學習主題說明
　　新民主主義革命，就是無產(chǎn)階級領導的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。它開始于1919年的五四愛國運動，結(jié)束于1935年紅軍長征的勝利。大致分為二個階段。
　　第一階段是五四愛國運動的興起、中國共產(chǎn)黨的成立和國民革命運動時期（1919－1927年）。巴黎和會上中國外交的失敗成為1919年五四愛國運動爆發(fā)的導火線，這場運動，標志著新民主主義革命的開始。它在思想上、干部上為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件。1921年中國共產(chǎn)黨成立，使中國革命的面貌煥然一新。隨著國共第一次合作的實現(xiàn)，1924年5月，在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨幫助下，建立了黃埔軍校。1926年，在中國共產(chǎn)黨推動下，廣東國民政府決定北伐，不到半年，北伐軍從珠江流域打到長江流域。但是，由于蔣介石、汪精衛(wèi)等國民黨右派突然叛變革命，殘酷鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨人和革命群眾，第一次國共合作失敗。1927年4月，蔣介石在南京成立了代表大地主大資產(chǎn)階級利益的“國民政府”，不久就統(tǒng)治了全國。
　　第二階段是國共十年對峙時期（1927－1937年）。國民革命運動失敗后，中國共產(chǎn)黨為反抗國民黨統(tǒng)治，領導工農(nóng)大眾進行艱苦卓絕的斗爭，1927年，先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義等一系列武裝起義，在敵強我弱的形勢下，毛澤東把部隊帶向農(nóng)村，開辟了井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。1928年4月井岡山會師，組建了中國工農(nóng)紅軍第一支堅強隊伍，鞏固和擴大了井岡山革命根據(jù)地。
但是，王明“左”傾冒險主義的錯誤領導，造成了革命根據(jù)地第五次反“圍剿”的失利，1934年10月紅軍被迫長征。紅軍長征初期損失嚴重，使中國革命處于極端危險的境地。在這危急關頭，毛澤東力挽狂瀾，提出了進軍貴州的正確主張，避免了紅軍的全軍覆滅。遵義會議召開，結(jié)束了“左”傾冒險主義錯誤，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領導地位，挽救了黨、紅軍和中國革命。1936年10月， 紅軍三大主力勝利會師，取得二萬五千里長征的勝利，開創(chuàng)了中國革命的新局面。
?內(nèi)容標準1
簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。
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　　1919年爆發(fā)的五四愛國運動突破了學生、知識分子的范圍，發(fā)展成以工人階級為主力的、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的群眾愛國運動。工人罷工，商人罷市，使經(jīng)濟生活幾乎陷于停頓，對北洋軍閥政府的反動統(tǒng)治更是意味著致命的嚴重威脅，軍閥政府大為震駭，眼看“自身難保”，被迫釋放被捕學生，罷免賣國賊的職務，拒絕在對德“和約”上簽字 。這個消息傳遍全世界，帝國主義國家也大為震動。
　　五四運動鮮明地貫穿著徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國主題。五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神。在當時，愛國，首先是爭取民族獨立、維護國家主權和領土完整，反對帝國主義的奴役和封建軍閥政府的賣國行徑；進步，首先是反對阻礙民族獨立和人民解放的一切腐朽沒落的東西，推動中國社會向前發(fā)展；民主，首先是推翻專制獨裁的舊制度，實現(xiàn)最廣大人民的解放和民主、自由；科學，首先是探索指導中國人民根本改變受奴役、受壓迫地位的科學真理和發(fā)展道路。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。
?內(nèi)容標準2
簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開史實，認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
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　　繼1920年秋陳獨秀在上海成立中國第一個共產(chǎn)主義小組后，各地也先后建立了共產(chǎn)主義小組，從而為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建作了思想上和組織上的準備。
