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目標：



1：知識與能力：掌握資本主義形成和發(fā)展過程中的重大歷史事件，基本了解資本主義社會形態(tài)的產(chǎn)生、發(fā)展和變化；用歷史的觀點評價歷史人物、歷史現(xiàn)象；提高概括歷史問題、比較類似事件的能力。



2：過程與方法：通過師生互動，同學合作完成教師設計的問題，加深對資本主義的認識和理解。



3：情感態(tài)度與價值觀：認識資本主義制度的優(yōu)越性和局限性，樹立歷史進步意識。



重點：



資本主義制度的確立。



難點：



本專題時間跨度較大，內(nèi)容較多，在單元復習前講授，學生活動受制約，需要教師加強點撥。



考點：



各國資本主義制度的確立是各地中考的必考內(nèi)容，且比重較大，聯(lián)系比較的角度廣泛。



過程：



教學內(nèi)容

教學活動

設計意圖

一、資本主義萌芽階段：

1、資本主義萌芽

2、文藝復興

3、新航路開辟



教師強調(diào)復習這一專題的重要性。

通過資本主義萌芽的產(chǎn)生指出歐洲出現(xiàn)了資本主義時代的曙光，要求學生參考第10課回答問題：

1、14—16世紀歐洲歷史發(fā)生巨大變化。巨大變化的表現(xiàn)有哪些？巨變實質(zhì)是什么？

指導學生從學到的14-16世紀發(fā)生在歐洲的事件找尋答案。（要點是資本主義萌芽、文藝復興、新航路的開辟；在歐洲社會產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關系、資產(chǎn)階級文化和意識形態(tài)、世界市場開始形成，這些史實表明歐洲封建社會走向解體，資本主義因素成長壯大。）

（隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大，他們要掌權(quán)、要發(fā)展資本主義，歷史又出現(xiàn)了波瀾壯闊的一幕。）

提高學生的綜合概括能力，了解事物的發(fā)展是一個從量變到質(zhì)變的過程。

二、資本主義制度的確立與鞏固：

1、英、美、法資本主義制度的建立

2、工業(yè)革命，美國內(nèi)戰(zhàn)，俄日改革，

2、各國資本主義制度是如何確立起來的？主要有哪些方式？我們從各國資本主義制度確立中得到什么啟示？

（指導學生從思考出現(xiàn)主要的資本主義）

國家的歷史可以找出：方式是革命（含民族解放運動）和改革；啟示是新制度的確立道路曲折、各國選擇發(fā)展道路的要根據(jù)本國國情及國際因素、改革是社會進步的重要途徑等。）

學生思考回答。

（這一部分是中考考查的重點，我們再探討幾個問題。）

3、“比較”是學習和研究歷史的一種重要方法。我們一起比較三次早期資產(chǎn)階級革命、俄日改革。（從背景、經(jīng)過或內(nèi)容、結(jié)果和影響等方面比較）

4、在資產(chǎn)階級革命中涌現(xiàn)出一批杰出的資產(chǎn)階級革命家。你知道哪些？他們的那些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？

學生思考回答。

5、資產(chǎn)階級在對舊社會的批判斗爭的 同時描繪了未來社會的美好藍圖，形成了一些重要的法律文獻。你知道哪些？簡要介紹其中你熟悉一部文獻得主要內(nèi)容及其意義。( 這些文獻體現(xiàn)了民主、自由、平等等理念，是人類社會發(fā)展中的里程碑。)

了解事物發(fā)展的同一性和多樣性。認識新制度的確立道路曲

折。

學會用比較的方法學習歷史，學會比較類似歷史事件。



三、資本主義制度的缺陷和調(diào)整：

1、經(jīng)濟危機

2、羅斯福新政

6、資本主義有一種不治之癥是什么？羅斯福是如何治療的？能否根治？你有什么方案？

7、羅斯福新政對我國經(jīng)濟建設有何啟示？

認識資本主義的局限性。

學以致用，學習歷史，吸取歷史經(jīng)驗教訓。

四、小結(jié)本課

看提綱，理清線索。

從整體把握教材，正確認是資本主義。

五：問題解答

學生自由發(fā)言，提出問題，師生互動。

梳理知識、指點迷津

練一練：

1、恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把時代充分表達出來。”這是因為

A、它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興出來

B、它沒有將古代文化古為今用

C、它沒有準確地揭示這場運動的性質(zhì)

D、它沒有提出建立資產(chǎn)階級政權(quán)的要求

2、英國資產(chǎn)階級革命開始與結(jié)束的標志性事件是

A、蘇格蘭人民起義、《權(quán)利法案》的頒布

B、1640年議會召開、《權(quán)利法案》的頒布

C、1642年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)、1688宮廷政變

D、1640年議會召開、1688宮廷政變

3、下列關于美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭相同點的歸納，不正確的是：

A、引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟原因都與英國有關

B、都是資產(chǎn)階級革命

C、都改變了美國社會的性質(zhì)

D、都有利于美國資本主義的發(fā)展

4、“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革”。恩格斯的這段話是：

A、肯定英國資產(chǎn)階級革命的地位

B、贊揚法國大革命的作用

C、譴責英國組織“反法同盟”

D、肯定英國工業(yè)革命的歷史地位

5、英國資產(chǎn)階級革命與法國資產(chǎn)階級革命相比，其發(fā)展過程有某種相似之處，相似之處是什么？就此談談你的認識。

6、以下是1948年以來歷次“美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”評選結(jié)果：

位次

歷次評選結(jié)果

1948年

1962年

1977年

1984年

1

林肯

林肯

林肯

林肯

2

華盛頓

華盛頓

華盛頓

羅斯福

3

羅斯福

羅斯福

羅斯福

華盛頓

請回答：

（1）說說林肯為什么能夠成為 “美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”？

（2）華盛頓和羅斯福對美國歷史發(fā)展又做出了怎樣的貢獻？

課下作業(yè)：


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/61090.html

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