安徽省蕪湖縣保沙中學2014屆九年級歷史下學期聯(lián)考試題
一.單項選擇（本大題共10小題；每題2分，共20分。請將正確選項填入答題框）
1. 20世紀30年代，一位莫斯科居民通過信件與外國友人聯(lián)系時，他在寄信人地址欄中寫的國名應該是 ( )
A.沙皇俄國 B.蘇維埃俄國 C.蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟 D.俄羅斯
2．作為戰(zhàn)后調(diào)整歐洲大國關(guān)系的《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的內(nèi)容（ ）
A．軍事問題 B．殖民地問題 C．賠款問題 D.邊界問題
3．1930年，一位環(huán)球旅行的美國人在中國、蘇聯(lián)和英國分別看
到的景象是 ( )
A.中國戰(zhàn)亂，蘇聯(lián)社會主義建設正熱火朝天，英國遭受經(jīng)濟危機之苦
B.中國戰(zhàn)亂，蘇聯(lián)在粉碎國內(nèi)外敵人武裝干涉，英國遭受經(jīng)濟危機之苦
C.中國進行國民大革命，蘇聯(lián)社會主義建設正熱火朝天，英國在遭受經(jīng)濟危機之苦
D.中國戰(zhàn)亂，蘇聯(lián)在粉碎國內(nèi)外敵人武裝干涉，英國在進行第一次世界大戰(zhàn)
4．兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是（ ）
A．帝國主義國家之間的矛盾加劇 B．帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用
C．帝國主義國家為了爭奪世界霸權(quán) D．法西斯國家的侵略擴張進一步加強
5．右圖是蘇聯(lián)冷戰(zhàn)宣傳漫畫：華盛頓的“和平鴿”， 這
幅漫畫繪制的主要目的是 ( )
A.緩和美蘇關(guān)系 B.宣傳蘇聯(lián)的對外政策
C.倡議消減導彈數(shù)量 D.揭露美國的霸權(quán)政策
6．通過改革成為“東歐消費者的天堂”的國家是 ( )
A.蘇聯(lián) B.匈牙利
C.波蘭 D.捷克斯洛伐克
7．下列哪次戰(zhàn)爭的特點是“非接觸性戰(zhàn)爭” ( )
A.中東戰(zhàn)爭 B.海灣戰(zhàn)爭 C.伊拉克戰(zhàn)爭 D.科索沃戰(zhàn)爭
8．右圖所反映是3月25日27個成員國首腦齊聚德國首都柏林,舉行慶祝
該組織成立50周年紀念日,并通過《柏林宣言》，,請問這個組織是 ( )
A、歐洲聯(lián)盟 B、北大西洋公約組織 C、華沙條約組織 D、聯(lián)合國
9．20世紀末，世界上最大的經(jīng)濟體是（ ）
A．歐盟 B．日本 C．德國 D.美國
10．戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟的迅速發(fā)展最主要是通過 ( )
A.國家壟斷資本主義干預經(jīng)濟 B.利用第三次科技革命的成果
C.美國的經(jīng)濟援助 D.對殖民地的掠奪
二.（正確的在打“√?”，錯誤的打“×”。共5分。請把答案填在題后表格內(nèi)。）
11.蘇聯(lián)1937年通過新憲法，標志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制的形成，這一體制歷史上被稱為斯大林模式。（ ）
12、“二戰(zhàn)”后，美國首次成為資本主義世界最富強的國家。（ ）
13、1991年世界貿(mào)易組織成立，英文簡稱是WTO。（ ）
14、1990年納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者奴役非洲達500多年的歷史結(jié)束。（ ）
15、戈爾巴喬夫的改革是蘇聯(lián)解體的根本原因。（ ）
三．活動題（每空1分，共10分）
16.某校準備編排一出反映第二次世界大戰(zhàn)的歷史劇。為了增強演員的感性認識，學校資料室提供了《斯大林格勒大血戰(zhàn)》、《諾曼底登陸》、《閃擊蘇聯(lián)》、《血染珍珠港》和《突襲波蘭》五部資料片。擔任導演的小玲要將這些片子準確的分配給演員作參考。(10分)
（1）張?zhí)m將扮演德國人海德曼，劇中他將用波蘭語播發(fā)一則頗具煽動性的聲明，宣稱
德國是波蘭的敵人，還用侮辱性的語言辱罵了德國。隨即他指揮德軍攻入波蘭。
小玲應將《 》分派給他。這一事件標志著 。
（2）李明將扮演蘇聯(lián)人米佳，劇中他沉痛地說“由于敵人的狡猾和我們放松了警惕，
1941年6月22日晨，我們的上萬名官兵在睡夢中被炸死，頃刻之間我們就損失了
飛機1200架，大片國土淪喪�！毙×釕獙ⅰ� 》分派給他。
這一事件標志著 。
（3）趙祥將扮演美國人約翰，劇中他和戰(zhàn)友們正在享受假日和煦的陽光，突如其來鋪
天蓋地的狂轟濫炸，使他和戰(zhàn)友們的鮮血染紅了大地。幸存的他說“我們將永遠
記住1941年12月7日這個該詛咒的日子。”小玲應將《 》
分派給他。這一事件標志著 。
（4）楊勇將扮演蘇聯(lián)人伊凡，劇中他興奮的宣布：“這場戰(zhàn)役使德國侵略者損失慘重，
喪失了戰(zhàn)場的主動權(quán)，我們將轉(zhuǎn)入反攻。”小玲應將《 》
分派給他。這一戰(zhàn)役的影響是 。
