蘇州市2013年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試模擬
化學(xué)試卷
注意事項(xiàng):
1.本試卷分和非.共36題.滿分100分;考試用時(shí)100分鐘。
2.答題前.考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色.墨水簽字筆填寫在答 題卡相對(duì)應(yīng)的位置上.并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合。
3.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡相對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng).請(qǐng)用橡皮擦干凈后.再選涂其他答案;答非選擇題必須用0. 5毫米黑色.墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上.不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。
4.考生答題必須答在答題卡上.答在試卷和草稿紙上無效。
相對(duì)原子質(zhì)量：H－1 C－12 O－16 Na－23 N－14 S－32
選擇題（共60分）
單項(xiàng)選擇題（包括30題，每題2分，共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
　A．露天焚燒秸稈B．利用太陽能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料
2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．食用醋 B．含碘 鹽 C．天然氣 D．蒸餾水
3．參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，溶于水能形成自由移動(dòng)離子的是
A．銅 B．干冰 C．氯化鈉 D．金剛石
4．下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是
A．K2SO4 B．NH4NO3 C． KNO3 D．Ca(H2PO4)2
5．下列化學(xué)用語書寫正確的是
A．+3價(jià)的鋁元素 Al+3 B．氦氣 He2
C．2個(gè)氧分子 2O D．硫離子 S2-
6．在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持鎂條的儀器是
A．坩堝鉗 B．彈簧夾 C．鐵夾 D．試管夾
7．把100克 20%的食鹽水稀釋成10%的食鹽溶液，需要加水
A．20g B．50g C．100g D．200g
8．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是
A．二氧化碳 冰 CO2 B．堿式碳酸銅 銅綠 Cu2(OH)2CO3
C．碳酸鈉 燒堿 Na2CO3 D．氫氧 化鈣 生石灰 Ca(OH)2
9．下列化學(xué)方程式中正確的是
A．2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ B．2NaOH+K2CO3===2KOH+Na2CO3
C．H2+O2 === H2O D．3CO+Fe2O3 === 3CO2+2Fe
10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．酒精燈失火用濕抹布撲蓋B．過濾 C．加熱液體 D. 讀出液體的體積
11．下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A．使用加入鐵強(qiáng)化劑的醬油有助于防治缺鐵性貧血
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
C．喝豆?jié){能補(bǔ)充蛋白質(zhì)
D．鋼筋混凝土就是鋼筋和混凝土的復(fù)合材料
12．蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是
A．通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 B．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸
C．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?D．高濃度氮?dú)饪梢种凭�類的生長(zhǎng)
13．煤氣中加人有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃燒
時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X＋9O2 點(diǎn)燃 4CO2十2SO2十6H2O，則X是
A．C4H12S2 B．C2H6 C．C2H6O2 D．C2H6S
14．下列幾種常見飲料中，不含有機(jī)物的可能是
15．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，能表示出帶2個(gè)單位正電荷的陽離子是
16．將過量的鐵粉放入到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是
A ．Cu B．Fe、Zn C．Cu、Fe D．Fe、Zn、Cu
17．下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
A．加熱液體 B．酸堿中和反應(yīng) C ．蒸發(fā)食鹽水 D．稱量氫氧化鈉固 體
18．下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是
A．氨氣(NH3) m(N)：m (H)=14：3 B．甲烷(CH4) m(C)：m(H)=1：4
C．過氧化氫(H2O2) m (H)：m(O)=1：4 D．三氧化硫(SO3) m(S)：m(O) = 1：3
19．下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是
A．用酚酞試液鑒別純堿和燒堿 B．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂脱鯕?D．用灼燒的方法鑒別棉布和羊毛
20．下列說法錯(cuò)誤的是
A．在復(fù)分解反應(yīng)中，沒有單質(zhì)參與 B．化合反應(yīng)一定要加熱
C．置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成 D．中和反應(yīng)一定有水生成
21．某科學(xué)興趣小組為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ）
22．鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不 正確的是
A．用食鹽腌制食品
B．在蒸饅頭時(shí)，用純堿來消耗面粉發(fā)酵生成的酸以調(diào)節(jié)口感
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D．將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用來提高肥效
23．以下摘錄的是某些同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理歸納，你認(rèn)為正確的是
A．將白醋滴在濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)定其pH
B．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子變大
C．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
D．鹽水的凝固點(diǎn)比水高，沸點(diǎn)低
24．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是
A ．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B．向氫氧化鈣溶液中滴加紫色石蕊試液．溶液變成藍(lán)色
C．久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣泡放出
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成氣體能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色
25．鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是
A．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
B．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
C．打 開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀
26．如右圖甲、乙兩個(gè)裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起的目的，錐形瓶和膠頭滴管中放入的物質(zhì)都對(duì)應(yīng)正確的是
序號(hào)裝置名稱錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)膠頭滴管中物質(zhì)
乙Cu固體稀硫酸
B甲CaCO3稀鹽酸
乙NaOH固體H2O
C甲CO2氣體Ca(OH)2溶液
乙鋅粒稀硫酸
D甲NH4NO3固體H2O
乙NaCl固體H2O
27．在水中能大量共存且形成無色溶液的一組離子是
A．Ca2+、CO32－、K+ 、NO3－ B．Na+、 K+、 NO3－、C1－
C．Fe3+、C1－、OH－、Ba2+ D．NH4+、CO32-、OH－、Na+
28．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液。下面是四位同學(xué)提供的四種試劑，其中不能將它們鑒別出來的是
　
　
C． D．
29．為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是
序號(hào)樣品成分所選試劑操作方法
AKCl（MnO2）水溶解、過濾、洗滌、干燥
BNa2CO3（NH4HCO3）加熱至質(zhì)量不再減少
CNaCl（KNO3）水溶解、降溫結(jié)晶、過濾
