一、語言積累與運用（35分）
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（3分）( )
A．慰藉（jí） 干癟（biě） 蓬蒿（hāo） 引頸受戮（lù）
B．沉湎（miàn） 棧橋（jiàn） 頹唐（tuí） 怒不可遏（è）
C．腌?（zàn) 角色（ jiǎo） 驕奢（shē） 盡態(tài)極妍（yán）
D．攫�。╦ué) ?巖(chán) 闊綽（chuò) 吹毛求疵（cī）
2．下列詞語書寫完全正確的一頂是（3分）( )
A．榮鷹 談笑風(fēng)生 影影綽綽 B．蔭庇 天倫之樂 斷壁殘垣
C．饋贈 萬賴俱寂 如坐針氈 D．休憩 無精打采 周道如坻
3．填入橫線的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）( )
____________。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個人對社會有奉獻的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。
A．我們要做有責(zé)任的人 B．人與人之間都要有責(zé)任
C．責(zé)任是無處不在的 D．責(zé)任常常是雙向的
4．5.下面句子沒有語病的一項是（ ）（3分）
A. 2010年，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。
B.經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。
5.春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風(fēng)光激發(fā)我們無限靈感。請根據(jù)所給的上聯(lián)，對出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：山清水秀風(fēng)光好
下聯(lián)：
6．名著片段，回答下列問題。（3分）
“……你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？??你錯了！我跟你一樣有靈魂??也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等??就象我們本來就是的那樣！”
這段文字中的“我”是 （人名），原著中“我”的主要性格特點是
。
7．綜合性學(xué)習(xí)（8分）
3月5日，蘭州市“凡人善舉，和你一起”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動在東方紅廣場舉行。學(xué)校就此開展教育實踐活動，請你完成下列任務(wù)。
（1）活動中，同學(xué)們對志愿者進行了現(xiàn)場采訪。下面是對志愿者的采訪記錄，請你說出甲、乙、丙三名志愿者各自對雷鋒精神的理解。（3分）
志愿者甲：學(xué)習(xí)雷鋒不只說說而已，最主要的是要有一個堅定的信仰。
志愿者乙：雷鋒形象對中國來說是一筆巨大的社會財富，他是社會善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經(jīng)的付出，對中國來說無疑是一種損失。
志愿者丙：學(xué)習(xí)雷鋒還要學(xué)習(xí)他對職業(yè)的態(tài)度。不管做什么職業(yè)，在何種崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業(yè)夢想。
甲______________________乙________________________丙_______________________
（2）學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個愛心志愿者服務(wù)團隊，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。（3分）
示例：團隊名：春風(fēng)送暖
理 由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學(xué)雷 鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。
團隊名：______________ 理由：______________________________________
（3）活動中，有下面一則消息。請你概括其主要內(nèi)容。（2分）
近一段時間來，蘭州這座西北內(nèi)陸城市在主要媒體開辭“凡人善舉，和你一起”專欄，講述發(fā)生在人們旁邊的“凡人善舉”：數(shù)年間一直堅持讓老人、殘疾人免費乘車的“的哥”蔡生武，凡十年堅持志愿服務(wù)的普通教師田種山……這些報道見諸報端后，引起了人們強烈的共鳴。
_________________________________________________________________________
8．默寫（10分）
（1）小時候， ,我在這頭，母親在那頭。
（2）我是你簇新的理想， ；我是你雪被下古蓮的胚芽……（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
（3）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《魚我所欲也》）
（4）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲， ， 。（詩經(jīng)《關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）》）
（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ，在水一方。（《詩經(jīng)?秦風(fēng)》）
（6）水是眼波橫， 。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》）
（7） ，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
（8）身處順境，我們不妨用《<孟子>二章》中“ ， ”的遠(yuǎn)見卓識來警醒自己。
二、古詩文（25分）
（一）閱讀下面這首詩，完成9 -10題。（4分）
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
9．首句用黑云暗喻敵軍，一個“壓”字，把敵軍的 情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。（2分）
10．最后二句表達了作者怎樣的情感？（2分）
答：
（二）閱讀下面文言文選段，完成11-14題。（15分）
曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可�！饼R人三鼓。劌日：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌日：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)
(鄒忌)于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王日：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥�過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
11．解釋下列加點詞在文中的意思。 (5分)
(1 )齊師敗績。公將馳之 馳： 。
(2)一鼓作氣，再而衰 再： 。
(3)視其轍亂，望其旗靡 靡： 。
(4)能面刺寡人之過者 刺： 。
(5)雖欲言，無可進者 雖： 。
12．翻譯下列句子。 (4分)
(1)彼竭我盈，故克之。
(2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
13．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的。 (2分)
《曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)》第一段，敘述了 的經(jīng)過；《鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)》第一段，鄒忌分析了 的原因。
14．曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結(jié)果怎樣? (4分) ．
(1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結(jié)果： 。
(2)鄒忌委婉勸諫的結(jié)果： 。
（三）閱讀《魚我所欲也》選段，完成15-17題。（6分）
萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
15．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（2分）
A． 萬鐘于我何加焉 B． 所識窮乏者得我與
而山不加增 復(fù)前行，欲窮其林
C． 今為妻妾之奉為之 D． 是亦不可以已乎
不知口體之奉不若人也 死而后已，不亦遠(yuǎn)乎
