二）關(guān)于H7N9禽流感的主題（14分）
「杭州電視綜合頻道」截止12日，全國(guó)確診感染H7N9禽流感患者已增至38人，其中10人死亡。而我省總計(jì)通報(bào)患者6例，其中2例死亡。今天，從浙大一院傳來(lái)好消息，正在接受治療的4例患者中有1例的H7N9病毒核酸檢測(cè)已經(jīng)轉(zhuǎn)陰。
「dyaco岱宇」人感染H7N9禽流感一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥病情發(fā)展迅速，多在5-7天出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多在39℃以上，呼吸困難，可伴有咯血痰，可快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征等，甚至多器官功能障礙。
「江蘇青年聯(lián)合會(huì)」中科院對(duì)人感染H7N9禽流感病毒基因進(jìn)行分析，初步揭示病毒可能來(lái)自歐亞大陸遷徙至東亞地區(qū)的野鳥(niǎo)攜帶的禽流感病毒與中國(guó)上海、浙江、江蘇等地的鴨群和雞群所攜帶禽流感病毒發(fā)生的基因重配。 「北京房山教育」現(xiàn)階段發(fā)病的主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過(guò)禽類者。目前尚無(wú)確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過(guò)人與人之間傳播。當(dāng)前疫情處于散發(fā)狀態(tài)。
「百事通」禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在4℃水中可存活1個(gè)月，對(duì)酸性環(huán)境有一定抵抗力，在pH4.0的條件下也具有一定的存活能力。在有甘油存在的情況下可保持活力1年以上。 「北京豐臺(tái)教育」在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)必須保持手衛(wèi)生，防止將病毒傳播給其他患者和醫(yī)護(hù)人員。洗手的機(jī)械動(dòng)作可去除病原體。酒精消毒（可殺死病原體）。打噴嚏、咳嗽時(shí)，要用紙巾掩蓋口鼻。
「上海哈貝利日化有限公司」預(yù)防H7N9禽流感，要減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。要勤洗手，要加強(qiáng)鍛煉、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)免疫力，要加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通。不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
「上上養(yǎng)生館」國(guó)家人感染H7N9禽流感診療方案 （2013年第2版）指出，人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，加強(qiáng)重癥病例救治，注意中西醫(yī)并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的關(guān)鍵。
「中國(guó)洛陽(yáng)網(wǎng)」記者從有關(guān)部門獲悉，H7N9禽流感病毒未發(fā)現(xiàn)在豬群等畜類中進(jìn)化痕跡。由此看來(lái)豬、牛、羊等家畜可以放心食用。
「八面來(lái)風(fēng)」科技部會(huì)已同衛(wèi)計(jì)委啟動(dòng)人感染H7N9禽流感科技應(yīng)急防控研究項(xiàng)目，重點(diǎn)推進(jìn)臨床診斷設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，疫苗研制等重點(diǎn)工作，預(yù)計(jì)在兩個(gè)月內(nèi)完成核酸診斷試劑的臨床驗(yàn)證，7個(gè)月內(nèi)完成人感染H7N9禽流感預(yù)防性疫苗研制。
「上海佳速物流」鑒于近期H7N9禽流感病例的逐漸增多，山東航空公司從4月11日起暫停運(yùn)輸家禽和發(fā)生病例或疑似發(fā)生病例省份的禽苗。 （以上材料根據(jù)4月12日“新浪微博”改編）
9．根據(jù)以上材料概括此次H7N9禽流感疫情的三個(gè)主要特點(diǎn)（3分） 10．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：（▲）（3分） A．病毒來(lái)自歐亞大陸遷徙至東亞地區(qū)的野鳥(niǎo)攜帶的禽流感病毒與上海、浙江、江蘇等地的鴨群和雞群所攜帶禽流感病毒發(fā)生的基因重配。 B．禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，對(duì)酸性環(huán)境有一定抵抗力，對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，在特定條件下可保持活力1年以上。 C．提高人感染H7N9禽流感治愈率、降低病死率的關(guān)鍵是早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，加強(qiáng)重癥病例救治，注意中西醫(yī)并重。 D．H7N9禽流感病毒未發(fā)現(xiàn)在畜類中進(jìn)化痕跡，由此看來(lái)豬、牛、羊等家畜可以食用，人們不必草木皆兵。
11．綜合上述有關(guān)信息，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們可以采取哪些措施預(yù)防H7N9禽流感？（4分）
12．根據(jù)H7N9禽流感疫情和上述信息，請(qǐng)你向國(guó)家衛(wèi)生防疫部門提兩條應(yīng)對(duì)建議（4分）
（二）關(guān)于H7N9禽流感的主題（14分） 9．感染人數(shù)不多，目前疫情僅在局部地區(qū)處于散發(fā)狀態(tài)；感染者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，主要傷害呼吸系統(tǒng)，死亡率較高；病毒感染對(duì)象主要是與禽類有過(guò)直接接觸者，沒(méi)有證據(jù)顯示病毒可以通過(guò)人與人之間傳播。（3分） 10．A（3分） 11．用高溫或酒精消毒；勤洗手或做洗手的機(jī)械動(dòng)作；減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸；打噴嚏、咳嗽時(shí)，用紙巾掩蓋口鼻；加強(qiáng)鍛煉、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、增強(qiáng)免疫力；加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通；發(fā)現(xiàn)感冒樣癥狀及時(shí)治療。（4分，少得一條扣1分，扣完為止） 12．如：關(guān)閉疫區(qū)禽類市場(chǎng)，宰殺染疫禽類；抓緊有關(guān)藥物和疫苗的研制工作；及時(shí)通報(bào)疫情，公開(kāi)信息；切實(shí)做好病人的隔離和治療工作；??（4分）
4. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
