第13課 香港和澳門的回歸教案
目標：
1、知識與能力
了解“一國兩制”提出的背景、含義及深遠影響；知道香港、澳門問題的由來；簡述香港、澳門回歸的過程和意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義。
2、過程與方法
搜集香港、澳門的歷史、地理、回歸歷程、回歸后的繁榮發(fā)展等資料，學會從中獲取有效的信息；通過詩歌朗誦、歌曲演唱、編演歷史劇、觀看香港、澳門回歸錄像等資料，感受香港、澳門艱難的回歸歷程，加深對港、澳回歸意義的理解以及祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然的感性認識。
3、情感態(tài)度與價值觀
鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制“的偉大構(gòu)想，為香港和澳門的回歸做出了巨大的貢獻；香港、澳門回歸祖國，說明中國的國力日益強大，中國在國際事務中的地位和作用日益加強。
重點：香港、澳門回歸及其歷史意義——通過研究小組的多項活動展示，加深對港、澳回歸的了解和掌握；通過抒發(fā)港澳被侵占和回歸的不同感受，加深對回歸意義的理解。
教學難點：“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響——通過閱讀課文和相關(guān)文獻資料，進行討論，理解含義及影響。

[導入新課]
播放《東方之珠》歌曲，
（師）：這首歌的名字是什么？歌中的“明珠”指的是哪里？（生：——香港）
（師）香港、澳門是祖國兩顆璀璨的明珠。但百年前的中國，由于落后，不斷遭到外國侵略者的欺凌，使得香港、澳門這兩顆璀璨的明珠就這樣被列強從祖國母親的懷抱中奪走了。而今這兩顆明珠歷經(jīng)艱辛終于回到祖國母親的懷抱。下面，就讓我們踏著歷史的足跡，共同回顧一下香港、澳門是如何回歸到祖國母親懷抱的。
活動一：港澳一游
（師）：首先我們有請XX同學，帶大家一起到香港、澳門去游覽一番。
學生展示《港澳一游》課件，先向大家簡單介紹香港、澳門情況，然后主持港澳地理知識搶答。
（導游學生）：香港得名于香江，位於中國東南端，毗鄰廣東省，正好在北回歸線南方，總面積為1098平方公里，由香港島、九龍半島、新界及超過200個外島所組成。香港是世界上人口密度較高的地區(qū)之一，已經(jīng)超過660萬。
香港是一個舉世聞名的國際化大都市，由于優(yōu)越的地理位置和國際資本的不斷注入，發(fā)展成為了世界金融貿(mào)易中心。同時香港也是亞洲最受歡迎的旅游勝地，它的旅游外匯收入、游客人數(shù)及游客人均消費額等指標，都居于世界旅游市場的前列，堪稱亞太區(qū)的旅游樞紐。
（課件顯示知識搶答問題）：
1、顯示“紫荊花雕像”，問這座紫荊花雕像的全名叫什么？（——《永遠盛開的紫荊花》）
2、亞洲最大的海洋主題公園是什么？ （──香港的海洋公園）
3、全球最長的鐵路和行車道兩用吊橋是什么？（——青馬大橋全長2.2公里）。
4、香港特別行政區(qū)第一任行政長官是？（——董建華）
（導游學生）：接下來我們在去澳門參觀參觀。
澳門位于中國東南沿海珠江口西岸，東北距香港約60公里，總面積17.41平方公里，由澳門半島、凼仔島和路環(huán)島組成。（至于澳門此名，則是因為從?（dang）仔島眺看澳門半島，她的左右各有一座山，遠遠望去像是兩扇開啟的“門”，半島周圍環(huán)繞著海水，人稱此種地形為“澳”。那么，連在一起，這方土地便稱為“澳門”）。經(jīng)過多年發(fā)展，澳門現(xiàn)已發(fā)展為重要的國際城市，出口加工、旅游博彩及建筑與金融是澳門主要的經(jīng)濟支柱。澳門最有特色的是賭博娛樂設(shè)施，賽馬、賽狗、賽車樣樣俱全。賭博業(yè)在澳門合法化，形成以“博彩觀光”為傳統(tǒng)的旅游模式。澳門眾多的名勝古跡，既有傳統(tǒng)的中國文化色彩，又有濃郁的葡國情調(diào)，加上興旺的博彩業(yè)，令澳門有“東方蒙特卡羅”之稱，每年都吸引大量的游客。
（課件顯示知識搶答問題）：
1、澳門最出名的娛樂場是什么？ （——葡京酒店）
2、（顯示“葡撻”圖片）請問圖片中顯示的是澳門的哪種美食？ （——葡撻）
3、（顯示“澳門大三巴牌坊”圖片），圖片顯示的是澳門的重要標志，它叫什么牌坊？（——澳門大三巴牌坊）
（師總結(jié)）：感謝x同學帶我們到港澳一游，使我們對香港、澳門有了更深刻的體會，讓我們感受到回歸后的香港和澳門依然保持著繁榮和穩(wěn)定�，F(xiàn)在我們要回到歷史的角度，去回顧香港、澳門所經(jīng)歷的歷史滄桑。

