逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
初中學習方法
初中語文
初中英語
初中數(shù)學
初中物理
初中化學
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學習網(wǎng)
初一學習方法
初一語文
初一數(shù)學
初一英語
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學習
初中教案
初二學習方法
初二語文
初二數(shù)學
初二英語
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學習
初中試題
初三學習方法
初三語文
初三數(shù)學
初三英語
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學
初三學習
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
物理
>
九年級
>
電熱器 電流的熱效應
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級
來源:
高中學習網(wǎng)
§15.3電熱器 電流的熱效應(1)
【學習目標】
1.認識電流的熱效應;
2.知道一般電熱器的發(fā)熱原理, 能舉出利用和防止電熱的實例;
3.理解焦耳定律、公式并能應用解決一些簡單問題;
【學習過程】
1.回憶我們是如何探究影響電流做功因素的?根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷電流做功的大。
2.電功的公式w= ,推導式有 、 。
活動1:觀察電熱器
1、電流通過導體時會發(fā)熱,將電能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象稱為 ,主要利用電流熱效應工作的裝置成為 。
2、電熱器的主要組成部分_______
3、舉例家庭中常見的電熱器:__________、________
活動2: 電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)?
1.實驗方法:
2.實驗過程中需要解決的幾個問題:
(1)如何反映出通電導體產(chǎn)生熱量的多少?
(2)如何研究電熱的多少與導體電阻的關(guān)系?
(3)如何研究電熱的多少與導體中電流的關(guān)系?
3.根據(jù)以上分析,需要選擇哪些實驗器材?
畫出設計的實驗電路圖。
4、進行探究:
(1)我們看到:兩瓶中溫度計上升的示數(shù)△t1 △t2,此時1、2兩錐形瓶中的兩根電阻絲,它們之間相同的物理量是 ,不同的物理量是 。
這說明:
(2).我們看到:電流增大后,相同時間內(nèi)2錐形瓶中溫度計上升的示數(shù)△t2′ △t2,此時2錐形瓶中的電阻絲,前后兩次實驗中相同的物理量是 。不同的物理量是
這說明:
(3)實驗中,若通電時間越長,瓶中煤油溫度上升得將會 。
這說明:
歸納結(jié)論
電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與導體本身的 、通過導體的 以及通電時間有關(guān)。導體的 越大、通過導體的 越大、通電時間越長,電流通過導體時產(chǎn)生的熱量越多。
1840年英國物理學家焦耳通過大量的實驗研究,總結(jié)出電流產(chǎn)生的熱量與電流的大小、電阻的大小和通電時間的關(guān)系,我們把這個規(guī)律叫做焦耳定律
焦耳定律表達式:
活動3:討論電熱的應用及防護。
【典型例題】
【例1】現(xiàn)在你能回答下列問題了嗎?
假如在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災,這是為什么?
【例2】:一只“220V,800W”的電飯鍋,接在家庭電路中,求:
(1)電飯鍋正常工作時的電流.(2)電飯鍋工作時的電阻.
(3)該電飯鍋工作1h消耗的電能是多少?
(4)它工作lh放出的熱量是多少?
【課堂檢測】
1.一個20Ω 的電阻,通過的電流為0.5 A,則2 min內(nèi)該電阻上消耗 J的電能,向外釋放的熱量為 J.
2.一個電阻通過0.2 A的電流時,5 min內(nèi)電阻上產(chǎn)生了600 J的熱量,則這個電阻的阻值為 Ω.