材料一 H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性，上海2名患者搶救無(wú)效死亡，安徽滁州1名患者正在南京搶救中。材料二　　H7N9是禽流感的一種亞型。流感病毒顆粒外臘由兩型表面糖蛋白 覆蓋，一型為血細(xì)胞凝集素（即H），一型為神經(jīng)氨酸酶（即N），H又分15個(gè)亞型，N分9個(gè)亞型。所有人類的流感病毒都可以引起禽類流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人類流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以傳染給人，其中H5為高致病性。依據(jù)流感病 毒特征可分為HxNx共135種亞型，H7N9 亞型禽流感病毒是其中的一種，既往僅在禽間發(fā)現(xiàn)，未發(fā)現(xiàn)過(guò)人的感染情況。這個(gè)病毒的生物學(xué)特點(diǎn)、致病力、傳播力，還沒(méi)有依據(jù)進(jìn)行分析判斷。甲型流感的H7病毒通常是一組在鳥(niǎo)類中傳播的流感病毒。甲型流感病毒(H7N9)屬于H7病毒大類下的一個(gè)亞群。雖然偶爾會(huì)有某些H7病毒(H7N2、H7N3、H7N7)感染人類的報(bào)告，但過(guò)去沒(méi) 有人類感染H7N9病毒的報(bào)告，直到最近報(bào)告出現(xiàn)了人類感染病例。
材料三 禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。病毒在較低溫度糞便中可存活1周，在4℃水中可存活1個(gè)月
（1） 根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)H7N9型禽流感是怎樣一種病毒。（2分）
（2）根據(jù)上述材料，針對(duì)這種病毒，你覺(jué)得應(yīng)如何預(yù)防？請(qǐng)列舉三點(diǎn)。（3分）
4. （1）H7N9型禽流感通常是一組在鳥(niǎo)類中傳播的，對(duì)熱敏感，對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)的高致病性流感病毒。 (2) 不接觸、不食用�。ㄋ溃┣荨⑿笕�，不購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽畜及其產(chǎn)品;生禽、畜肉和雞蛋等一定要燒熟煮透;在食品加工、食用過(guò)程中，一定要做到生熟分開(kāi)，避免交叉污染，處理生禽、畜肉的案板、刀具和容器等不能用于熟食；要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不喝生水。(答3點(diǎn)即可)
24．根據(jù)要求。（60分）
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
只要有夢(mèng)想，自卑的 丑小鴨不懈奮斗，終于變成一只美麗的白天鵝；只要有夢(mèng)想，“神九”載人飛船叩問(wèn)天宮，我們的太空強(qiáng)國(guó)夢(mèng)在飛舞。只要有夢(mèng)想，就會(huì)有努力的方向，就會(huì)有前行的力量，就會(huì)有奮斗的勇氣。只要有夢(mèng)想，就會(huì)有美麗中國(guó)，幸福生活，美好人生，生命奇跡……
請(qǐng)以“只要有夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選；②不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于16行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
8.綜合性學(xué)習(xí) （6分）
為了紀(jì)念即將到來(lái)的五?四運(yùn)動(dòng)64周年，著力推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我們學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了以“重走復(fù)興路，共圓中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造新輝煌”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參加。
活動(dòng)一、閱讀下面材料，給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（２分）
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據(jù)新華社電 中宣部、教育部、共青團(tuán)中央8日在京召開(kāi)深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，研究和暢談如何深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，凝聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)把“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內(nèi)涵、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下工夫，在把握實(shí)踐要求、推動(dòng)實(shí)際工作上下工夫，積聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量，激勵(lì)人們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中國(guó)心共筑中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員，都是“中國(guó)夢(mèng)”的參與者、書(shū)寫(xiě)者，大家心往一塊想、勁往一處使，就能夠匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
活動(dòng)二、你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(2分)
活動(dòng)三、請(qǐng)你根據(jù)下面兩則材料，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的“中國(guó)夢(mèng)”。（２分）
①“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。
②人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)椋瑖?guó)家好，大家才能好！
8 （1）例：“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育不斷引向深入 、 中國(guó)心共筑“中國(guó)夢(mèng)”、每個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員
（2）有稱呼，能圍繞“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題切入即可。
（3）聯(lián)系自身實(shí)際積極向上即可。
