語 文 試 題
注意事項(xiàng)：
1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）．考試時(shí)間為150分鐘。
2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
3．答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、語文積累與綜合運(yùn)用 （35分）
1．默寫古詩文中的名句名篇。 （10分）
（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①擇其善者而從之， 。 （《論語》）
② ，若出其里。 （曹操《觀滄�！罚�
③苔痕上階綠， 。 （劉禹錫《陋室銘》）
④無可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
⑤ ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （范仲淹《岳陽樓記》）
⑥ ，柳暗花明又一村。 （陸游《游山西村》）
⑦夕陽西下， 。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
⑧ ，宮闕萬間都做了土。 （張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
（2）默寫白居易《錢塘湖春行》的后四句。
2．下面的文字，完成（1）～（4）題。 （9分）
古往今來，人們都在編織著夢(mèng)想與希 jì。如果說夢(mèng)想是天邊的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記錄著行走的足跡。人，既不能生活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉nì于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上，我們要一邊種植夢(mèng)想， ，隨時(shí)采擷，收獲希望。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
希 jì（ ） 沉nì（ ） 喧囂（ ）
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。
（3）“華而不實(shí)”中，“華”的意思是 �！安蓴X”的意思是 。
（4）根據(jù)文意，仿照文中畫線的句子，在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?br>3．運(yùn)用你課外積累的知識(shí)，完成（1）～（2）題。（4分）
（1）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。
A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B更喜歡這個(gè)傻大個(gè)兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭(zhēng)辯；別的車夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說話總是橫著來；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。
（2）安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖的 、噴香的烤鷯、美麗的圣誕樹、和藹的 。
4．九年級(jí)開展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中有?些問題，請(qǐng)你參與解決。 （12分）
（1）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）
闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了
闖紅燈人數(shù)128636984
（2）配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。
①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”
②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的�！�
（3）活動(dòng)中，趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。
最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切實(shí)做到文明出行。
①兩處畫線句子都有語病，應(yīng)該將“____”刪去，把“____”改為“ ”。
②最后三句[A][B][C]語序不合理，應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。（只填序號(hào)）
二、閱讀 （55分）
閱讀下面的文字，分別回答問題。
[一] （17分）
西塘古鎮(zhèn)
①西塘，地處太湖東南河道交錯(cuò)的水鄉(xiāng)地帶。人們依水而居，依靠便利的水上交通從事貿(mào)易活動(dòng)，明清時(shí)期，這里發(fā)展成為江南商業(yè)重鎮(zhèn)。
②西塘擁有發(fā)達(dá)的水路交通網(wǎng)，在占地僅1平方千米的古鎮(zhèn)內(nèi)，就有9條河道在此交匯，將古鎮(zhèn)分為8個(gè)區(qū)塊，百余座古橋?qū)⒐沛?zhèn)連通，因此，古稱“九龍捧珠”。
③西塘的道路交通以橋、廊棚、街弄為主體，在眾多古鎮(zhèn)中頗具特色。
④西塘水巷交織，河橋密布，走來走去都是橋。古橋種類繁多，造型也很精美。長(zhǎng)長(zhǎng)的廊橋，矮矮的石橋，高高的拱橋，使古鎮(zhèn)形成了“人家在水中，水中架小橋，橋上行人走，橋下小舟過，橋頭商鋪立，水中倒影游”的水鄉(xiāng)美景。
⑤最有名的環(huán)秀橋，建于明萬歷年間，是古鎮(zhèn)中最高的一座橋。拱形的橋身異常優(yōu)美，橋東西橫跨小桐、北翠兩圩。兩側(cè)均有橋聯(lián)，東側(cè)聯(lián)曰：船從碧玉環(huán)中過，人步彩虹帶上行。西側(cè)聯(lián)曰：往來人度水中天，上下影搖波底月。
⑥雖然江南古鎮(zhèn)大多有廊棚，但西塘的規(guī)模最大，臨河的街道都有廊棚。所謂廊棚，其實(shí)就是帶屋頂?shù)慕值馈＠扰镅睾佣�建，造型古樸，一色的青瓦蓋頂，連為一體，既可遮陽避雨，又可駐足現(xiàn)景。
⑦這里有多條街道，其中西街最具特點(diǎn)。西街有水鄉(xiāng)極為典型的街道布局，最窄處的寬度僅供挑擔(dān)換肩，即一根扁擔(dān)的長(zhǎng)度。臨街房屋二樓常常有屋檐延伸，兩兩相對(duì)，形成了“一線天”的空間布局，構(gòu)成了別致的古鎮(zhèn)風(fēng)貌。
