M 第十二課 甜甜的泥土
1.下列注音、字形全對的一組是 （ ）
A．暈眩（xuàn） 呆滯（zhì）
喃喃（nán） 座鍋（zuò）
B．沉浸（jìn） 鼓囊（nān?）
吮吸（yǔn） 涮凈（shuàn）
C．情不自禁（jīn） 大襟（jīn）
慍色（wēn） 皺巴巴（zhòu）
D．踉蹌（liàn? qiàn?） 驀地（mò）
氣勢洶洶（xiōn?） 宛如（wǎn）
【解析】選D。A項中“座”應改為“坐”。B項中“吮”應讀“shǔn”。 C項中“慍”應讀“yùn”。
2.結(jié)合語境，解釋下面加點詞的意思。
（1）（她）幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去。
跌跌撞撞：______________________________________
（2）（小亮）又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——
情不自禁：______________________________________
答案：（1）形容走路不穩(wěn)，像要摔倒的樣子。
（2）抑制不住自己的感情。
3.指出下列句子人物的方法。
（1）一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。 （ ）
（2）她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。 （ ）
（3）“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。（ ）
答案：（1）神態(tài) （2）動作描寫 （3）語言描寫
4.聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可）
答：____________________________________________
【解析】此題考查對文段的概括能力，解答此題可從文章的內(nèi)容、線索、人物、文體特點等方面選擇兩點分析即可。
答案：中心內(nèi)容：圍繞母親的三句話寫。
敘事線索：母親的三句話。
文體特點：記敘文。
主要人物：母親。
目的意義：暗示母親的三句話對“我”影響大。（任選兩點即可）
5.通觀全文，正文部分主要寫了三件事，請用簡潔的語言概括。
答：（1）________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
答案：（1）小時候，母親扒白菜時告訴我：只要對自己說不冷不冷，也就不冷了。
（2）小學時， “我”在牽牛時，母親告訴我不要把繩子牽得太緊。
（3）畢業(yè)后，我與老板吵架，母親告訴我遇到不順心的事要樂觀，充滿信心。
6.文章結(jié)尾說“這，就是母親給我的財富�！闭埬憬Y(jié)合全文分析，母親給我的財富是什么？
答：_____________________________________________
_________________________________________________
【解析】此題考查對文章主題的理解能力，解答此題要結(jié)合文中由三件事分別引出母親所說的三句話，從這三句話中分析蘊涵的道理。
答案：遇到困難時要學會堅強（執(zhí)著），在生活中如果遇到壓力要學會放松（坦然），在工作中遇到不順心的事，要學會樂觀，充滿信心。
7.讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照畫線例句再續(xù)寫一句話，表達母親的話對“我”的影響。
答：____________________________________________
答案(示例)：母親的話如縷縷陽光，驅(qū)散了我心頭的陰霾。
母親的話如縷縷清風，撫慰了我寂寥的心。
8.《甜甜的泥土》講述了母愛的偉大，我們大部分人都是在母親的關懷中一天天長大。長大了的我們會怎樣回報這種母愛呢？請你寫出一兩句感恩語。
答：____________________________________________
答案（示例）：兒女多想用手輕輕地理順歲月帶給您的一根根白發(fā)，慢慢地撫平生活給您刻下的一道道皺紋。
9.根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運用恰當?shù)谋扔�，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般安適；____________
_______，________________，_________________。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/56325.html

相關閱讀：蘇州園林精練精析考試題（帶參考答案）