活動(dòng)目的

本節(jié)課通過(guò)小組收集－整理－展示第二次工業(yè)革命的成果，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息，動(dòng)手設(shè)計(jì)，語(yǔ)言表述歷史，團(tuán)結(jié)合作等能力；感知科學(xué)家鍥而不舍，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神；進(jìn)一步論證科學(xué)技術(shù)是第一生力，對(duì)人類進(jìn)步起了巨大的推動(dòng)作用。

課前準(zhǔn)備

教師：

1、確定本次成就展的主題“科技──讓生活飛騰”

2、將班級(jí)同學(xué)分成4個(gè)活動(dòng)小組，分別為“圖片展示”“再現(xiàn)歷史”“共同暢游”“史實(shí)論證”小組，用各種不同的形式加以展示

3、每組選一名同學(xué)代表陳述小組策劃方案。

學(xué)生：

各小組分工準(zhǔn)備：

“圖片展示”組收集與第二次工業(yè)革命成就相關(guān)的科學(xué)家的資料；

“再現(xiàn)歷史 ”組邀請(qǐng)著名的科學(xué)家來(lái)到展館并介紹成果的發(fā)明進(jìn)程及原理；

“共同暢游”組帶來(lái)第二次工業(yè)革命成果的實(shí)物并選出兩名導(dǎo)游帶領(lǐng)游客參觀展館并介紹本國(guó)的科技成果；

“史實(shí)論證”組收集有關(guān)第二次工業(yè)革命給各國(guó)帶來(lái)廣泛的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的資料。

活動(dòng)過(guò)程

〔教師導(dǎo)語(yǔ)〕

世界博覽會(huì)是展示世界文明的最新成果的盛會(huì)，從1851年5月在英國(guó)倫敦舉行的到2010年中國(guó)將要舉辦的世博會(huì)，它走過(guò)了近二百年的歷程，向世人展示人類智慧的結(jié)晶，人們也感嘆著科技進(jìn)步的神奇力量，今天，讓我們也擔(dān)當(dāng)此重任，來(lái)舉行第二次工業(yè)革命的成就展──科技讓生活飛騰（多媒體課件顯示第二次工業(yè)革命成就展）

〔學(xué)生活動(dòng)〕

［展示圖片 走進(jìn)歷史］

第一小組：（代表）我們小組通過(guò)閱讀書(shū)籍及上網(wǎng)等，收集到了與第二次工業(yè)革命有關(guān)的科學(xué)家的人物圖片及他們生平，我們利用微機(jī)，制成幻燈片，展示給大家。

第一名同學(xué)： 大家好，我?guī)��?lái)了發(fā)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的法拉第的圖片

（利用多媒體展示人物圖）

法拉第生于英國(guó)新英頓，他出生貧寒，主要靠自學(xué)成才。14歲時(shí)他跟一位裝書(shū)兼賣(mài)書(shū)師傅當(dāng)學(xué)徒，利用此機(jī)會(huì)博覽書(shū)。1831法拉第發(fā)現(xiàn)第一塊磁鐵穿過(guò)一個(gè)閉合線路時(shí)，線路內(nèi)就會(huì)有電流產(chǎn)生，這個(gè)效應(yīng)叫電磁感應(yīng)。一般認(rèn)為法拉第的電磁感應(yīng)定律是他的一項(xiàng)最偉大的貢獻(xiàn)。

第二名同學(xué)： 大家好，現(xiàn)在“移動(dòng)電話”成為了我們進(jìn)行交流的主要工具，我曾在100人中做過(guò)這樣的一個(gè)調(diào)查，使用“西門(mén)子”手機(jī)的人數(shù)，占總?cè)藬?shù)的15%，這說(shuō)明“西門(mén)子”電子企業(yè)，領(lǐng)先于與世界。今天，我給大家?guī)��?lái)了“西門(mén)子的龍頭老大”，發(fā)明發(fā)電機(jī)的西門(mén)子的圖片。（利用多媒體展示人物圖）1866年，他經(jīng)幾年努力研制出激發(fā)式發(fā)電機(jī)，被公認(rèn)為電力技術(shù)最重要階段的開(kāi)端。

第三名同學(xué)： 今天傳真機(jī)方便快捷地為我們傳遞著重要信息，而大家是否知道世界上第一臺(tái)無(wú)線電報(bào)機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的呢？它就是意大利人馬可尼。（利用多媒體展示人物圖）1894年，他使用極為簡(jiǎn)陋的裝置，開(kāi)始了短距離的無(wú)線電報(bào)實(shí)驗(yàn)；1899年，他在英法之間發(fā)報(bào)成功；兩年后，橫跨大西洋發(fā)報(bào)成功。

［人物扮演 再現(xiàn)歷史］

第二小組：（代表）我們小組選出了兩同學(xué)扮演成著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生和使我們?cè)谒{(lán)天中翱翔的萊特兄弟，給大家講述他們的發(fā)明成果，讓我們拉近時(shí)空的距離，目睹科學(xué)家們的風(fēng)采。