3.下列用電器中,屬于利用電流的熱效應工作的是 ( )
A.電飯煲 B.洗衣機 C.電冰箱 D.電視機
4、關(guān)于電熱的利用,下列說法中正確的是 。
A.電熱對我們來說總是有利的 B.電熱對我們來說總是不利的
C.電飯鍋是利用電流熱效應的原理制成的 D.電視機工作過程中沒有產(chǎn)生電熱。
5. 用如圖所示的裝置“研究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有溫度相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中是鎳鉻合金絲,RA
(1)請你用筆畫線代替導線幫他完成電路
(2)這樣連接的目的是
(3)實驗中,電阻絲產(chǎn)生的熱量多少,用液體溫度升高的多少來反映,為了滿足這個要求,兩燒杯中的液體必須是 ;
(4)實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù),這表明 _________________________________
【課后練習】
1.一個5Ω的電阻通過它的電流為2A,在10s內(nèi)放出的熱量是 J,如果通過它的電流減小為原來的二分之一,在相同時間內(nèi)所放出的熱量是原來的 (設電阻值不變).
2.一只電熱器接在照明電路中,5min產(chǎn)生的熱量為2.64×105J,則通過該電熱器的電流是 A,電熱器正常工作時的電阻是 Ω。
3. 通過某電熱絲的電流為I時,在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q;如果要在2t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q/2,則通過該電阻的電流應為 .
4.電冰箱、電視機、電扇等用電器的后面分別裝有鐵片或制成空格狀,這樣做的目的是( )
A.為了用電器的美觀 B.為了防止用電器漏電
C.為了防止用電器聚集熱量 D.為了節(jié)約用電器的制作材料
5. 下列家用電器中,不是利用電流熱效應原理來工作的是 ( )
A.電熨斗 B.電烤箱 C.電飯鍋 D.微波爐
6. 某一電阻通過2A的電流時,在某段時間內(nèi)放出的熱量為Q,如果通過它的電流為6A,在相同的時間內(nèi)放出的熱量為 ( )
A.3Q B.4Q C.6Q D.9Q
7.明冬天取暖時發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱。
(1)請你根據(jù)小明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個需要探究的物理問題:
___________________________________________________?
(2)如圖是小明進行實驗探究的部分電路,A、B燒瓶中裝有質(zhì)量
相等初溫相同的煤油,金屬絲電阻分別為RA、RB,RA
時間后,發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)大些。此現(xiàn)象說明:
在_____________和______________相同時,_____________越大,
電流產(chǎn)生的熱量越多。
8. 有一電水壺的規(guī)格“220V 1000W”,該電水壺正常工作時,內(nèi)部電熱絲的電阻多大?在額定電壓下把1Kg20℃的水燒開需要多長時間?(不計熱損失)
9。你能用電功公式結(jié)合歐姆定律推導出焦耳定律公式嗎?請同學們試試看。
§15.3電熱器 電流的熱效應(2)
【學習目標】
1:理解電熱器的原理
2、生活中有關(guān)電熱的計算;理解電功和電熱的關(guān)系。
【典型例題】
【例1】:下列家用電器中,不屬于電熱器的是 ( 。
A.電爐 B.電熨斗 C.電剃刀 D.恒溫箱
【例2】:當溫度降到一定程度時,某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱,這種物質(zhì)叫超導體。當電流通過超導體時不發(fā)熱,故超導體的應用具有十分誘人的前景。假如科學家已研制出室溫下就能使用的超導體,你準備將它用來制作
A.家用保險絲 B.白熾燈泡的燈絲 C.電爐的電熱絲 D.輸電導線
【例1】:你知道電流產(chǎn)生的熱量與電流所做的功之間的關(guān)系嗎?
一臺直流電動機,線圈電阻為1Ω接在15V的電源的上,通過的電流是2A,求:1、通電5分鐘,電流做多少焦耳的功?電流產(chǎn)生的熱量是多少?
小結(jié):由此可知,在通常情況下,電流產(chǎn)生的熱量Q 電流所做的功W。只有在
中,電流產(chǎn)生的熱量Q才等于電流所做的功W。
【例2】.一電動機線圈的電阻為1Ω,線圈兩端所加電壓為2V時,電流為0.8A,電動機正常工作.(1)在求電動機正常工作lmin所消耗的電能時,有以下兩種不同的解法:
小明解:W=UIt=2V×0.8A ×60s=96J
小華解:W=I2Rt= (0.8A)2×1Ω×60s=38.4J
你認為哪位同學做得對,請作出判斷并說明理由;
(2)求電動機正常工作1min所轉(zhuǎn)化的機械能是多少.