4．綜合性學(xué)習(xí)。在歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)風(fēng)流人物博覽群書(shū)，而“漫游”山川大河，是他們所讀的又一部書(shū)。（9分） 【材料1】孔子可稱漫游的鼻祖。春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們,用了十幾年的時(shí)間在魯國(guó)周邊游學(xué)。但由于時(shí)局不好，結(jié)果只能在黃河邊上感慨，“美哉！水洋洋乎，丘之不濟(jì)，命也夫！” 【材料2】李白堪稱最能漫游的大師。他25歲即“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”，一生足跡遍及祖國(guó)，直到62歲病逝。他在《夢(mèng)游天姥吟留別》里說(shuō)：“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月�！睙o(wú)獨(dú)有偶，杜甫（杜工部）青年時(shí)期都在漫游中度過(guò)，他在登臨泰山后寫(xiě)出早期最有名的詩(shī)歌《望岳》。而柳宗元被貶為永州司馬后，則寄情山水，走遍永州的名勝，寫(xiě)出了《小石潭記》等名篇。還有陸游（陸放翁）在四川做官時(shí)走遍了四川，觀賞了幾乎所有的名勝古跡，寫(xiě)了不少名篇佳句。 【材料3】漫游不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且使詩(shī)人的胸懷變得更加開(kāi)闊。杜甫在《昔游》中寫(xiě)道：“寒蕪際碣石，萬(wàn)里風(fēng)云來(lái)。”這首詩(shī)寫(xiě)得蕩氣回腸，氣勢(shì)磅礴。孟浩然也時(shí)有壯闊浩然之筆，他在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中寫(xiě)道：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城�！� （1）請(qǐng)運(yùn)用以上【材料2】，對(duì)出下聯(lián)。（3分） 上聯(lián)：柳司馬被貶永州游石潭 下聯(lián)： ▲ （2）仔細(xì)閱讀以上三則材料，說(shuō)說(shuō)你的探究發(fā)現(xiàn)。（3分） ▲ （3）孔子在漫游和講學(xué)過(guò)程中的許多言論，帶給后人學(xué)習(xí)、做人的啟示。有同學(xué)就此在“學(xué)生貼吧”上發(fā)起討論，請(qǐng)你也發(fā)個(gè)“帖子”。（要求：須引用《論語(yǔ)》言論，不必限于課文《<論語(yǔ)>十則》）（3分） 備選： 三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)?述而》 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)?為政》) 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《論語(yǔ)?子罕》) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！�—《論語(yǔ)?雍也》 1樓：《論語(yǔ)》中給我影響最大的是“溫故而知新，可以為師矣”，教會(huì)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中要經(jīng)常復(fù)習(xí)，并且在復(fù)習(xí)中有新的領(lǐng)會(huì)。 2樓：讀了《論語(yǔ)》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所當(dāng)做；而如果自己不了解別人，輕者珠玉錯(cuò)投，重者為虎作倀。這就是孔子說(shuō)的“不患人之不己知，患不知人也�！� 3 樓： ▲ ▲
4.（1）（3分）示例：杜工部登臨泰山作望岳 或李太白仗劍遠(yuǎn)游夢(mèng)天姥 或陸放翁走遍四川看名勝 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：其他答案能符合“對(duì)聯(lián)”特點(diǎn)，“寬對(duì)”即可。） （2）（3分）古代文人都喜愛(ài)漫游。漫游不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且使詩(shī)人的胸懷變得更加開(kāi)闊。被貶偏遠(yuǎn)地區(qū)做官的文人還常常寄情山水。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)，給2分；答出兩點(diǎn)，給3分） （3）（3分）示例：孔子說(shuō)過(guò)：“擇其善者而從之，其不善者而改之�！弊屛覀�?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。 （評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有自己的觀點(diǎn)，能圍繞《論語(yǔ)》的一則，進(jìn)行簡(jiǎn)單的理由闡述；能引用材料中的語(yǔ)錄言論，就可得1分。）
關(guān)于“微波爐烹調(diào)食品”的主題閱讀
【網(wǎng)絡(luò)傳聞】
近來(lái)微博網(wǎng)友“美麗在線”發(fā)了一條“保健信息”：吃微波食品會(huì)致癌。這引發(fā)了各地網(wǎng)友的熱議。
1.“我心飛揚(yáng)”：人們通常以為微波食品是安全的。事實(shí)上，我們的質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)只關(guān)心微波爐是否存在微波泄漏的情況，卻從未質(zhì)疑微波食品本身是否安全。有研究表明，加熱不當(dāng)?shù)奈⒉ㄊ称�，易�?duì)人體健康產(chǎn)生危害。
2.“依然”：支持少用微波爐，我也相信微波爐是會(huì)破壞食物的，比如烤過(guò)的面包硬得像石頭，而且還焦的，確實(shí)已變質(zhì)了，這說(shuō)明微波食品產(chǎn)生了新的有毒甚至致癌的化合物。
3.“聞?wù)摺保何⒉�爐加熱的食物是沒(méi)有問(wèn)題的，只是食物的營(yíng)養(yǎng)成份會(huì)嚴(yán)重流失；另外在加熱過(guò)程中要遠(yuǎn)離微波爐，那些輻射出來(lái)的微波是不安全的，7米以內(nèi)最危險(xiǎn)。
4.“無(wú)言的結(jié)局”：在使用微波爐加熱時(shí)，有人在器皿上不加蓋，有人用劣質(zhì)的塑料袋裝上食物直接放進(jìn)微波爐內(nèi)。
5.“消毒の酒精棉”：某人好像不咋干家務(wù)吧�？攫z頭的方法不對(duì)，咋還怨機(jī)器呢？個(gè)人覺(jué)得，不管用什么工具，方法最重要。
【專家看法】
1.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)營(yíng)養(yǎng)專家范志紅副教授：微波只是加熱食物中的水分子，它并不直接產(chǎn)生致癌物。如果食物加熱溫度過(guò)高，超過(guò)120℃，就可能產(chǎn)生疑似致癌物，比如煎炸烤制各種面食、薯?xiàng)l、咖啡豆等食品；超過(guò)200℃，則可能產(chǎn)生致癌物，比如煎炸烹調(diào)魚(yú)肉等；超過(guò)300℃，則會(huì)大量產(chǎn)生致癌物，比如烹調(diào)肉類食品不當(dāng)發(fā)生焦糊時(shí)。所以，微波加熱食物時(shí)間宜短不宜長(zhǎng)，操作微波爐時(shí)設(shè)置加熱溫度也不要過(guò)高。
