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動物的運動
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
八年級
來源:
高中學習網
5.2.1動物的運動
一、內容與分析
本節(jié)課要學的內容動物的運動指的是動物的運動要依賴一定的結構;運動對動物生存的意義,其核心是動物運動依賴一定的結構,理解它關鍵就是要理解肌肉、關節(jié)與功能相適應的結構特點。學生已經學過人體八大系統(tǒng),本節(jié)課的內容 就是在此基礎上的發(fā)展的,是本學科的核心內容。的重點是理解肌肉、關節(jié)與功能相適應的結構特點,解決重點的關鍵是要知道肌肉、關節(jié)的結構特點。
二、目標與分析
1.目標
(1)理解動物運動依賴于一定的結構。
(2)知道運動對動物生存的意義
2.目標解析
(1)理解動物運動依賴于一定的結構就是指陸地動物的運動靠運動系統(tǒng)完成
(2)知道運動對動物生存的意義就是指動物有了完整的運動系統(tǒng)能做出各種運動更加適應復雜的陸地環(huán)境
三、問題診斷分析
在本節(jié)課的教學中,學生可能遇到的問題是不太容易理解骨、關節(jié)、肌肉是怎么協(xié)調配合完成運動的,產生這一問題的原因是內容較抽象。要解決這一問題,就要以圖片展示肌肉和骨骼的結構,其中關鍵是教師做出演示動作。
四、教學支持條件
在本節(jié)課的骨、關節(jié)、肌肉是怎么協(xié)調配合完成運動的教學中,準備使用教具。因為使用教具展示,有利于讓學生從抽象認識的感性認識。
五、教學過程設計
問題1 :動物是靠什么運動的?
設計意圖:認識動物的動物系統(tǒng)
師生活動:
導入:
在動物世界中,我們經?梢钥吹竭@樣的情景:獵豹追趕斑馬,在一邊的鹿突然停止取食跑開了、孔雀開屏、仙鶴起舞、大雁南飛這些有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為,而動物的行為又由各種種樣的運動來表現的,今天我們來學
第二章動物的運動和行為
第一節(jié)動物的運動
新授:
一、動物的運動
哺乳動物的運動系統(tǒng)由:骨骼和肌肉組成
講述:當然每個動作的完成僅靠肌肉和骨骼不能完成,如:做屈、伸肘時,還必須有關節(jié)
1、關節(jié)
(1)概念:骨與骨之間能活動的骨連接
那么它在運動中的意義是什么呢?我們來了解關節(jié)圖了解其結構
(2)結構:
關節(jié)頭:略凸 相互的形狀使關節(jié)不易脫臼
關節(jié)面 關節(jié)窩:略凹
關節(jié)軟骨:覆蓋關節(jié)頭、關節(jié)窩的表面,可減少兩骨之間的摩擦,緩沖震蕩
關節(jié)囊:包圍關節(jié)四周
外:有韌帶、增強關節(jié)的穩(wěn)固性
囊壁 內:分泌黏液潤滑關節(jié)面,減少磨擦,增加靈活性
關節(jié)腔:關節(jié)面和關節(jié)囊圍成的空間
(3)關節(jié)對骨運動的意義:減少內的沖擊,增加骨的靈活性,使運動迅度加快。
講述:其實不只是哺乳動物只要是有脊椎的動物,體內也都有關節(jié),那么像蚯蚓,體內只有肌肉,沒有骨骼是不是不能使它快速運動的原因?是的
2、骨骼肌:
講述:所有哺乳動物體內的骨骼能運動,并不是骨骼本身的運動,而是要靠附著在骨上的肌肉(也就是骨骼。┑臓坷拍苓\動
(1)概念:兩端附著在不同骨上的肌肉
(2)結構:
肌腹:骨骼肌中間較粗的部分
肌腱:骨骼肌兩端較細的呈乳白色的部分
(3)特性:受刺激而收縮
(4)運動的意義:骨骼肌的收縮,就會牽動骨繞關節(jié)運動,于是軀體就產生各種動作
問題2:骨、關節(jié)、肌肉是怎樣協(xié)調配合?
設計意圖:要知道每個動作的完成要靠骨、關節(jié)、肌肉協(xié)調配合完成的重要性
二、骨、關節(jié)、肌肉的協(xié)調配合
講述:當然骨骼肌只能收縮牽拉骨,而不能推開骨,就如:用一根繩子拉車,只能向前拉,而不能向后退,只能用另一根繩拉,所以與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動。如:
屈肘時:
肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
伸肘時:
肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
提重物時:都收縮 下垂時:都舒張
運動只是靠運動系統(tǒng)完成的嗎?如癱瘓的人,所以運動還需:
(1)神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)
(2)能量:消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的配合
問題3:動物的運動有何意義?
設計意圖:動物的運動讓動物更加適應復雜的環(huán)境
師生活動:
講述:哺乳動物大都是有四肢支撐身體,并且骨在肌肉的牽引下圍繞關節(jié)運動,能完成各種動作從而使它們具有發(fā)達的運動能力,有利于覓食、避敵以適應復雜多變的環(huán)境。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/56985.html
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