【例3】.有額定電壓、額定電功率均相同的電風扇、電烙鐵、日光燈,各自在額定電壓下正常工作相同的時間,比較它們產(chǎn)生熱量的多少,結(jié)果是 。 )
A.一樣多 B.電風扇最多
C.電烙鐵最多 D.日光燈最多
【課后練習】
1.下列用電器在工作過程中,電能幾乎全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 ( )
A.電腦 B.電風扇 C.洗衣機 D.電爐
2、. 下列事例中,不屬于利用電熱的是 ( )
A.用電熨斗熨衣服 B.電視機加散熱窗
C.用電飯鍋煮飯 D.電熱孵卵器孵小雞
3.將規(guī)格都是“220V 200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵,分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列有關(guān)電流通過它們產(chǎn)生熱量的說法中,正確的是 ( )
A.電風扇產(chǎn)生的熱量最多 B.電視機產(chǎn)生的熱量最多
C.電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多 D.三者產(chǎn)生的熱量一樣多
4.如圖7所示電路,電源電壓恒定不變,電阻R1=20Ω, R2=60Ω。當S斷開時,電流表的示數(shù)為_________A;當S閉合時,電流表的示數(shù)為__________A,電路1分鐘內(nèi)總共產(chǎn)生的熱量為_____________J。
5、有一臺電動機,接在220V的電路中,通過的電流是5A,它里面線圈電阻是2Ω,現(xiàn)通電1min以后,則電動機消耗了多少電能?有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?有多少電能轉(zhuǎn)化為機械能?若電動機線圈被卡住不能轉(zhuǎn)動,則1min以后有多少電能為機械能?有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?
§15.3電熱器 電流的熱效應(3)
【學習目標】
1、理解電熱器的原理;理解焦耳定律的實驗;
2、利用焦耳定律進行簡單計算;
【典型例題】
【例1】:兩根電熱絲,電阻之比為2:1,若把他們串聯(lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為 ;若把他們并聯(lián)接在電路中,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為
【例3】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)系,王軍設計了如圖19所示的甲、乙兩裝置。他將兩段阻值不同的電阻絲(R1
(l)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______是否有關(guān)。
(2)在這個實驗中,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過________體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一列__________
(3)在裝置甲、乙的兩次實驗中,比較相同時間里氣球A與C體積變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與___________________有關(guān)。
(4)若甲、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間里,A、B、C、D四個氣球脹大的程度從大到小的排列順序是______________
(5)教材上的該實驗裝置如圖20所示(燒瓶與圖l9中的相同)。
比較圖19和圖20所示的兩個實驗,你認為較好的是圖________裝置,理由是:_________________________.
【例2】: CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關(guān)S進行調(diào)節(jié),R0為電熱絲。當開關(guān)S接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關(guān)S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W。
(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關(guān)S應與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?
【課后練習】
1.家庭電路中,電飯鍋和其它用電器之間是______聯(lián)的;電飯鍋是利用電流的______效應工作的。
2.(09?青島)由焦耳定律可知,在電流和通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與____成正比。電爐絲與插頭處的導線是串聯(lián)的,通過的電流和通電時間都相同,而電爐絲的電阻比插頭處導線的電阻________,電流產(chǎn)生的熱量較多。因此電爐絲熱得發(fā)紅,而插頭處的導線卻不很熱。
3.將一個30Ω的電阻接入由4節(jié)電池串聯(lián)成的電源中,電阻中通過的電流為_________A,通電1min產(chǎn)生的熱量是____________J。
4.已知R1:R2=5:4,把它們串聯(lián)后接在電路中,加在它們兩端的電壓之比為 ;把它們并聯(lián)后接在電路中,通電相同時間后,R2上產(chǎn)生的熱量為500J,則Rl上產(chǎn)生的熱量是 J。
5.某品牌電熱飲水機加熱功率、保溫功率分別為950W、40W,如果飲水機一天(按24h計算)有2h處于加熱狀態(tài),其余時間處于保溫狀態(tài),則這臺飲水機一天共耗電___________kW?h。
6.為了使電阻絲在相同的時間內(nèi)放出的熱量增加到原來的2倍,應采取的措施是 ( )
A.使電阻絲兩端的電壓增加1倍. B.使電阻絲的電阻增加到原來的2倍.
