學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了初二上冊生物課后檢測題：先天性行為和學(xué)習(xí)行為，歡迎大家參考閱讀!

1、下列不屬于動物的行為的是：

A、孔雀開屏 B、白細胞聚集到傷口周圍 C、螞蟻搬家 D、小狗打盹

2、下列動物行為中屬于先天性行為的是：

A.小鳥喂金魚B.大山雀偷飲牛奶C. 蚯蚓走迷宮D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

3、 “穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的：

A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為 C.取食行為、繁殖行為D.繁殖行為、攻擊行為

4、下列敘述中正確的是：

A、低等動物沒有學(xué)習(xí)能力;動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強。

B、失去雛鳥的美國紅雀會在養(yǎng)魚池邊喂張口求食的金魚，這是一種后天性行為。

C、幼小的黑猩猩利用一根沾水的樹枝從洞穴中取出白蟻作為食物，這是一種先天性行為。

D、螞蟻筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是動物的先天性行為。

5、下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是：

A、蜜蜂 B、小白鼠 C、蚯蚓 D、鯊魚

以上就是生物網(wǎng)為大家整理的初二上冊生物課后檢測題：先天性行為和學(xué)習(xí)行為，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!

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