2.美國(guó)威斯康辛大學(xué)物理學(xué)女教授戴爾：微波爐主要是加熱食物中的水，只要使用專用的微波爐餐具，并且水分沒(méi)有蒸干，食物溫度就會(huì)低于100℃,不會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。 3.國(guó)家家用電器質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心副主任張鐵雁：家用微波爐微波的頻率是2450兆赫，這種微波不能透入人體傷害內(nèi)部的器官和組織，只能使皮膚和體表組織發(fā)熱，只要不是持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間地輻射，一般不會(huì)對(duì)健康構(gòu)成危害。世界上微波爐普及率最高的美國(guó)，90%以上的家庭都在使用微波爐，全世界微波爐的年銷售量已達(dá)近3800萬(wàn)臺(tái)，可是還沒(méi)有一例因微波爐使用引起微波輻射對(duì)人體傷害的報(bào)道。當(dāng)然在微波爐停止工作前不能打開(kāi)拿取食品。
4.食品衛(wèi)生監(jiān)督部門專家：經(jīng)檢測(cè)分析，卷心菜經(jīng)微波爐烹飪，維生素C的損耗率為4．76％，而傳統(tǒng)烹飪方法導(dǎo)致的損耗率為19.04％。另外，微波爐烹飪后，食品中礦物質(zhì)、氨基酸的存有率也比其他烹飪方法高得多。如用微波爐烹飪蹄膀，八種必需氨基酸為微波加熱前的98.6％。所以，微波烹飪不會(huì)使食物的營(yíng)養(yǎng)流失。
（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫(xiě)）
9.上述材料中，網(wǎng)友與專家的看法主要涉及“微波爐烹調(diào)食品”的哪些問(wèn)題？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）
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10.針對(duì)網(wǎng)友提出的微波食品會(huì)產(chǎn)生“新的有毒甚至致癌的化合物”這一看法，專家的意見(jiàn)
怎樣？理由是什么？（5分）
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11.王大爺七十多歲了，孤身一人在家，在外地工作的孩子給他買了個(gè)微波爐。請(qǐng)你結(jié)合上
面提供的材料，給王大爺提三條使用建議（不必說(shuō)明理由）。（3分）
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（二）（14分）
9．（6分）①微波加熱食物會(huì)不會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)（或?qū)�健康產(chǎn)生危害）；②微波加熱的食物營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)不會(huì)流失；③加熱食物時(shí)，微波爐產(chǎn)生的微波會(huì)不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害。（每方面2分）
10.（5分）專家意見(jiàn)：微波加熱食物并不直接產(chǎn)生致癌物。理由：因?yàn)槲⒉�爐主要是加熱食物中的水，只要使用專用的微波爐餐具，如果水分沒(méi)有蒸干，食物溫度會(huì)低于100℃,就不會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。（專家意見(jiàn)1分；理由4分，每點(diǎn)2分）
11．（3分）（1）微波加熱食物時(shí)間宜短不宜長(zhǎng)。（2）操作微波爐時(shí)設(shè)置加熱溫度也不要過(guò)高。（3）使用專用的微波爐餐具。（4）使用微波爐時(shí)盡量不要靠近，以免受到微波輻射。（5）在微波爐停止工作前不能打開(kāi)拿取食品。
7．看圖說(shuō)話。(4分)
(1)請(qǐng)你就此圖片發(fā)一條微博。
(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你發(fā)的微博想要表述什么？
7. (1)食品安全問(wèn)題猛于獅。(2分，有寫(xiě)到“食品安全、獅子等’即可給分，字?jǐn)?shù)不可太多。)
(2)食品安全問(wèn)題：如三聚氰胺事件、染色饅頭事件。(2分，有寫(xiě)到“食品安全”即可給分)
（二）閱讀下面文字，完成13 一16 題。（11 分）
關(guān)于藍(lán)光的主題閱讀
材料一
藍(lán)光（Blu－ray）或稱藍(lán)光盤（Blu－ray Disc，縮寫(xiě)為BD）利用波長(zhǎng)較短（405nm）的藍(lán)色激光讀取和寫(xiě)入數(shù)據(jù)，并因此而得名。而傳統(tǒng)DVD需要光頭發(fā)出紅色激光（波長(zhǎng)為650nm）來(lái)讀取或?qū)懭霐?shù)據(jù)，通常來(lái)說(shuō)波長(zhǎng)越短的激光，能夠在單位面積上記錄或讀取更多的信息。因此，藍(lán)光極大地提高了光盤的存儲(chǔ)容量，對(duì)于光存儲(chǔ)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，藍(lán)光提供了一個(gè)跳躍式發(fā)展的機(jī)會(huì)。
材料二
在技術(shù)上，藍(lán)光刻錄機(jī)系統(tǒng)可以兼容此前出現(xiàn)的各種光盤產(chǎn)品。藍(lán)光產(chǎn)品的巨大容量為高清電影、游戲和大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)帶來(lái)了可能和方便。將在很大程度上促進(jìn)高清娛樂(lè)的發(fā)展。目前，藍(lán)光技術(shù)也得到了世界上170多家大的游戲公司、電影公司、消費(fèi)電子和家用電腦制造商的支持。八家主要電影公司中的七家：迪斯尼、福克斯、派拉蒙、華納、索尼、米高梅、獅門的支持。SONY藍(lán)光碟當(dāng)前流行的DVD技術(shù)采用波長(zhǎng)為650nm 的紅色激光和數(shù)字光圈為0.6的聚焦鏡頭，盤片厚度為0.6mm。而藍(lán)光技術(shù)采用波長(zhǎng)為 405nm 的藍(lán)紫色激光，通過(guò)廣角鏡頭上比率為0.85的數(shù)字光圈，成功地將聚焦的光點(diǎn)尺寸縮到極小程度。此外，藍(lán)光的盤片結(jié)構(gòu)中采用了0.1mm 厚的光學(xué)透明保護(hù)層，以減少盤片在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中由于傾斜而造成的讀寫(xiě)失常，這使得盤片數(shù)據(jù)的讀取更加容易，并為極大地提高存儲(chǔ)密度提供了可能。
藍(lán)光警戒
不知你是否注意到，藍(lán)光正以一種微妙的方式包國(guó)著我們。手機(jī)、電腦、電視機(jī)的顯示屏，甚至LED節(jié)能燈、充電器等都發(fā)射著藍(lán)光。但是，你可曾想到，藍(lán)光會(huì)影響人體的生理狀態(tài)。
