題電壓和電壓表的使用時2時型新授
教學(xué)目標1．通過與水流的類比了解電壓的概念，知道電壓的單位.
2．學(xué)會正確使用電壓表.
3．通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.
重點難點重點：電壓表的認識和使用．
難點：對串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓特點的理解.
教材分析教材通過三個探究活動展開教學(xué)，使學(xué)生初步掌握電壓表的使用方法.教材以電路與水路的類比，引入電壓的概念，通過閱讀說明書了解電壓表的使用方法.比較電流表和電壓表的異同，了解常用的物理學(xué)思維方法及其應(yīng)用.
教學(xué)方法通過類比理解電壓是使電路中形成電流的原因.
通過觀察和操作，學(xué)會使用電壓表測量和讀數(shù)．
通過電壓表探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律．
教具投影電壓表、電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡2盞.
教 學(xué) 程 序 設(shè) 計學(xué)生活動

一
①電流是怎樣形成的？
②電荷為什么會發(fā)生定向移動形成電流？
A B
分析水流的形成：
①閥門打開后會看到什么現(xiàn)象？
②誰為什么會發(fā)生定向移動形成水流？
③水能否持續(xù)流動？為什么？
④怎樣才能讓水持續(xù)流動下去？

保持 使水定向移動
抽水機 水位差（水壓） 水流

分析電流的形成：
準備知識：
自然界存在兩種電荷
電池正極—聚集正電荷
電池負極—聚集負電荷
導(dǎo)線、燈絲中存在大量可以自由移動的電荷（自由電子）
①連接如圖所示的簡單電路，閉合開關(guān)后
看到什么現(xiàn)象？
②這一現(xiàn)象說明什么？
③如果電路中沒有電，燈是否還會亮？
④和水流的形成類比，電在電路中
所起的作用是什么？

和水流的形成類比認識電流形成的原因：
水流—電流、閥門—開關(guān)、抽水機—電……
提供 使電荷定向移動
電 電壓 電流
一、電壓：使電路中形成電流的原因
1．電壓的符號：U
2．電壓的單位：
國際單位制中的單位：伏特（簡稱伏） 符號：V
其它單位：千伏（kV）、毫伏（mV）
單位換算：1kV=103 V 1 V=103(mV)
觀察P67圖13—27，了解身邊的電壓值.

怎樣才能知道一段電路兩端或某個用電器兩端電壓的準確值？
二、電壓表：測量電壓大小的儀表
①觀察電壓表，你能得到哪些信息？
②在使用電壓表前，首先應(yīng)該觀察哪些內(nèi)容？
量 程： 分度值
0 ～ 3V 0.1V
0 ～ 15V 0.5V
（讀數(shù)練習(xí)）P68圖13—29
1．讀數(shù)方法：先由量程確定分度值，再從指針位置讀出數(shù)值.
③怎樣用電壓表測量電路兩端的電壓大��？
需解決的問題：指針是否指零、怎樣接入電路、如何選用三
個接線柱、怎樣選用合適的量程……
2．使用方法：
(1)電壓表必須并聯(lián)在待測電路的兩端
(2)必須使電流從正接線柱流進，負接線柱流出.
(3) 被測電壓不能超過電壓表的量程.
電壓表可以直接接在電兩級上測電電壓
④電壓表和電流表在使用規(guī)則上有哪些相同點和不同點？
相同點：
(1)都必須讓電流從電表的正接線柱流進，負接線柱流出.
(2)測量值都不能超過電表的量程（選用大量程試觸）
不同點：
(1)電流表要串聯(lián)在電路中，而電壓表則必須與被測電路并聯(lián).
(2)電流表不能直接接在電兩極上，而電壓表可以直接接在電兩極上測電電壓.

（活動1）探究串聯(lián)電池組的電壓與每節(jié)電池電壓的關(guān)系
三、串聯(lián)電池組的電壓等與每節(jié)電池的電壓之和

（活動2）探究串聯(lián)電路中的電壓
1．?dāng)嚅_開關(guān)，連接如圖所示的
電路，猜一猜，電路兩端的總
電壓與每盞燈兩端的電壓有何
關(guān)系？
2．用電壓表分別測出燈L1、L2和
兩燈串聯(lián)后兩端的總電壓.
3．將測量結(jié)果填入表中
U1/VU2/VU/V

四、串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
U = U1 + U2

（活動3）探究并聯(lián)電路中的電壓
1．?dāng)嚅_開關(guān)，連接如圖所示的
電路，猜一猜，各支路兩端的
電壓有何關(guān)系？
2．用電壓表分別測出燈L1、L2
兩端的電壓和電電壓.
4．將測量結(jié)果填入表中

U1/VU2/VU/V

五、并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等
U1 = U2

（活動4）自制水果電池
問題：水果電池提供的電壓大小可能與哪些因素有關(guān)？
猜想：水果電池的電壓大小可能與水果的品種、被插入的、插入的深度、兩金屬片的面積……..
設(shè)計實驗：
進行實驗：
分析：

閱P70“生活 物理 社會”，了解廢干電池對環(huán)境的污染和廢干電池的安全處理.

（堂練習(xí)）物理學(xué)習(xí)評價相關(guān)練習(xí)學(xué)生討論

水定向移動形成水流，水輪機轉(zhuǎn)動.
A、B兩容器有一定的水位差.
不能
加一抽水機，使A、B兩容器之間始終一定的水位差.

燈亮
自由電子定向移動形成電流
不會
電相當(dāng)于抽水機，使正極不斷聚集正電荷，負極不斷聚集負電荷.

需記住的一些電壓值
一節(jié)干電池：1.5V
一個鉛蓄電池：2V
照明電路：220V

1.7V 14V

閱P68“讀一讀”

并聯(lián)
“+”進“－”出
先選用大量程進行試觸，若在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準確.

將數(shù)據(jù)記錄在本P69的表格中
學(xué)生分析實驗結(jié)果，總結(jié)串聯(lián)電路電壓的特點.

學(xué)生分析實驗結(jié)果，總結(jié)并聯(lián)電路電壓的特點.

詳見本P69
“活動”
學(xué)生討論

三、思考與作業(yè)
四
教
學(xué)
后
記

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