16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。
譯文：
17．簡要概括文段中闡述的觀點。（2分）
_______________________________________________________________________
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面文章，完成18 - 19題。（17分）
總想為你唱支歌（節(jié)選）
呂錦華
①去民勤縣拜訪蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽說就是生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。
②時值黃昏。瑰麗 的晚霞布滿了西天。霞光中蘇武山像一座雄偉的金字塔，高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上。出奇的靜穆，出奇的安寧，又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆黃沙。沒有一只飛鳥，沒有一只走獸。幾百年幾千年了，亙古不變的一片黃色。有話流傳：“民勤無天下人，天下有民勤人�！币辉幻袂谥�艱苦，外鄉(xiāng)人都望而生畏不肯前來安營扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩安身立命。
③在民勤，常常能見到這樣的畫面：一個農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上踽踽走著。落日將他們的影子拉得很長很長。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皸裂著；那農(nóng)人轉(zhuǎn)動的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個巨大的空問里他們已無所謂大。由于生存在這樣一塊沒有生跡的土地上他們亦無所謂無。他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗?fàn)帯?br> ④聽說大西北許多邊遠(yuǎn)也區(qū)都有民勤人的蹤跡。他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無論是大漠深處墾荒種地，無論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽，還是山丹牧場放牧馬群，他們都任勞任怨干得十分出色。勤勞勇敢的民勤人總使人想起流傳了千年的蘇武牧羊的故事，蘇武的氣節(jié)和精神正滋潤著四處為家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生嬰兒；死去的軀體肥沃窮薄的土地，新生的生命接過父輩的業(yè)績，把生命的泉水注進這塊干渴的土地。他們相信，和煦的春風(fēng)定將吹來他們心中的綠洲。
（選自《中華散文名家精萃》，略有改動）
18．從本文來看，民勤人有什么特點？從哪里可以看出？（4分）
19．賞析文中劃線的句子。（4分）
霞光中蘇武山像一座雄偉的全字塔，高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上、出奇的靜穆，出奇的安寧，又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆 黃沙。沒有一只飛烏，沒有一只走獸，幾百年幾千年了，亙古不變的一片黃色。
20．談淡你對下面這句話的理解。（3分）
他們知道屬于自己的只有一個：要想活下去，只有向命運抗?fàn)帯?br>21．閱讀下面材料，回答問題。
【鏈接材料】民勤屬溫帶大陸性干旱氣候區(qū)，東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩大沙漠包圍，大陸性沙漠氣候特征十分明顯，冬冷夏熱，降水稀少，光照充足，晝夜溫差大，年均降水量近年為127．7毫米，年均蒸發(fā)量2623毫米，晝夜溫差15．5℃。 （摘自 民勤政府網(wǎng)）
選文第②段和鏈接材料在內(nèi)容和表達上有什么相同或不同的地方?（6分）
（二）閱讀下面的文章，完成22-25題。（13分）
青花瓷瓶
史雁飛
雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當(dāng)東西呢？
他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。
“孩子，你要當(dāng)東西嗎？”他問。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)�！芭�，孩子，進店說吧�！蹦泻�從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”
“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。
當(dāng)鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢？”
“噢，不，不，我不是�！蹦泻�顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當(dāng)給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。
男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接過紅盒子，慢慢打開�！鞍�！青花瓷瓶？你是從哪兒并來的？”老板眼睛盯向男孩。
老板娘聽說有人來當(dāng)青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶�！蹦泻⒆兊酶�加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的�！�
“你爸爸??那你爸爸為啥不來當(dāng)��？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了�！�
“那，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯�？”老板娘一邊仔�?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來當(dāng)這個瓷瓶的？”
男孩流淚了，默默地點頭。
老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧�！�
說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。
老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。”
男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿�！蹦泻⑿α�，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。
男孩再也沒來。
又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。當(dāng)東西的，贖東西的，出出進進。
一個少婦帶著一個男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。
（選自《小小說選刊》，2014年第12期，有改動）
22.小說開頭的雪景很精彩，請問：這樣的有何作用？（2分）
23.當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫的一個人物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點？請作簡要分析。（4分）
24.文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請你對文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。（3分）
25.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎？請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶�。�?分）
四、寫作（60分）
26．閱讀下面的文字，按提示和要求。（60分）
掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。
你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你！你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我，我把掌聲送給你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你！
你可以是個人或集體；可以是非凡人士或普通人物；還可以是身邊的親人或朋友……


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/66879.html

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