與此同時(shí)，一些研究證明，光照還會(huì)抑割人體內(nèi)褪黑激素①的分泌。當(dāng)周圍的環(huán)境變暗時(shí)，我們體內(nèi)的褪黑激素水平會(huì)上升，使我們感到困倦；而當(dāng)光照增加時(shí)，體內(nèi)的褪黑激素會(huì)停止分泌，從而使我們保持清醒。2001年，研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受試者于凌晨2點(diǎn)左右暴露在波長(zhǎng)為450～480納米的藍(lán)光下，褪黑激素受到抑制最為嚴(yán)重，因?yàn)槿祟愐暰W(wǎng)膜的特殊光感受器包含一種光敏蛋白，它對(duì)藍(lán)光最為敏感。實(shí)驗(yàn)證明，波長(zhǎng)為460納米的純藍(lán)光對(duì)褪黑激素的抑制作用是波長(zhǎng)為555納米的純綠光的兩倍。
研究人員表示，他們對(duì)藍(lán)光的相關(guān)研究可以解釋現(xiàn)在普遍的睡眠障礙的成因。目前，已經(jīng)有大量的證據(jù)說(shuō)明，持續(xù)的短睡眠可能會(huì)增加患心血管疾病、高血壓、糖尿病、抑郁癥和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。
使用產(chǎn)生更少藍(lán)光的燈泡是解決這一問(wèn)題的好辦法。一種最新的低能量光源——ESL冷光源就是不錯(cuò)的替代品。其實(shí)，換個(gè)燈泡是非常方便的，難就難在讓人們養(yǎng)成睡覺(jué)前關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)掉一切發(fā)光東西的好習(xí)慣。 (本文有刪改)
13．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括一、二兩則材料的主要信息。（4分）
14．請(qǐng)根據(jù)片段三，簡(jiǎn)要說(shuō)明“睡眠障礙”的成因。(2分)
15．根據(jù)文意指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。(3分)
片段三中加點(diǎn)的“大量”和“可能”這兩個(gè)詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！按罅俊币辉~，說(shuō)明證據(jù)的充足；“可能”一詞，說(shuō)明對(duì)短睡眠的研究不夠深入。
16．結(jié)合以上三則材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待“藍(lán)光”。(2分)
13、片段一：介紹什么是藍(lán)光。片段二：介紹藍(lán)光的技術(shù)應(yīng)用。(4分)
14、藍(lán)光照射抑制人體內(nèi)褪黑激素的分泌，使人保持清醒，造成失眠。(2分)
15、、①列舉最近一項(xiàng)研究，不是說(shuō)明科學(xué)家著手研究不同顏色的光，而是說(shuō)明普通家庭照明和微光也會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間抑制人體內(nèi)的褪黑激素。②“可能”一詞不是說(shuō)明研究不夠深入，而是科學(xué)地說(shuō)明持續(xù)的短睡眠對(duì)增加患病風(fēng)險(xiǎn)的不確定性。(3分)
16、使用產(chǎn)生更少藍(lán)光的低能量光源的燈泡；睡覺(jué)前關(guān)掉電燈、電視、電腦等一切發(fā)光的東西。學(xué)知識(shí)利用藍(lán)光技術(shù)開(kāi)發(fā)光存儲(chǔ)產(chǎn)品…… (2分，涉及環(huán)保低碳即可，但一定要結(jié)合自身。)
7．綜合性學(xué)習(xí)。（11分）
餐桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜，很多人已經(jīng)對(duì)中國(guó)式“剩宴”司空見(jiàn)慣。不論是學(xué)校食堂還是各類餐館、飯店，每天產(chǎn)生的餐廚垃圾中不乏好食物，餐飲浪費(fèi)觸目驚心、發(fā)人深省。有數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。鹽城景山中學(xué)為此舉行“節(jié)約無(wú)小事”的主題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。
（1）閱讀下面一則消息，試為之?dāng)M寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
據(jù)路透社報(bào)道，近期聯(lián)合國(guó)用“瑕疵”食材舉辦了一場(chǎng)宴會(huì)，招待各國(guó)政府部長(zhǎng)和官員們，這些食材多為受損的非洲水果和蔬菜。此舉意在向人們展示這些被歐洲市場(chǎng)“拒絕”的食物完全可以食用。
這場(chǎng)“別開(kāi)生面”的宴會(huì)發(fā)生于為期一周的聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署會(huì)議期間，地點(diǎn)位于肯尼亞首都馬尼拉的聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，共有500人參加。菜品一共有5道，包括烤甜玉米面團(tuán)包餡卷、黃扁豆以及一種類似意大利提拉米蘇的甜點(diǎn)。
這些食材多是被挑剔的歐洲買家拒絕的食物。這些歐洲買家經(jīng)常在食物收獲后取消訂單。由于在當(dāng)?shù)卦缫压┐笥谇�，那些被拒絕的食物往往直接腐爛或被用來(lái)喂養(yǎng)牲畜。
（2013年2月25日人民網(wǎng)）
（2）3月4日，記者在部分駐濟(jì)南高校食堂調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約半數(shù)就餐者盤子中或多或少有剩飯現(xiàn)象，甚至有學(xué)生將沒(méi)吃幾口的飯菜全部倒進(jìn)了泔水桶。針對(duì)此事，“節(jié)約論壇”展開(kāi)了熱議，請(qǐng)你以“網(wǎng)友粒米雖小”的身份跟帖，寫(xiě)一則評(píng)論，不超過(guò)30個(gè)
字。（2分）
網(wǎng)友粒粒辛苦：古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！奔Z食來(lái)之不易，節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥！
網(wǎng)友粒米雖小：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）學(xué)校決定對(duì)在食堂中的浪費(fèi)飯菜的學(xué)生進(jìn)行拍攝曝光，為此有人反對(duì)，有人贊成。請(qǐng)針對(duì)下列反方的觀點(diǎn)，從正方的角度說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）
反方：對(duì)食堂中浪費(fèi)飯菜的學(xué)生進(jìn)行拍攝曝光，這樣做會(huì)讓當(dāng)事人顯得很難堪，對(duì)其改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)起不到促進(jìn)作用。應(yīng)該尋求其它方法，比如說(shuō)服教育，制定規(guī)章制度等。
正方：
（4）“奢者富不足，儉者貧有余”。抵制“舌尖上的浪費(fèi)”成為中國(guó)“熱詞”，吃飯打包、杜絕剩飯的“光盤行動(dòng)”在官民中蔚然成風(fēng)。有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。請(qǐng)你以景山中學(xué)校團(tuán)委的名義，寫(xiě)一份“加入‘光盤行動(dòng)’，拒絕餐飲浪費(fèi)”的簡(jiǎn)短倡議書(shū)，不超過(guò)100字。（4分）
