責任與角色同在

教學目標：

知識目標：知道責任的含義；知道的責任的；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責；知道負責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔好；了解不計個人得失、無私奉獻者的事跡。

能力目標：能夠分清責任的；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任；能夠為自己負責，也為他人負責；能夠正確評估承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇；能夠為自己的選擇負責。

情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明確地認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應(yīng)的責任；以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔的責任；崇敬那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民。

重點和難點：

責任的概念；責任的；履行責任對于他人和自己的好處；履行責任的代價；關(guān)于責任沖突。

教學手段：多媒體

前準備：在上前，了解學生在家庭、學校等方面承擔責任方面的情況，可以事先召集部分同學進行座談，從正反兩方面收集典型事例；要求學生結(jié)合具體事例，分析負責任的表現(xiàn)及不負責任的后果；讓學生收集先進模范人物不計個人得失、樂于奉獻社會的事跡。

教學方法：探究；活動情感激勵法；討論法；小品表演法；

時安排：4時，每框2時

第一框 我對誰負責 誰對我負責

授過程：

〔導入新〕

小品表演（引言的內(nèi)容）

提問：1、小方面臨的問題是什么？

2、你認為應(yīng)該由誰解決這個問題？為什么？

3、如果你是小方，你會如何決定？

教師指導：當多種責任發(fā)生沖突時，可根據(jù)事情的輕重緩急進行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再做重要的，不需要馬上做的，最后做自己愛好的事情。應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對自己的選擇承擔責任。

〔新授〕第一框我對誰負責 誰對我負責

一、我的角色我的責任

（一）第一個活動：支付賠款的案例分析

1、 以對話的方式呈現(xiàn)情境

2、 提問：

（1）這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？（少年做錯了事，該為自己的行為負責）

（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？（是父親的責任，我國婚姻法規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務(wù)。）

（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？（討論。教師引導父親要求孩子將償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責任心是很有幫助的。）

（二）回顧自己的成長歷程

思考：

1、你從什么時候開始，認識到要為自己的行為負責？

2、隨著年齡的增長，你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？

的確，自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。而且隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，我們需要承擔的責任也逐漸增多，那么，什么是責任呢？

（三）第二個活動：責任的含義

1、將學生分成若干小組，每個小組在家庭、學校、社會各領(lǐng)域當中選擇一個角色，探討在這個領(lǐng)域中該做和不該做的事情，填寫在表格中。

2、將小組討論的結(jié)果在全班進行交流，交流時選擇一個領(lǐng)域，女生說應(yīng)該做的，男生說不應(yīng)該做的。

注意：教師可以先舉例

3、責任就是一個人應(yīng)當做和不應(yīng)當?shù)氖虑椤?br>
（四）第三個活動：地震問題

1、材料，找出材料中出現(xiàn)了哪些人物。

2、引導學生思考，這些人物分別承擔了哪些責任？

3、總結(jié)：人們因不同的社會身份而負有不同的責任。

（五）第四個活動：責任的幾種問題

1、教師講解責任的幾種主要

2、學生獨立思考并回答活動材料后面的四個問題，然后在全班交流。

（六）第五個活動：生活中的角色

1、每位同學準備五張紙，在紙上寫下自己現(xiàn)在所扮演的五個主要角色

2、將全班分成前后若干小組，要求每個學生依次說出五個角色應(yīng)承擔的責任

3、按照本活動步驟各小組依次進行

4、小組活動結(jié)束后，全班交流活動后面的6個問題，請部分同學談自己的感受

注意點：要求營造溫暖、坦誠，彼此信任，相互理解的氛圍，鼓勵學生講出自己的心里話，同時要求其他同學在聽到別人的心里話時不能嘲笑，更不能再后傳播。如果學生一時放不開，教師可以自己先做這個活動，引導學生放開自己。

總結(jié)：只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。



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