一、“一國兩制”構(gòu)想——鄧小平
1、香港、澳門問題的由來
活動二：滄�；仡�
（展示《滄�；仡櫋氛n件，介紹港澳被侵占歷程） （地圖冊p15）
（師）：香港和澳門一直以來都是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。但是新中國成立后，香港、澳門、臺灣還沒有回到祖國懷抱，他們的回歸就成了祖國統(tǒng)一大業(yè)中必須解決的頭等大事。首先我們要來了解香港澳門它們所經(jīng)歷的滄桑，它們是怎樣從祖國母親懷抱中被強盜奪去的。
（課件顯示知識搶答問題）：
1、 香港曾經(jīng)淪為哪個國家的殖民地？ （——生：英國）
2、英國是怎樣一步步割占香港的？（——生：通過1842年的《南京條約》割占香港；通過1860年的《北京條約》割占九龍司地方一區(qū)；1898年租界新界）（課件展示香港被英國割占或租界的過程）
3、澳門曾經(jīng)被哪個國家所強占？ （——生：葡萄牙）
4、葡萄牙是怎樣強占澳門的？（——生：1553年，葡萄牙任借口曝（pu）曬水浸貨物，強行進入澳門；1557年，他們通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)；19世紀五六十年代，葡萄牙任又先后侵占了領(lǐng)?（dang）仔島和路環(huán)島。）
（師）：百年前的中國由于落后，使得香港、澳門被列強奪走，每一個中國人，都忘不了這個恥辱，每一個中國人都希望香港、澳門早日回歸。聞一多先生所作的《七子之歌》代表了廣大人民的心聲�，F(xiàn)在我們來看其中的兩首。
課件顯示《七子之歌?香港》（請一學生感情朗讀）






課件顯示《七子之歌?澳門》（學生聆聽歌曲）





（師）：聞一多先生所作的《七子之歌》，他用了擬人的手法將七處失地比作遠離祖國母親的七個孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開母親，受盡侵凌，渴望重歸母親懷抱的強烈情感。
（師）：香港、澳門的問題都是歷史遺留下來的。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是當時全國人民、包括港澳同胞、海外華僑在內(nèi)的整個中華民族的強烈愿望。
新中國成立后，隨著祖國的日益強大，如何解決香港、澳門問題，就多次被提到議事日程上來。請同學們討論一下：解決香港、澳門問題的途徑和方式有哪些？不同的方式會有什么結(jié)果？（學生討論，回答）（——生：解決香港、澳門問題的途徑和方式有兩種：一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，就是用武力解決，這既會影響中英、中葡關(guān)系的正常發(fā)展，又會傷害港澳人們的生命和財產(chǎn)安全。和平方式，可以減少阻力，有利于港澳順利回歸。）
（師）：采用和平方式解決香港、澳門問題，必須照顧香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況，再請同學們思考一下：香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況怎樣？怎樣才能照顧香港和澳門地區(qū)的歷史和實際情況呢？（學生思考、討論，達成深刻認識）（——生：香港和澳門長期被英國和葡萄牙控制，實行資本主義制度，當?shù)厝嗣裨谒枷胛幕�、價值觀念等方面與大陸有不少差異，強行在香港和澳門實行社會主義制度，會影響香港和澳門的順利回歸。如果回收后的香港澳門繼續(xù)實行資本主義制度的話，就更加有利于保持繁榮與穩(wěn)定，也即實行“一國兩制”，在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，香港和澳門實行資本主義制度，是解決香港和澳門問題的最佳方案。）
（師）：很好！我國在進入改革開放新時期后，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，以偉大的政治家、戰(zhàn)略家的遠見卓識提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