7．（2分）（1）示例：聯(lián)合國(guó)舉辦“瑕疵”食材宴會(huì)，凸顯糧食浪費(fèi)問(wèn)題。�。�2）（2分）（2）示例：“粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。”節(jié)約糧食是一種美德，而這種美德的形成，需要從平時(shí)做起，從自我做起�！。�3）（3分）示例：用身邊真實(shí)的人和事來(lái)教育周圍的人是有必要的，也是十分真實(shí)的，每個(gè)人都不想成為鏡頭里的一員，效果應(yīng)該很好。這個(gè)做法的目的就是要提倡勤儉節(jié)約的美德。所以這樣的做法值得借鑒。 （4）（4分）提示：要求格式正確，寫(xiě)清倡議的背景原因和目的，條分縷析地寫(xiě)出倡議的具體內(nèi)容和要求。
4．閱讀下面材料，按要求答題 （6 分）
材料一：按較保守的推算，我國(guó)消費(fèi)者僅在中等規(guī)模以上餐館的餐飲消費(fèi)中，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧；全國(guó)各類學(xué)校、單位規(guī)模以上集體食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬(wàn)人一年的食物；我國(guó)個(gè)人和家庭每年可能浪費(fèi)約110億斤糧食，相當(dāng)于1500萬(wàn)人一年的口糧。
材料二：“全世界饑餓人口超過(guò)10億。全球平均每年，因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！
材料三：“光盤行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認(rèn)證用戶徐俠客（國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)）在騰訊微博發(fā)起“光盤行動(dòng)”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動(dòng)。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日?qǐng)?bào)、國(guó)土資源報(bào)等媒體的支持，1月22日《新聞聯(lián)播》報(bào)道該活動(dòng)，號(hào)召大家節(jié)約糧食、從我做起。事實(shí)上，在正式命名為“光盤行動(dòng)”之前，他已經(jīng)持續(xù)一年多在騰訊微博上拍照發(fā)微博，持續(xù)地呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐、不浪費(fèi)食物。（1）閱讀材料一、二，寫(xiě)出你探究后的發(fā)現(xiàn)（2分）
（2）結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞?wù)務(wù)勗斐缮嗉馍侠速M(fèi)的原因（2分）
（3）你是否會(huì)加入“光盤行動(dòng)”，為什么？（2分）
4 . （共6 分）
①（2分）全球饑餓人數(shù)很多，而我國(guó)糧食浪費(fèi)卻很嚴(yán)重。
②（4 分）原因（2分）：中國(guó)人吃飯講究排場(chǎng)，為面子，寧愿浪費(fèi)，也要多點(diǎn)菜；公款吃喝；（只要說(shuō)出兩點(diǎn)原因即可得滿分）
③ 學(xué)生能圍繞自己支持的觀點(diǎn)，言之有理即可。（2分）
示例：我會(huì)加入“光盤行動(dòng)”，節(jié)約無(wú)小事，我們?yōu)榱伺艌?chǎng)，為了面子就浪費(fèi)糧食，實(shí)在可恥，面對(duì)那么多饑餓的兒童我們更應(yīng)該節(jié)約糧食。
（二）今天，你節(jié)約了嗎？
【勤儉節(jié)約的故事】
勤儉節(jié)約的毛澤東
　　歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
伊莉莎白
　　英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。
民間故事
　　從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，十分美滿。 　　相傳他臨終前，曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做�！焙髞�(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。 　　老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。 　　老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。 　　他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫(xiě)道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得一天比一天好。
【勤儉節(jié)約的政策】
崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)（12分）
新華網(wǎng)北京１月２９日電（記者　李斌　崔靜　何雨欣）“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎！”近日，習(xí)近平總書(shū)記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
２０日，中央辦公廳印發(fā)通知，要求各地區(qū)各部門充分認(rèn)識(shí)狠剎浪費(fèi)之風(fēng)的重要性和迫切性，采取有力措施落實(shí)好習(xí)近平同志重要批示。
習(xí)近平總書(shū)記批示在全社會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴。一些網(wǎng)友自發(fā)組織起“光盤行動(dòng)”，號(hào)召人們杜絕餐桌上的浪費(fèi)；北京市消協(xié)建議有關(guān)行業(yè)組織和行政主管部門出臺(tái)鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定和措施，倡議消費(fèi)者文明理性就餐，呼吁經(jīng)營(yíng)者以實(shí)際行動(dòng)抵制浪費(fèi)；江蘇揚(yáng)州烹飪協(xié)會(huì)等倡議餐飲企業(yè)和全體市民加入“光盤行動(dòng)”；包括１萬(wàn)多家旅游星級(jí)飯店在內(nèi)的全國(guó)飯店餐飲業(yè)，將全面開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”活動(dòng)。不少單位取消了聚餐，飯店里打包的越來(lái)越多……
11.什么是“光盤行動(dòng)”？請(qǐng)用一句話概括。（2分）
答案：光盤行動(dòng)，即指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤”離開(kāi)飯店的一種行動(dòng)。
【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。