DNaCl（MgCl2）KOH溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
30．下列圖像關(guān)系合理的是
非選擇題（共40分）
31．（6分）生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)。
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題。
⑴20 12年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的 用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó)。據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對(duì)人體有害。這里的鉻是指 ▲ （填“元素”或“單質(zhì)”）。
⑵“吃的營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”，為保證營(yíng)養(yǎng)素 ▲ 的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果。
Ⅱ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律。
⑴合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的 ▲ 污染
很嚴(yán)重，所以我們要提倡使用環(huán)保袋。
⑵煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少 ▲ 氣體（寫化學(xué)式 ）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求。
⑴若“ ”表示一個(gè)氮分子， 則“ ”表示 ▲ （填寫符號(hào)）；
⑵氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，
水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣。
如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的
微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中
出現(xiàn)的順序排列 ▲ ，
（用圖中字母表示）
32．（4分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理 ▲
（2）用含小蘇打 的藥物中和過多的胃酸 ▲
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ▲
（4）法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H 2O。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
33．（5分）某同學(xué)繪制了如圖所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶 解度曲線
(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是 ▲ ；
(2)在10℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的
順序?yàn)?▲ ；
(3)把C的飽和溶液變成不飽和溶液除了可以加溶劑，
還可以 ▲ ；（填“升溫”或“降溫”）
(4) 40℃向50g水中投入30gA，所得溶液的質(zhì)量為 ▲ ；
(5) 50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃，過濾后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ▲ 。
34．（8分）
Ⅰ．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、
有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙 烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ON。回答下列問題W
（1）每個(gè)丙烯酰胺分子中有__ ▲ _個(gè)原子。
（2）丙烯 酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__ ▲ __(保留一位小數(shù))。
Ⅱ．近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量�！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用足量的NaOH溶液來“ 捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。
（1）捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ▲ ；
（2）把CaO放入反應(yīng)分離室中與H2O反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲ ；利用此反應(yīng)，氧化鈣可用作食品 ▲ 劑；
（3）“反應(yīng)分離”中為將固體和液體分離，所用到的基本操作是 ▲ ，該固體是碳酸鈣。
（4）整個(gè)過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ▲ 和 ▲ 。
35．（5分）某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，技術(shù)員小張對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)．
（1）配制溶液：欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體　▲　g，水　▲　mL（水的密度為1g/cm3）；
（2）檢測(cè)分析：取廢水樣品98 g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)）
試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ （寫出計(jì)算過程）．
36．（12分）實(shí)驗(yàn)室常用(a)～(e)裝置制取和收集氣體．
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和 ▲ (填藥品名稱)作為
反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的 ▲ ．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口 ▲ ，放手后有 ▲ ，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間甲：收集時(shí)間較短
乙：收集時(shí)間較長(zhǎng)原因： ▲
(選擇填空， 下同)
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水甲：石灰水先變渾濁
乙：石灰水后變渾濁原因： ▲
A．甲收集到的二氧化碳純度更高 B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述， ▲ (填收集方法)收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫出一點(diǎn) ▲
【思考】丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測(cè)出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為 ▲ ．
(2) 向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖像表示正確的為 ▲ ．
(3) 小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖(f)的裝置．
圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的 ▲ (填一種儀器的名稱)．
該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
參考答案
選擇題（共60分）
題 號(hào)12345678910
答 案BDCCDACBDA
題 號(hào)11121314151617181920
答 案BCDCDCCAAB
題 號(hào)21222324252627282930
答 案BDCDACBABA
31．(6分) Ⅰ. (1)元素 (2)維生素
Ⅱ. (1)白色 (2) SO2
Ⅲ. (1) N (2) 丙甲乙
32．(4分) (1) 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
(2) NaHCO3 + HCl == NaCl + CO2↑+ H2O
(3) 3Fe + 2O2 Fe3O4
(4) CO2 + 4H2 CH4 + 2H2O
33．(5分) (1) 40℃時(shí)，A和B的溶解度相等。
(2) B>C>A (3) 降溫 (4) 70g (5) B>A>C
34．(8分) Ⅰ．(1) 10 (2) 50.7%
Ⅱ．(1) CO2 +2NaOH == Na2CO3 + H2O
(2)CaO + H2O == Ca(OH)2 ； 干燥劑。
(3)過濾； (4) 氫氧化鈉 氧化鈣
35．(5分) (1 ) 4g，96ml；(2) 1% (方程式1分、硫酸質(zhì)量1分、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1分)
36．(12分)步驟一：大理石或石灰石 ； b或f
步驟二： 有氣泡 ； 導(dǎo)管中有一小段水柱
步驟三： A C
結(jié)論：排水法
反思：混有少量水蒸氣/得不到干燥的二氧化碳（答案合理均給分）
思考：（1）Ca2+、H+ （2）B
（3）長(zhǎng)頸漏斗，可隨時(shí)添加藥品、可 控制反應(yīng)的開始和結(jié)束（答案合理均給分）


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/61350.html

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