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36.1《抽樣調(diào)查》教案（冀教版九年級(jí)下）
設(shè)計(jì)思想：本節(jié)需兩課時(shí)來(lái)講授；教師首先從具體實(shí)例中入手，引入總體、個(gè)體等相關(guān)概念，在從解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)普查與抽樣調(diào)查這兩種調(diào)查方式。在學(xué)習(xí)本節(jié)過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)通過(guò)樣本了解總體的思想方法。
目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：
知道抽樣調(diào)查與普查的概念；
明確總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念；
知道抽樣調(diào)查是為了了解總體情況的一種重要的數(shù)學(xué)方法；
會(huì)用抽樣調(diào)查方式選取樣本。
2．過(guò)程與方法
經(jīng)歷抽樣調(diào)查選取樣本的方法，體會(huì)抽樣調(diào)查方法的科學(xué)性及實(shí)際意義。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)：理解總體與個(gè)體的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：能分辨問(wèn)題中哪是考察對(duì)象、總體、個(gè)體、樣本與樣本容量.了解它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。
教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)引導(dǎo)式。
教學(xué)媒體：幻燈片。
教學(xué)安排：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
Ⅰ.問(wèn)題情境
師：生活中有許多實(shí)際問(wèn)題需要調(diào)查收集數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)作出判斷，但當(dāng)要調(diào)查的對(duì)象太多或調(diào)查本身具有某種破壞性時(shí)，該怎么辦呢？下面我們來(lái)看個(gè)實(shí)例！ 2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，游泳、跳水、體操、舉重、設(shè)計(jì)、羽毛球和乒乓球等都是我國(guó)的優(yōu)越項(xiàng)目。在這些比賽項(xiàng)目中，你最愛(ài)看哪項(xiàng)比賽？我們班的同學(xué)中，哪個(gè)比賽最愛(ài)看的人最多？（幻燈片）
：以?shī)W運(yùn)會(huì)為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓學(xué)生們相互討論，增加課堂氣氛。
Ⅱ.新課講授
師：現(xiàn)在我們統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們都愛(ài)看哪個(gè)比賽，我說(shuō)一個(gè)比賽項(xiàng)目，愛(ài)看的同學(xué)就舉起手。
采用舉手表決的方式進(jìn)行調(diào)查，了解全班同學(xué)中最愛(ài)觀看的比賽項(xiàng)目的人數(shù)。將統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表：
比賽項(xiàng)目游泳跳水體操]舉重射擊羽毛球乒乓球
最愛(ài)看的人數(shù)/名
教師總結(jié)：同學(xué)們，上面我們對(duì)咱們?nèi)�班的同學(xué)做了這么一個(gè)調(diào)查，那么，像這種為了特定目的對(duì)所有考察對(duì)象作的全面調(diào)查叫做普查。
生：這只是對(duì)我們班做個(gè)調(diào)查，那如果對(duì)我們所在的省（或直轄市、自治區(qū)）全體在校七至九年級(jí)學(xué)生中，各比賽項(xiàng)目最愛(ài)看的人數(shù)，這樣的我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查？適合用普查的方式？
師：這位同學(xué)的問(wèn)題很值得我們思考，對(duì)這個(gè)問(wèn)題雖然能進(jìn)行普查，但要普查的人太多了，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在，我們可以采用這樣的方法，按一定的比例（比如1‰）從各學(xué)校抽取一部分人，對(duì)這部分人進(jìn)行調(diào)查，得出一個(gè)估計(jì)結(jié)果。
這樣我們又得出幾個(gè)新的概念：
我們把所要考察對(duì)象的全體叫做總體；把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體。從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查，這部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本。樣本中包含個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量。
師：同學(xué)們可以舉例子說(shuō)明那些算是普查，哪些算是抽樣調(diào)查。
生：為了準(zhǔn)確掌握我國(guó)的人口狀況，需要進(jìn)行人口普查。人口普查的工作量極大，我國(guó)每10年進(jìn)行一次人口普查，每5年進(jìn)行一次1%的人口抽樣調(diào)查。
師：同學(xué)們回答的很好；還有當(dāng)考察我國(guó)的人口年齡構(gòu)成時(shí),具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華共和國(guó)境內(nèi)常住的人口的年齡構(gòu)成總體，個(gè)體是符合這一條件的每一個(gè)公民的年齡，抽出的符合條件的1%人口的年齡構(gòu)成一個(gè)樣本。當(dāng)考察全國(guó)家庭人口數(shù)時(shí)，總體是全國(guó)所有的家庭的人口數(shù)，每個(gè)家庭的人口數(shù)是一個(gè)個(gè)體，抽出的部分家庭的人口數(shù)構(gòu)成一個(gè)樣本。
同學(xué)們根據(jù)我們上面所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在思考下面的幾個(gè)問(wèn)題：
1．我們可以用什么方式獲得我們班男生的人數(shù)？怎樣獲得全校男生的人數(shù)？
2．中央電視臺(tái)對(duì)第3頻道各欄目收視情況進(jìn)行調(diào)查，最后得出“同一首歌”是最受歡迎的欄目。這個(gè)結(jié)果是怎么得到的？
3．能用普查的方式了解一批節(jié)能燈泡的壽命嗎？
讓學(xué)生相互交流，討論。
教師總結(jié)：
一般來(lái)說(shuō)，普查能夠得到總體全面、準(zhǔn)確地信息。但有時(shí)總體中個(gè)體的數(shù)目非常大，普查工作量太大，有時(shí)受條件限制，無(wú)法進(jìn)行普查；有的調(diào)查具有破壞性（如測(cè)試一批燈泡的壽命，了解炮彈的殺傷力等都是具有破壞性的實(shí)驗(yàn)），不能進(jìn)行普查，這時(shí)，多采用抽樣調(diào)查的方式，通過(guò)樣本了解總體。
Ⅲ.課上練習(xí)
課本練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
抽樣調(diào)查（1）
一、導(dǎo)入 2.抽樣調(diào)查

