單元4 保護水資源 教案
【學習目標】
1.認識“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則。
2.了解典型的水污染物的來源及危害。
3.初步形成正確、合理地使用化學物質(zhì)的意識，認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。
4.理解水對生命活動的重大意義，認識水是寶貴的自然資源，形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。
【學習重點】“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）處理的必要性以及處理的一般原則；典型的水污染物的來源及危害；形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。
【手段】多媒體，交流討論
【課時】1課時
【教學流程】出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解→第二次嘗試練習
教 學 過 程
教學流程教師活動學生活動設計意圖
出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解出示嘗試題：1.水體污染是怎樣被污染的？
2.水體污染給人類帶來什么危害?溫習單元1的內(nèi)容，觀看課本的生活啟示圖片，交流討論，水的污染及危害性。
能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片設置重放，進而加深學生對該內(nèi)容的理解，同時可加深記憶，再次可樹立學生愛我家園，保護地球的環(huán)保意識。

出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解3、如何防止水污染？針對污染源，進行討論，總結(jié)。
出示嘗試題→自學課本→嘗試練習→教師講解4.體驗生活中簡單處理污水的方法。學習課本，交流討論各操作的原理和目的。
課后自制一簡易凈水裝置，并了解每一處的設計原理。過濾的內(nèi)容在單元1已經(jīng)學習過，在這里，設為課后探究，另找時間進行設計成果展示及講評。
【板書設計】
一、水污染源
1.未經(jīng)處理的工業(yè)“三廢”任意排放；
2.農(nóng)業(yè)上不合理使用農(nóng)藥、化肥；
3.生活廢水任意排放；
4.使用含磷洗滌劑；
5.油船泄露石油。
二、水體污染的危害性：
1.含重金屬離子和農(nóng)藥等有毒化合物的污水會影響水生生物的生長，并通過人類飲用水和食物鏈等途徑進入人體，影響人類的健康；
2.含磷洗滌劑、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，會導致水體中植物營養(yǎng)元素的含量增高，促使水體中藻類生物大量繁殖，使得水生生物因水體缺氧而大量死亡;
3.石油對海洋的污染，會在海水表面形成一層油膜，阻止了空氣中的氧氣溶于海水，影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;
4.熱水
三、保護水資源的途徑
1.革新技術和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染的產(chǎn)生;
2.推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥;
3.生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑;

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