初三努力學(xué)習(xí)成績(jī)提不高?對(duì)癥調(diào)節(jié)突破瓶頸

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  初三開(kāi)學(xué)已兩個(gè)月,通過(guò)月考和小測(cè)試的檢驗(yàn),很多初三生學(xué)習(xí)雖然比以前更努力了,上課、下課都是按照老師的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),但成績(jī)就是沒(méi)提高,初中化學(xué)。有關(guān)老師提醒,出現(xiàn)這種學(xué)習(xí)"瓶頸"的原因有多種,考生要認(rèn)真分析,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

  初三生劉寧學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的幾次測(cè)驗(yàn)中,數(shù)學(xué)、物理的成績(jī)都沒(méi)有提高,心里很著急。還有不少像他這樣的學(xué)生,背課文、背公式、記單詞,每天都學(xué)到很晚。但幾次月考、小測(cè)試后,這些考生的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有提高,甚至還有所下降。不僅考生著急,家長(zhǎng)也很疑惑。
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