第八章 繼往開來的天府之國——四川省

第一節(jié) 多彩的四川
目標
1.知識目標
了解四川省的地理位置、地形區(qū)、氣候、主要河流、人口分布、主要資源；了解四川盆地“天府之國”與都江堰水利工程的關系；了解四川省旅游資源的分布。
2.能力目標
運用地圖分析四川省自然環(huán)境東西差距大，培養(yǎng)學生對比、歸納和綜合分析等能力。
3.情感目標
激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和終身學習地理知識的愿望。
重點
四川自然地理環(huán)境的差異
教學難點
學會如何從自然的角度描述一個地區(qū)。
教學時間 1課時
教學過程
[引入] 伴隨著《神奇的九寨》的美妙音樂，多媒體展示九寨美景。這些美景來自哪個省區(qū)？
[學生活動] 回答：四川省。
[教師活動] 今天我們一起學習“多彩的四川”。
1. （板書）多彩的四川。
2. 用多媒體展示“中國行政區(qū)劃圖”，并提問：
（1）我們的家鄉(xiāng)——四川位于中國的什么方位？
（2）關于四川名稱的由來、面積、第六次人口普查的人口數(shù)，你知道多少？
[學生活動] 回答：
1.四川位于中國的西南部。
2.四川簡稱川或蜀，省會成都。
3.面積為48.5萬平方千米，居全國第五位。
[教師活動] 更正或補充。
[學生活動] 完成P.95的活動。
[教師活動]
1.（板書）西部的人口大省。
2.（轉(zhuǎn)承）四川是中國西部的人口大省。用多媒體展示“四川省人口分布圖”，并提問：四川的人口分布有哪些特點？
[學生活動] 回答：四川人口的分布的特點是東部密集，西部稀疏。
[教師活動]
1.更正或補充。
2.（轉(zhuǎn)承）四川人口分布為什么東密西疏？我們一起探討“多樣的山川勝境”。
3.（板書）多樣的山川勝境。
4.用多媒體展示“四川省地形圖”。
[學生活動] 完成P.97的活動。
[教師活動] 四川人口分布為什么東密西疏？
[學生活動] 回答：
1.西部是高原山地，東部是盆地（較平坦）
2.開發(fā)歷史：西部遲，東部早。
3.自然災害：西部地震、滑坡、泥石流、雪災，東部地震、干旱、洪澇……
[教師活動]
1.更正或補充：西部是高原高山氣候，東部是亞熱帶季風氣候。
2.（轉(zhuǎn)承并板書）富饒的“暖盆”天府：亞熱帶季風氣候為四川盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有利條件，四川人民將四川盆地建設成為我國重要的糧食、肉、禽生產(chǎn)基地。
[學生活動] 完成P.98的活動。
[教師活動] 用多媒體展示多種動植物圖片及“四川省動物分布圖”、“四川省礦產(chǎn)分布圖”。
[學生活動] 回答：四川動植物資源多種多樣，礦產(chǎn)資源豐富。
[教師活動] 四川動植物資源多種多樣，礦產(chǎn)資源豐富，為四川經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。四川省經(jīng)濟發(fā)展狀況如何？下節(jié)課我們繼續(xù)探究。
板書設計 西部的人口大省
多彩的四川 多樣的山川勝境
富饒的“暖盆”天府
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