二、新課講授 三、練習(xí)
1．普查



第二課時(shí)：
Ⅰ.新課講授
課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查電視臺(tái)的體育節(jié)目的收視率。
師：我們現(xiàn)在回憶一下上節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容呢？
生：學(xué)習(xí)過(guò)普查和抽樣調(diào)查。
師：那這兩種調(diào)查方式有什么區(qū)別呢？
生：普查能夠得到總體全面、準(zhǔn)確地信息；有的調(diào)查具有破壞性，不能進(jìn)行普查，這時(shí)，多采用抽樣調(diào)查的方式。
師：我們課前準(zhǔn)備的作業(yè)相信大家都完成了，現(xiàn)在我來(lái)提問(wèn)幾名同學(xué)：
生甲：我調(diào)查了全班40名同學(xué)，有10人收看了這個(gè)節(jié)目。
生乙：我在火車(chē)站調(diào)查了50人，只有2人收看了這個(gè)節(jié)目。
生丙：我在爸爸工作的大學(xué)調(diào)查了100名大學(xué)生，其中有40人收看了這個(gè)節(jié)目。
生�。何依�用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查，共有200人做了回答，其中有30人收看了這個(gè)節(jié)目。
師：電視臺(tái)自己也對(duì)該體育節(jié)目按照不同地區(qū)、不同年齡和不同的文化背景，特約了1000人進(jìn)行了調(diào)查，其中有95人收看了這個(gè)節(jié)目。
現(xiàn)在我們把這幾個(gè)同學(xué)和電視臺(tái)的調(diào)查結(jié)果以及估計(jì)的收視率整理成了下表：
調(diào)查者生甲生乙生丙生丁電視臺(tái)
調(diào)查的總?cè)藬?shù)/名40501002001000
收看某體育節(jié)目的人數(shù)/名102403095
估計(jì)的收視率25%4%40%15%9.5%
看上面的調(diào)查結(jié)果，我們一起思考這些問(wèn)題：
1．為什么用不同的調(diào)查方式得到的收視率差別很大？
2．你認(rèn)為誰(shuí)的調(diào)查方式代表性較好？
3．抽樣調(diào)查應(yīng)該注意什么？
4．抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？
由于條件的限制，對(duì)這些問(wèn)題只能進(jìn)行抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間，比較經(jīng)濟(jì)。但是，抽樣調(diào)查只考察了總體中的一部分個(gè)體，其調(diào)查結(jié)果不如普查準(zhǔn)確。為了得到較為準(zhǔn)確地結(jié)果，調(diào)查的個(gè)體不能太少，且要具有較好的代表性�？梢�(jiàn)，上面前四名學(xué)生的調(diào)查方式不是很好，電視臺(tái)的代表性就相對(duì)好些。
Ⅱ.出示例題
從某學(xué)校九年級(jí)100名學(xué)生中選擇10名學(xué)生，測(cè)量他們的肺活量。設(shè)計(jì)抽樣調(diào)查方案，保證每個(gè)人被選到的機(jī)會(huì)均等。
解：給100名學(xué)生分別編號(hào)為1，2，3，…，100，并將號(hào)碼寫(xiě)在100張卡片上。用下面的方法得到10個(gè)號(hào)碼，選出對(duì)應(yīng)這10個(gè)號(hào)碼的學(xué)生。
方案1：把卡片裝載一個(gè)盒子中，充分混合后，從中抽取10張卡片。
方案2：從1～10號(hào)卡片中隨機(jī)抽出一張，比如抽到3號(hào)，然后再依次取13，23，…，93號(hào)，共10個(gè)號(hào)碼。
方案3：用計(jì)算器產(chǎn)生1～100之間的10個(gè)隨機(jī)數(shù)，以這10個(gè)數(shù)為號(hào)碼，如10個(gè)隨機(jī)數(shù)為：
51 49 22 83 8 12 39 74 43 63。
Ⅲ.課上練習(xí)
課本練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
抽樣調(diào)查（2）
一、講授 三、

二、例題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/67771.html

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