　　1921年7月23日，各地共產(chǎn)主義小組派代表在上海舉行了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”，制定了黨的綱領。中國共產(chǎn)黨把社會主義和共產(chǎn)主義定為自己的奮斗目標，并且堅持用革命的手段來實現(xiàn)這個目標。大會確定黨成立后的中心任務是組織和領導工人運動。大會還選舉出黨的中央領導機構－－中央局，陳獨秀雖然沒有親自參加會議，但由于他在五四運動時期的影響，并且他是黨的創(chuàng)始人之一，被缺席選舉為中央局書記。中國共產(chǎn)黨的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
?內(nèi)容標準3
知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。
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　　黃埔軍校是國共第一次合作的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨抽調(diào)了包括周恩來在內(nèi)的大批優(yōu)秀黨員到軍校任職，還選派黨團員報考軍校；蘇聯(lián)不僅派出顧問團協(xié)助辦學，還直接給予武器、資金的支援。大革命時期的黃埔軍校把政治教育和軍事訓練放在同等重要地位，注重培養(yǎng)學生的愛國思想和革命精神，使學員“不僅知道槍是怎么放，而且要知道槍要向什么人放�！边@個學校為建立國民革命軍奠定了基礎，在大革命期間培養(yǎng)了大批軍事、政治人才。在鞏固廣東革命根據(jù)地和北伐戰(zhàn)爭中，黃埔軍校都立下赫赫戰(zhàn)功。
　　1926年，廣東國民政府開始北伐。北伐先鋒就是以共產(chǎn)黨員和共青團員為骨干的葉挺獨立團。這支部隊在其他友軍的配合下，在北伐戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)場兩湖戰(zhàn)場上智取汀泗橋、強攻賀勝橋、血戰(zhàn)武昌城，被譽為“鐵軍”。不到半年時間，北伐軍“飲馬長江”，聲勢震動全國。
?內(nèi)容標準4
了解南京國民政府成立的主要史實。
學習導引
　　隨著北伐的勝利進軍，蔣介石的奪權野心日益膨脹；另一方面，帝國主義在中國的殖民統(tǒng)治嚴重動搖，企圖尋找新的代理人。在這樣的背景下，蔣介石與帝國主義和封建官僚相勾結(jié)，于1927年發(fā)動四?一二反革命政變，在南京建立了“國民政府”，不久，汪精衛(wèi)也發(fā)動政變，南京國民政府同武漢國民政府合并。合并后的南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級的利益，由國民黨一黨專政。
　　南京國民政府是蔣介石建立的反革命政權。它對外投靠帝國主義；對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運動，南京政權建立后發(fā)布的第一號命令就是實行“清黨”，明令通緝共產(chǎn)黨領袖、工農(nóng)運動領袖、國民黨左派人士等197人，表明這個政權從成立起就與人民為敵。
　　1928年底，張學良在東北易幟，南京國民政府在形式上統(tǒng)一了“全國”。
?內(nèi)容標準5
知道南昌起義、講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。
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　　當革命處于低潮時，1927年爆發(fā)的南昌起義，猶如一道閃電，點燃起了革命的烈火，共產(chǎn)黨人開始用武裝斗爭的方式反抗國民黨反動統(tǒng)治。南昌起義是周恩來、賀龍、朱德等共產(chǎn)黨人不畏殘暴的敵人，敢于斗爭、勇于犧牲的革命精神的充分張揚。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭，創(chuàng)建人民軍隊的開始。
　　1927年9月，毛澤東領導了湘贛邊秋收起義，建立了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地－－井岡山革命根據(jù)地。1928年4月，朱德、陳毅率南昌起義的隊伍和湘南農(nóng)民武裝與毛澤東的隊伍在井岡山勝利會師，組建了中國工農(nóng)紅軍第四軍，成為中國工農(nóng)紅軍的第一支堅強的隊伍，并由此發(fā)展成中國革命最主要的戰(zhàn)斗力量 。
?內(nèi)容標準6
講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折。
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　　紅軍長征的原因是博古等人的錯誤領導導致紅軍第五次反“圍剿”失利。湘江戰(zhàn)役后紅軍損失過半，由出發(fā)時的8萬有減少到3萬多人。在這種被動情況下，提出向敵人力量薄弱的貴州進軍主張的毛澤東得到多數(shù)領導人支持，隨后，遵義會議上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，從而成為黨史上的生死攸關的轉(zhuǎn)折點。

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