2、“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出
“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港、澳門的回歸開辟了途徑，經(jīng)過中英、中葡的多次談判，香港澳門的問題終于解決了。
（問）：什么叫做“一國兩制”，它的含義是什么呢？（請同學閱讀課本P60）
（生）：“一國兩制”也就是“一個國家、兩種制度“的簡稱。在中華人民共和國這個統(tǒng)一主權(quán)的國家里，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。
（問）：再請同學們討論一下，實行“一國兩制”對國家的發(fā)展有什么好處呢？
（課件顯示資料學生歸納回答問題，加深學生對“一國兩制”深遠影響的理解）

（生）：“一國兩制”尊重了港、澳、臺的歷史和現(xiàn)實，有利于保證它們的繁榮與穩(wěn)定，也有利于國家的社會主義經(jīng)濟的發(fā)展；堅持一個中國的立場，維護了國家的主權(quán)和統(tǒng)一；在大陸和港澳臺實行兩種制度，維護了社會主義制度的主體地位，維護了國家的社會主義性質(zhì)；體現(xiàn)了中國特色社會主義性質(zhì)，對港澳臺的回歸起了促進作用。

二、香港和澳門的回歸
1、中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署
“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港澳門回歸祖國開辟了途徑，經(jīng)過中英、中葡多次談判，香港澳門問題終于解決了。
1984年12月19日，中英兩國簽署了關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府決定于1997年7月1日對香港恢復行使主權(quán)。1987年4月13日中葡兩國政府正式簽署了關(guān)于澳門的聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府決定于1999年12月20日對澳門恢復行使主權(quán)。
（師）：現(xiàn)在讓我們一起觀看一段《香港回歸》的錄象，一起感受香港回歸那激動人心的時刻。
2、香港回歸（1997年7月1日）
3、澳門回歸（1999年12月20日）
（師）：1997年7月1日，香港回歸了；1999年12月20日，澳門回歸了。百年前，我們的領(lǐng)土被強占了，骨肉分離了；百年后，香港和澳門終于回歸祖國母親的懷抱。中國人民終于雪洗了百年的恥辱，揚眉吐氣了。今昔對比，大家有什么樣的感想？
（——生：“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理�！毕愀酆桶拈T回歸祖國，說明中國的國力日益強大，中國在國際事務中的地位和作用日益加強。）
4、香港、澳門回歸的歷史意義
（學生齊讀課本P 62第二段）：香港、澳門的回歸，標志著我國在完成祖國同意大業(yè)的道路上邁出了重要的一步
（小結(jié)）：香港和澳門如今已經(jīng)回歸了，但是，臺灣至今仍然與大陸隔海相望。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是每一個中華兒女的共同心愿�！耙粐鴥芍啤辈粌H適用于解決香港、澳門問題，同樣也適用于解決臺灣問題。我們希望在海峽兩岸的共同努力下，不久的將來，臺灣也能回歸祖國的懷抱，希望我們中華民族早日實現(xiàn)大團結(jié)。
教后記：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuer/78625.html

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