12. 下列說(shuō)法中不符合文中意思的一項(xiàng)是（ ▲ ）。（3分）
A．一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
B．歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。
C．由儉入奢易，由奢入儉難。
D．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
答案：D
【命題意圖】本題考查學(xué)生收集信息的能力，屬于知識(shí)能力的考查。
13.選文選了三則勤儉節(jié)約的故事，作者為什么這樣選材？有什么用意？（3分）
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答案：作者選了三則故事，主要是從古今中外的角度來(lái)體現(xiàn)“勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”不僅是中華民族的光榮傳統(tǒng)，而是世界人民的光榮傳統(tǒng)，上至偉人，下至普通百姓，從古至今歷來(lái)如此。
【命題意圖】本題考查學(xué)生對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)和命題立意的理解。
14. 現(xiàn)在“崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”已經(jīng)在社會(huì)上蔚然成風(fēng)，請(qǐng)結(jié)合文中的相關(guān)知識(shí)，談?wù)劇俺缟泄?jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的具體措施。（至少兩點(diǎn)）（4分）
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答案：①自覺(jué)踐行循環(huán)用水、②使用節(jié)能產(chǎn)品、③使用可再生材料、④使用公共交通工具
【命題意圖】本題考查學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，要求學(xué)生能從文中歸納出充分的依據(jù)佐證自己的觀點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性和有創(chuàng)意的表達(dá)，把語(yǔ)文的工具性與人文性統(tǒng)一起來(lái)。另外，本題的鮮明時(shí)代特性，也有助于提起學(xué)生的閱讀和思考興趣。
班級(jí)開(kāi)展“微說(shuō)熱素 材”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【語(yǔ)言：新詞奇葩】此“奇葩”非彼“奇葩”。
5.下面是泊志同學(xué)在搜集新詞時(shí)與語(yǔ)文老師的一段對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)情境在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。(2分)
學(xué)生：老師，“奇葩”這個(gè)詞指“珍貴的花”和“出眾的作品”，可最近網(wǎng)絡(luò)新聞中我發(fā)現(xiàn)有“奇葩建筑”、“奇葩車禍”、“奇葩樓市”之說(shuō) ，我不太明白它的意思。
老師：“奇葩”是最近網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，這里的“奇葩”指奇特的人、事、物，“奇葩建筑”就是指很奇怪的建筑。這是詞語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中,增加了新的意義和用法。
學(xué)生： ▲
老師：不謝！你的觀點(diǎn)有道理，但我覺(jué)得最好還是用包容的態(tài)度來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)流行詞。
【文化：江南style】此“江南”非彼“江南”。
6.下面是靜遠(yuǎn)同學(xué)的演講稿，請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)線句的特點(diǎn)，將文稿補(bǔ)充完整。（2分）
歌曲《江南style》描述的是韓國(guó)江南區(qū)極盡奢靡的生活，用高效的方式進(jìn)行調(diào)侃，一時(shí)間風(fēng)靡全球，這是一個(gè)惡搞文化的“病毒式傳播”，雖在中國(guó)風(fēng)行但人們很快對(duì)它產(chǎn)生了厭倦，還是讓我們走進(jìn)中國(guó)美麗的江南。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
你看：
江南的山， ▲ 最 ▲ ；江南的水，碧水潺潺最清澈；
江南的風(fēng)，微風(fēng)徐徐最和煦；江南的雨，細(xì)雨霏霏最朦朧。
【美德：光盤行動(dòng)】此“光盤”非彼“光盤”。
7.下面是博約同學(xué)制作的展板內(nèi)容，請(qǐng)按要求答題。（4分）
2013年，一個(gè)熱詞口耳相傳：光盤。這不是電影碟片，而是吃得光光的盤子。我搜集了兩則材料。
材料一：2013年1月16日，徐俠客（國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)）在騰訊微博發(fā)出“光盤行動(dòng)”的倡議，號(hào)召網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動(dòng)。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日?qǐng)?bào)、國(guó)土資源報(bào)等媒體的廣泛響應(yīng)，1月22日《新聞聯(lián)播》報(bào)道了該活動(dòng)的倡議，隨后很多餐飲行業(yè)也推出多項(xiàng)反浪費(fèi)措施，鼓勵(lì)把沒(méi)有吃完的剩菜打包帶走�！肮獗P行動(dòng)”體現(xiàn)了人們對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
材料二：
（1）請(qǐng)為“材料一”擬個(gè)標(biāo)題。（2分）
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（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容。（2分）
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5．（2分）示例：謝謝老師！我不喜歡這些網(wǎng)絡(luò)流行詞，覺(jué)得它是對(duì)我們漢語(yǔ)的褻瀆。（內(nèi)容必須有個(gè)人的觀點(diǎn)，且與下句的 “用包容的態(tài)度來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)流行詞” 觀點(diǎn)不一致。）
6.（2分）示例：青山綿綿 秀麗 （要注意句式、詞性、疊詞，每空1分）
7.（4分）（1）“光盤行動(dòng)”的倡議得到廣泛響應(yīng)（2）一男子正在吃飯，一女子吃完飯后俯身?yè)斓厣系娘埩�，�?huà)面的右上角寫(xiě)著“珍惜糧食”四個(gè)字。（抓住畫(huà)面的主要元素：男子在吃飯、女子撿飯粒、珍惜糧食；語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確且有邏輯性。每題2分）