C.使電阻絲兩端的電壓減半. D.使電阻絲的電阻減半.
7. 電源電壓不變時,為了使電爐的電熱絲在相等時間內(nèi)發(fā)熱多些,可采取措施是 ( )
A.增大電熱絲的電阻 B.減小電熱絲的電阻
C.在電熱絲上并聯(lián)電阻 D.在電熱絲上串聯(lián)電阻
※8.阻值為R的電阻絲,接到電壓不變的電源上,4分鐘可將一杯水燒開,現(xiàn)將該電阻絲對折起來,再接到這個電源上,燒開同樣的一杯水(不考慮熱量損失),所需時間為( )
A.4分鐘, B.2分鐘 c.1分鐘 D.8分鐘
9、如圖,是一個電熱毯示意電路圖,R0是電熱毯中的電阻絲, 是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻.電熱毯上標有“220V 100W”字樣,S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關(guān).
⑴ 用學過的公式推理說明開關(guān)S斷開時,電熱毯是處于加熱狀態(tài) 還是保溫狀態(tài)?
⑵ 若要求在保溫時電流通過電阻線R0每分鐘有60焦的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻 的阻值是多大?
5.隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來越快,家用豆?jié){機成為人們做早點的重要廚具,“KL牌”家用豆?jié){機的結(jié)構(gòu)、銘牌和簡化電路圖如圖所示,該豆?jié){機通過自動控制鍵,有打磨和加熱兩種工作狀態(tài),打磨時只有電動機工作,加熱時只有電熱絲工作。
(1)這個豆?jié){機工作時和其它家用電器是______聯(lián)關(guān)系(選填“串”或“并”)。
(2)當豆?jié){機處于打磨狀態(tài)時,通過電動機線圈的電流為________A。
(3)當豆?jié){機處于加熱狀態(tài)時,其電熱絲l min產(chǎn)生的熱量為________________。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/56435.html
相關(guān)閱讀:
電流的熱效應
上一篇:
2012屆中考物理第一輪八年級上冊第二章光現(xiàn)象章節(jié)復習
下一篇:
電路
相關(guān)主題
電流的熱效應
電流和電源
16.3 磁場對電流的作用 電動機 教學案
電流
磁場對電流的作用 電動機學案
電流的磁場
相關(guān)推薦
推薦閱讀
彈簧測力計
M 目的、任務要求: 1.知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力,知道壓力、支持力、繩的拉力……
初三物理上冊機械效率復習導學案
《機械效率復習1》導學案 時間:12.20 復習目標: 1.了解什么是有用功、額外功和總功。 2.……
杠桿
課題:11-1 杠桿 課型:新授課 設計 設計 思路本節(jié)課從“拔釘子”的活動入手,介紹簡單機……
初三物理上冊杠桿復習導學案
《杠桿復習》導學案 復習目標:1、了解日常生活中常見的杠桿 2、理解杠桿平衡條 3、會畫杠……
動能和勢能
新泰實驗中學2011―2012學年上學期初三物理第15章學案 第十五章 功和機械能 第4節(jié) 動能和勢……
相關(guān)閱讀
從測算家庭電費說起
運動的快慢教案
電流
安裝模擬電路
2012年中考物理考點透鏡及其應用復習
熱機
彈力
重力
連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
多彩的物質(zhì)世界
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved