木塊A重 N，圖乙中小桶重 N；
（2）將木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖丙所示，木塊A受的浮力為 N，則小桶B內水的體積等于 ?3；
（3）比較圖乙、丁可知，木塊排開水的重力為 N，由此可得出的結論是 。
六、（本題包括3小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題9分共24分）
14．舉重運動員在3 s內把1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，求（1）他對杠鈴做的功，（2）他的功率．
15、某中學研究性學習小組，駕船至東昌湖中．他們用細線系住石塊，并用彈簧測力計測出其重力為6.0N．然后把石塊放入湖水中，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N．當石塊觸及湖底時，他們在細線上水面處做一標記，并測出石塊到標記處的線長為4.8m．（g = 10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石塊受到的浮力；
（2）湖水對此處湖底的壓強；
（3）石塊的密度．
16、在一次沉船打撈過程中，將一只鐵錨從水下100m深處勻速緩慢地拉到水下10m深處，不考慮水的阻力。假如鐵錨重為7900N。已知ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3， g=10N/kg，求：
（1）在100m深處，水對鐵錨產生的壓強。
（2）鐵錨在水中受到的浮力。
（3）在勻速拉動鐵錨上升的過程中，繩對鐵錨的拉力及拉力做的功。


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