愛(ài)迪生： 大家好，我是發(fā)明大王愛(ài)迪生，我一生中有2000多項(xiàng)發(fā)明，在我年僅二十三歲時(shí)就做出了首項(xiàng)發(fā)明──電子投票計(jì)錄器，最有創(chuàng)造性的發(fā)明是留聲機(jī)，而對(duì)世界來(lái)說(shuō)更重要的是1879年我發(fā)明了耐用碳絲燈泡，為了找到合適的燈絲材料，我和助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分門(mén)別類進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)。1906年，使用鎢絲的電燈泡問(wèn)世。

萊特兄弟：（作飛機(jī)穿梭的動(dòng)作）我們乘駕著“萊特號(hào)”來(lái)到了二十一世紀(jì)中學(xué)生開(kāi)展的第二次工業(yè)革命博覽會(huì)，真是感慨萬(wàn)千呀！內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)，也使人類實(shí)現(xiàn)伴隨鳥(niǎo)飛翔的夢(mèng)想成為可能。1900年底，我們悉心研讀了人類研究飛行的歷史文獻(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，研究飛行后完成了首次載人滑翔飛行，以后，又不斷進(jìn)行改造。1903年]2月]7日，我們?cè)诒笨�羅來(lái)納的基蒂霍克荒涼的海灘上試飛成功，開(kāi)辟了人類征服天空之路。

［暢游展館 感知?dú)v史］

第三小組（代表）我們小組收集到了與第二次工業(yè)革命相關(guān)的成果實(shí)物并以國(guó)家為單位設(shè)計(jì)了2個(gè)展臺(tái)，每個(gè)展臺(tái)有一名同學(xué)作為導(dǎo)游帶領(lǐng)游客暢游展館，并由游客向?qū)в翁岢鲑|(zhì)疑。

導(dǎo)游：我們眾所周知，經(jīng)過(guò)第二次工業(yè)革命，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力突飛猛勁的增長(zhǎng),成為當(dāng)今頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。大家一定想知道，在第二次工業(yè)革命中美國(guó)取得了哪些輝煌的成果�，F(xiàn)在，我們的愿望得到了實(shí)現(xiàn)�？矗�這個(gè)展臺(tái)陳列的是留聲機(jī)、油印機(jī)和蓄電池，電燈、電車(chē)和飛機(jī)模型。到20世紀(jì)初，美國(guó)靠國(guó)內(nèi)科學(xué)家的發(fā)明和國(guó)外引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)，成為最早進(jìn)入“電訊時(shí)代” 的國(guó)家。

導(dǎo)游：我們現(xiàn)在即將走到的是德國(guó)在第二次工業(yè)革命中取得的傲人成果的展臺(tái)，他們有汽車(chē)模型、電視、電扇、收音機(jī)、吸塵器、霓虹燈。

（提問(wèn)可任意）

［科技進(jìn)步 生活騰飛］

第四小組（代表）我們小組收集到了第二次工業(yè)革命給美國(guó)、德國(guó)帶來(lái)了廣泛的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的資料，并整理成柱狀圖、圖表等，展示給大家。（利用多媒體打出柱狀圖、圖表）

通過(guò)介紹得出，經(jīng)過(guò)第二次工業(yè)革命美、德兩國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，從而論證科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

［以史為鑒 實(shí)戰(zhàn)演練］

學(xué)習(xí)歷史的最終目的不是知識(shí)，也不是能力，而是使學(xué)生學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)，已形成的能力去解決問(wèn)題�！�21世紀(jì) 是個(gè)騰飛的世紀(jì)，假如你是我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人，為了發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，你會(huì)采取什么行之有效的措施？。（利用多媒體問(wèn)題）

〔教師總結(jié)〕

通過(guò)各小組的活動(dòng)，可以看出課前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，不僅收集到有關(guān)信息，而且能夠“八仙過(guò)海，各顯其能”，電腦高手做成圖片，表演天才跨越時(shí)空走進(jìn)了歷史，口齒伶俐的才女帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了世間的極品，感知了“電氣時(shí)代”的到來(lái)，不僅使人類物質(zhì)生活得到了巨大的改善，而且是工業(yè)化過(guò)程中的第二次飛躍。

〔感悟〕

1、學(xué)生通過(guò)收集信息，進(jìn)一步強(qiáng)化歷史基礎(chǔ)知識(shí)，了解各學(xué)科之間內(nèi)在聯(lián)系，熟悉了用多種途徑查找資料的方法，開(kāi)拓了視野，并積極主動(dòng)吸取各種課外知識(shí)，使主動(dòng)性有了很大提高，激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、學(xué)生通過(guò)處理信息，更好的理解知識(shí)的實(shí)質(zhì)，把握知識(shí)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，尊重知識(shí)的意識(shí)，并在親歷準(zhǔn)備的過(guò)程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際交往的能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/65793.html

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