⑧“巷”在吳語方言中是弄堂的意思，西塘的弄堂更是獨(dú)具特色。這里水道密集，居民惜土如金。無論是商號(hào)還是民舍，房屋之間的距離總是被壓縮到最小，西塘的弄堂總是長(zhǎng)而深窄，其中又?jǐn)?shù)石皮弄最具代表性。
⑨石皮弄因鋪地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古鎮(zhèn)下西街，始建于明末清初。在西塘眾多弄巷中，石皮弄最窄，寬處僅1米，弄口最窄處僅0.8米。全長(zhǎng)68米，上面用166塊青石板鋪成，下面是下水道，能使全弄雨天不積水，如此設(shè)計(jì)實(shí)在巧妙。
⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古鎮(zhèn)的原始風(fēng)貌。水道劃分了古鎮(zhèn)大的板塊，街道上方興建的廊棚，進(jìn)一步劃分了空間區(qū)域，明確了使用功能。弄堂再連接各家屋舍，對(duì)室間進(jìn)行細(xì)分和利用。這三種空間形式相輔相成，很好地體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)意圖，為當(dāng)?shù)鼐用裆�活提供了便利，也最大限度地發(fā)揮了道路在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)活動(dòng)中的作用。
5．根據(jù)文章內(nèi)容，用“∥”將③～⑨段分成四個(gè)部分。（3分）
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6．西塘的古橋、廊棚都很有特點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。 （6分）
對(duì) 象特 點(diǎn)
古 橋
廊 棚
7．第⑥段中畫線的句子運(yùn)用的說明方法有 、 。 （2分）
8．下面句子中，兩個(gè)“僅”字有什么表達(dá)效果？ （2分）
在西塘眾多弄巷中，石皮弄最窄，寬處僅1米，弄口最窄處僅0.8米。
9．第⑩段說“這三種空間形式相輔相成，很好地體現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐用褚騽?shì)利事的設(shè)計(jì)意圖”，從全文來看，這里的“勢(shì)”與“事”分別指什么？（4分）
[二] （23分）
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬�在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動(dòng)過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽著聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
②小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)�；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行；到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行一行的字，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費(fèi)紙��！我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的。
⑥你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，別無它物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是，來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事�？墒�，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明白：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
（有刪改）
10．根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面畫線的短語，完成。（4分）
鄉(xiāng)村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在 中，她在 里，
她在 中，她在 里。
11．第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請(qǐng)用原文中的話回答。（4分）
（1）在田埂上摔跤后的感悟：
（2）聽豆莢炸裂聲后的感悟：
12．從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。（5分）
13．結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。 （4分）
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
14．結(jié)合全文，說說你對(duì)題目“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”的理解。（6分）
[三] （15分）
三 峽
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異�？展葌黜�，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
15．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （5分）
（1）略無闕處 闕： （2）沿溯阻絕 溯：
（3）則素湍綠潭 素： （4）屬引凄異 屬：
（5）故漁者歌日 故：
16．翻譯下列句子。 （4分）
（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 （2）清榮峻茂，良多趣味。
17．文中引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，“淚沾裳”與前文中寫猿聲的口和口形成照應(yīng)。（每格限填一字）（2分）
18．第①段寫出了山的什么特點(diǎn)？第②段寫出了水的什么特點(diǎn)？（4分）
三、寫作（55分）
19以“那段 的日子”為題，寫一篇文章。 （55分）
【提示與要求】
（1）請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/59864.html

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