（5）王兵將扮演盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾，劇中他說：“我們克服了巨大困難，盟軍已于
1944年6月6日突破了德國的大西洋防線，法西斯德國離滅亡不遠了。”小玲應
將《 》分給他。這一事件的影響是 。
四.材料解析（本大題共兩小題，17題6分，18題29分，共35分）
17．下列材料
材料一：法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾煤礦交給法國開采15年，薩爾區(qū)由國際聯(lián)盟代管
15年；確定德波邊界，把歷來屬于波蘭的一些地區(qū)仍留給德國總的來說，德國比原來領(lǐng)土小
了1/8……
材料二：第一條除中國外，締結(jié)各國協(xié)定：（1）尊重中國之主權(quán)與獨立及領(lǐng)土與行政之完整。（2）中國給予完全無礙之機會以發(fā)展和維持一有力鞏固之政府。（3）使用各種之權(quán)勢,以其切實設立維持各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等只原則。(4)不得因中國狀況,乘機營謀特別權(quán)利,而減友幫人之權(quán)利。
請回答：
（1）材料一指的是什么條約?是什么會議通過的?主要確立了哪些地方的統(tǒng)治秩序？
（2）材料二指的是什么條約?又是在什么會議上通過的?主要確立了什么地方的統(tǒng)治秩序？
18.美國、蘇聯(lián)（俄羅斯）是世界現(xiàn)代史上的兩個重要國家，兩國的經(jīng)濟建設及彼此關(guān)系的變化深刻地影響著世界歷史的進程，下列材料回答問題（27分）
材料一 1921年春，蘇俄發(fā)生大面積的災荒，三千多萬老百姓掙扎在饑餓的邊緣……然而，這個政策引起了農(nóng)民的不滿，一些富農(nóng)甚至借機拿起了武器。連十月革命中布爾什維克的堅強堡壘??喀瑯施塔得的水兵們也支持農(nóng)民的要求。
??《大國崛起》
材料二 (經(jīng)濟大危機下)千百萬人只因像牲畜那樣生活，才免予死亡。賓夕法尼亞州的鄉(xiāng)下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫羅蘭葉、野蔥、勿忘我草、野萵苣以及一向?qū)＝o牲口吃的野草。城里的孩子媽媽在碼頭上徘徊等待，一有腐爛的水果蔬菜扔出來，就上去同野狗爭奪�！�…
??威廉?曼徹斯特《光榮與夢想》
請回答：
（1）材料一中“這個政策”是指什么政策？為了挽救材料中描述的危機蘇俄政府采取了什么措施？這一措施有何特點？(4分)
（2）列寧逝世后，斯大林領(lǐng)導蘇聯(lián)人民建設社會主義，斯大林模式在經(jīng)濟上具有怎樣的特點？產(chǎn)生了什么消極影響？(4分)
（3）面對材料二中的危機美國政府采取了什么對策？這一對策的主要特點是什么？(4分)
（4）通過對以上問題的回答，你能得出什么啟示？（2分）
材料三 近幾個月來，美國與俄羅斯關(guān)系趨于緊張。就在幾天之前，俄羅斯總統(tǒng)普京在5
月9日莫斯科紅場的閱兵式上不點名的指責美國的對外政策像納粹德國。美國媒體稱，普京在紅場閱兵時發(fā)表了“暗示美國對外政策像納粹德國的講話”。稍早，普京在今年的國情咨文中就對美國進行了激烈抨擊。今年2月，普京在慕尼黑的一次發(fā)言中批評華盛頓“幾乎毫無節(jié)制地”使用軍力的言論令西方震驚。普京還譴責美國正使世界變得更加危險。
??選自人民網(wǎng)2007年5月16日
（5）世界現(xiàn)代史上美國與蘇聯(lián)作為盟友曾經(jīng)有過合作，試舉兩例說明。（4分）
（6）為了對付以蘇聯(lián)為首的社會主義國家，美國歷史上曾采取了什么政策？（2分）
（7）美蘇關(guān)系由“戰(zhàn)友”到“敵人”開始于哪一事件？此后隨著兩國關(guān)系的改變形成了怎樣的世界格局？（4分）
（8）俄羅斯總統(tǒng)普京在講話中指責美國的對外政策像納粹德國。納粹德國的對外政策是什么？（2分）
（9）結(jié)合現(xiàn)實回答為什么俄羅斯總統(tǒng)普京“譴責美國正使世界變得更加危險”？試舉兩例說明。（3分）
歷史試題參考答案及評分標準
一、單項選擇（本大題共10小題；每小題2分，共20分。每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意）
四、 材料解析（本大題共兩小題，17題6分，18題29分，共35分）
17．（每空1分，共6分）
（1）《凡爾賽條約》，巴黎和會，歐洲國際新秩序
（2）《九國公約》，華盛頓會議，遠東太平洋秩序
（6）冷戰(zhàn)政策。（2分）
（7）“杜魯門主義”出臺；（2分）兩極格局(美蘇對峙或雅爾塔體系)。（2分）
（8）對外侵略擴張，干涉他國內(nèi)政。（2分）
（9）因為美國憑借其強大的經(jīng)濟和軍事實力，隨意干涉他國內(nèi)政，插手他國事務，
并通過種種理由發(fā)動對他國的戰(zhàn)爭。（1分）如伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭等。（2分）


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/60484.html

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