課 題： §4.3 照相機與眼睛 視力的矯正
目標：
【知識與技能】
（1）了解眼睛的構(gòu)造和眼睛視物的基本原理。
（2）了解近視眼、遠視眼的成因及矯正方法。
（3）了解照相機的原理。
【過程與方法】
（1）組織學生通過探究實驗了解矯正視力的方法。
（2）組織學生查閱資料，了解一些常見的光學儀器的工作原理。
【情感、態(tài)度與價值觀】
（1）培養(yǎng)學生主動與他人交流合作的意識。
（2）增強學生自學保護視力的意識。
重點、難點
【重點】近視眼、遠視眼的形成原因及矯正方法。
【難點】視力的矯正方法及照相機的原理。
課時安排 1課時
教學設計
一、創(chuàng)設情境 導入新課
導語一 師：同學們，我們?yōu)槭裁茨芸吹街車�遠近不同的物體？
導語二 師：當為什么有的同學眼睛近視必須佩戴一個近視鏡，而老年人眼花了后必須佩戴一個老花鏡呢？
二、合作交流 解讀探究
（一）．照相機
【看一看】一身照相機的主要結(jié)構(gòu)有哪些？
⑴鏡頭：相當于一個凸透鏡
⑵膠片：相當于光屏（在膠片上形成一個倒立、縮小的實像）
【猜一猜】物體經(jīng)照相機拍攝后，所成像的性質(zhì)是怎樣的？
【議一議】照相機的原理是什么？
（1）①被照物體的范圍：u>2f；②成像的范圍：f（2）照相機的調(diào)節(jié)：應在范圍u>2f內(nèi)調(diào)節(jié)，即：U↓→v↑→像↑
【小結(jié)歸納】（板書）
1、照相機的原理：當物距大于2倍焦距時，物體經(jīng)凸透鏡成倒立、縮小的實像。
【拓展應用】如果要使得照相機拍攝的景物范圍增大（減�。�，則照相機的鏡頭應該
與拍攝景物間的距離 ，同時，膠片到鏡頭的距離應 。（選項：“增大”、“減小”或“不變”）
（二）、眼睛
【想一想】眼睛的結(jié)構(gòu)有哪些？
⑴晶狀體：相當于照相機的鏡頭（凸透鏡）
⑵視網(wǎng)膜：相當于照相機內(nèi)的膠片
⑶視覺暫留：在外界景物突然消失后，視神經(jīng)對它的印象還會延續(xù)0.1s左右，眼睛的這種特征叫做視覺滯留現(xiàn)象
【議一議】眼睛是怎樣看見物體的？
【點撥】師：從物體發(fā)出的光線經(jīng)晶狀體等到組成的一個綜合凸透鏡后，在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞經(jīng)過光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了，當晶狀體變得扁平時，眼睛能看到最遠點，正常眼的遠點在無窮遠；當晶狀體變得凸起時，眼睛能看清最近點。距離眼睛25cm處的物體在視網(wǎng)膜上所成的像最清楚。

三、應用遷移 鞏固提高
【例1】照相機拍完2寸照片后改拍1寸照片，若被照人位置不動，則照相機應該（ ）
A.向人移動，同時縮小暗箱長度 B.遠離人移動，同時縮小暗箱長度
C.向人移動，同時增大暗箱長度 D.遠離移動，同時增大暗箱長度
【例2】小明同學在學習“眼球成像”時，制作了一個眼球模型，如圖，模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖中表示的眼球模型和應該采取的矯正措施分別是（ ）
A.遠視眼模型，用凸透鏡矯正
B. B.近視眼模型，用凹透鏡矯正
C.遠視眼模型，用凹透鏡矯正
D.近視眼模型，用凸透鏡矯正
【鞏固訓練】
1.照相機是利用凸透鏡成____________的原理制成的，它的鏡頭相當于一個_________，___________相當于成像的光屏
2在做“凸透鏡成像”的實驗中，燭焰到凸透鏡的距離為20cm，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到一個縮小的實像，若燭焰離透鏡15cm，則燭焰經(jīng)過透鏡在光屏上（ ）
A.一定成縮小的實像 B.一定成等大的實像
C.可能成放大的實像 D.可能成虛像
3.在圖中填上合適的透鏡，使成的像落在視網(wǎng)膜上

四、總結(jié)反思
（1）照相機的原理
（2）人的眼睛
（3）視力的缺陷及視力的矯正
五、作業(yè)

《目標檢測》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/75647.html

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