我們享有廣泛的權利 設計





三維


目標


知識與技能


我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利。


過程與方法


（1）初步培養(yǎng)學生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權利，什么是非法越權。


　　（2）培養(yǎng)學生聯(lián)系實際，運用所學知識正確指導行為的能力。





情感態(tài)度


價值觀


（1）感受到社會主義國家的公民享有廣泛的權利，培養(yǎng)國家觀念，增強熱愛祖國的情感。


　�。�2）提高學生法律意識，增強權利觀念，學會正確行使權利。


　�。�3）指導學生做一個合格公民。





教學


重點


如何正確行使公民權利


教學


難點


如何正確行使公民權利

教具學具






教學設計：


教學


環(huán)節(jié)

教 學 活 動 過 程


思考


與調(diào)整

活 動 內(nèi) 容

師生行為


1、讓學生瀏覽教材，重點關注上堂課布置的2個預習題；

2、今天，我給大家介紹一位新朋友，田甜。(田甜的人物形象)一個很可愛的小姑娘，年齡和我們差不多，大家想不想和她做朋友？別急，我們先看看田甜的自我介紹。

想一想：

（1）田甜享有法律賦予的許多權利，大家說說田甜都有什么權利？

（2）享有這些權利，對田甜有什么益處？

（3）除了大家談到的權利外，田甜今后還可以享有哪些權利?這些權利涉及哪些領域?說明什么問題。

師：生命健康權、就業(yè)權、休息權、榮譽權、繼承權、婚姻自由權、財產(chǎn)所有權、建議權等

大家一定非常羨慕田甜，其實，我們每位同學都享有和田甜一樣廣泛的權利。


3、分組討論，找出知識點。


4、根據(jù)具體情況，教師板書總結(jié)相關知識要點。

預習檢測



新授：板書二、我們享有廣泛的權利

（一）公民權利的廣泛性

公民的基本權利的內(nèi)容（憲法規(guī)定的9點），請同學們齊讀，老師做簡單解釋。

公民基本權利大致可以分為以下幾類:

一、平等權；

二、政治權利和自由；第一，選舉權和被選舉權；第二，政治自由。包括言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。

三、宗教信仰和自由；

四、人身自由權;

五、對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控

告、檢舉權,取得賠償權;

六、社會經(jīng)濟權利; 主要包括：第一，財產(chǎn)權；第二，繼承權；第三，勞動權；第四，休息權；第五，物質(zhì)幫助權；第六，離退休人員的生活保障權。

七、教育科學文化權利和自由;

八、婦女的權利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；

九、華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。

想一想：公民的基本權利是什么法來規(guī)定的？

憲法：它是公民基本權利的確認書和保證書。我國的普通法律則依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的具體權利。

前面我們了解了公民應享有的權利，怎樣才能正確的行使它呢？

（二）正確行使權利

我們已經(jīng)知道公民的權利是廣泛的，但是要注意，權利多并不意味著可以濫用權利，我們要正確行使權利，不正確行使，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個案例。

1、學生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例

2、提問：

（1）在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權利嗎？（有）

（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權利？（休息權、環(huán)境權、人身權）

（3）你認為文明養(yǎng)狗應注意什么？（馮某養(yǎng)狗不應該損害他人的休息權、環(huán)境權、人身權。進而提升為公民在行使權利時，不得損害他人的權利，對他人權利的侵害，就是對自身權利的侵害。應該在不損害他人合法權利的前提下，行使自己的權利，滿足自己的需求。）

結(jié)論1：公民在行使權利時要尊重他人權利。（作簡要解釋）

3、學生閱讀書本非典的案例

（1）提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？

通過討論師生達成共識：結(jié)論2：公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的權益。

4、學生閱讀書本造紙廠廠長的案例

（1）提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎？

誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？（重點討論）

（2）引導學生認識世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。

結(jié)論3：要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。

2、學生閱讀書本球迷打算游行的案例

（1）提問：這些球迷將要實施的行為，受法律的保護嗎？（學生辯論方式展開討論）

（2）幫助學生認識行使權利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行。

（3）引導學生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn)，對此應充分給予肯定；另一方面要嚴格按照法律程序進行，得到批準方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準可以采用其他方式表示慶賀。

（4）了解相關鏈接關于集會游行示威法的規(guī)定

結(jié)論4：要以合法方式行使權利。

6、學以致用

（1）學生閱讀老吳家和小辛父母的案例

（2）學生回答書本問題，教師檢查掌握知識的情況。

小結(jié)：通過學習，我們知道了公民享有廣泛的權利，但是在行使權利的時候要注意哪些方面？（四個方面，即四個結(jié)論）。



想一想：公民應如何正確行使自己的權利呢？

（1）公民在行使權利時要尊重他人權利

（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益

（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利

（4）要以合法方式行使權利

通過本節(jié)課的學習，我們知道了公民應享有的權利，及如何正確行使自己的權利。我們每個人都有對不良現(xiàn)象提出批評和建議權。

假設你對你的學校的管理或?qū)Ξ斀�社會的某些問題有一些自己的看法和建議,你會通過什么方式表達出來呢?（插入視頻：我們應怎樣行使建議權呢?）

活動展示

當堂檢測題：

一、單項選擇


1、我國公民基本權利的確認書和保證書是


A、中華人民共和國憲法 B、中華人民共和國刑法


C、中華人民共和國民法通則D、中華人民共和國合同法


2、在我國，公民要正確行使權利，必須做到


① 要依法行使權利 ② 要在不損害他人合法權利的前提下行使自己的權利 ③ 行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的利益 ④ 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利 ⑤ 要采取合法的方式，依據(jù)法定程序行使權利 ⑥ 在自己的合法權益受到侵害時，必須以牙還牙


A、②③④⑤ B、②③④⑤⑥ C、①②③④⑤ D、①


二、是非判斷題（下列各題，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”)


1、在法律面前人人平等，每個公民都有同樣的權利 （ ）


2、華僑、歸僑和僑眷的合法權益受到法律保護（ ）


3、我國公民個人的利益與國家、集體的利益在根本上是一致的（ ）


4、言論自由不受法律的限制（ ）

三、簡答


列舉我國公民享有哪些基本權利？

四、探究


《誤判之后》：奧運會擊劍比賽中，由于前五局裁判的六次誤判，中國隊與金牌失之交臂，小剛等一些奧運迷義憤填膺，準備聯(lián)絡班里的同學上街游行，以示抗議。


請問：（l）小剛行使此項權利應該履行哪些程序？為什么？








（2）假如小剛沒有經(jīng)過任何程序，糾集同學上街游行抗議示威，會造成哪些危害？





課堂評價小結(jié)


總之，我國公民享有的廣泛、真實的權利是以往社會所無法比擬的，但是，我們決不能把享有的權利和自由理解為“想干什么就干什么”，世界上從來不存在為所欲為的權利。


課后


作業(yè)

1、鞏固和掌握我國公民享有的基本權利；如何正確行使公民權利等知識要點





2、《當堂反饋》









預習


作業(yè)

1、 考一考：公民為何在享受權利的同時是否必須履行義務？為什么？







2、 找一找：我國憲法規(guī)定的公民基本義務主要有哪些？








教后


反思




















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