綜合性學(xué)習(xí)（8分）
有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種習(xí)慣叫“光盤” ， 有一種公益叫“光盤”。 2月以來(lái)，南京有30多所中小學(xué)加入到“光盤行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，反響巨大。今天，你“光盤”了嗎？
圖一 圖二 圖三
[圖一解說(shuō)]學(xué)校食堂，我們常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，隨意浪費(fèi)的多。60%的學(xué)生或多或少會(huì)剩飯，有的學(xué)生扒幾口就倒了�！靶奶邸笔鞘程脦煾党３Ｌ岬降脑~。圖為餐盤里浪費(fèi)的米飯、葷菜、素菜。
[圖二解說(shuō)]3月29日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“光盤行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)在南京某中學(xué)展開(kāi)：手持寫(xiě)有“光盤行動(dòng)從我做起”的盤子在食堂入口進(jìn)行“行為藝術(shù)”，舉著牌子勸同學(xué)“光盤”，精心設(shè)計(jì)“光盤行動(dòng)”桌貼張貼在餐桌上……圖為學(xué)生志愿者在餐桌前宣傳“光盤”。
[圖三解說(shuō)] 4月3日，南京某中學(xué)，開(kāi)飯不到10分鐘，就有好幾個(gè)學(xué)生吃完了飯，亮出光光的飯盤。學(xué)生志愿者當(dāng)起了小記者，在食堂現(xiàn)場(chǎng)拍攝。圖為志愿者鏡頭中的“光盤”。
5.假如你是學(xué)校“光盤行動(dòng)”志愿者，在食堂遇到了一位將許多剩飯菜倒入泔水桶的同學(xué)，你該如何勸說(shuō)他響應(yīng)“光盤行動(dòng)”呢？ （3分）
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6.志愿者舉著牌子勸同學(xué)“光盤 ”，引發(fā)了一些爭(zhēng)議。你贊同這種“舉牌勸食”的方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）
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7.請(qǐng)結(jié)合材料，解釋一下什么叫“光盤行動(dòng)”。（40字以內(nèi)）（2分）
▲ 5．（3分）示例：同學(xué)，你好！你這樣做是不是有點(diǎn)浪費(fèi)啊！我們最近正在開(kāi)展“光盤行動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)，你知道嗎？你愿意加入我們的“光盤行動(dòng)”嗎？（得體1分，指出浪費(fèi)1分，宣傳1分）
6．（3分）示例1：贊同。①“光盤行動(dòng)”提倡浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮。②這種方式是公益行為；③這種方式直接有效。
示例2：反對(duì)。①這種方式影響進(jìn)食。②舉牌勸食要因人而異，飯量小的同學(xué)會(huì)感到為難。
示 例3：盡管這種方式影響進(jìn)食，但它是一種有效的公益行動(dòng)，對(duì)養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣很有幫助。
（只答“贊同”或“反對(duì)”不得分，答出一點(diǎn)理由、言之成理即可；辯證地評(píng)價(jià)亦可。）
7．（2分）示例：光盤行動(dòng)是一種倡導(dǎo)餐桌節(jié)約、養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的公益活動(dòng)（節(jié)約1分，公益或習(xí)慣1分。意近即可，句式不作要求。答“有一種節(jié)約叫‘光盤’，有一種公益叫‘光盤’，有一種習(xí)慣叫‘光盤’”這一句給1分）
6．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)志。近年來(lái)，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。浙江省文明辦和有關(guān)部門于近日發(fā)起“我家斑馬線”活動(dòng)，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。
　活動(dòng)一：探究下列材料，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。
　材料1：據(jù)報(bào)道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在過(guò)斑馬線時(shí)遭遇車禍死亡，100多人受傷。南方某小城2008年上半年有8位行人在斑馬線上被車撞死。
材料2：《浙江日?qǐng)?bào)》記者現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)：約30 %人車輛距斑馬線很近時(shí)才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓開(kāi)而快速通過(guò)斑馬線，約30 %的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過(guò)。
　材料3：來(lái)自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認(rèn)為，斑馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50 %的行人認(rèn)為，走在斑馬線上，就安全了，怎么走都可以。
　探究發(fā)現(xiàn)： ▲ _______（2分）
活動(dòng)二：下面有三條減少斑馬線事故的建議，你最認(rèn)同哪一條？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
　建議一：對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
建議二：努力提高公民道德素養(yǎng)。
建議三：科學(xué)合理地設(shè)置斑馬線。
觀點(diǎn)理由： ▲ （2分）
活動(dòng)三：請(qǐng)你仿照風(fēng)景垃圾桶上的宣傳語(yǔ)，以斑馬線的口吻寫(xiě)一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣傳語(yǔ)：
◆你給我的不是施舍，而是一份愛(ài)心！
◆環(huán)境衛(wèi)生100分=99個(gè)垃圾桶+您準(zhǔn)確無(wú)誤的1投！
溫馨提示： ▲ （2分）
6．探究發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)斑馬線上的交通事故屢發(fā)，這與不少司機(jī)缺乏斑馬線讓行意識(shí)和部分行人走斑馬線時(shí)安全意識(shí)淡薄有關(guān)。 （大意對(duì)即可）
觀點(diǎn)理由：認(rèn)同建議一，理由如：對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，讓他們吸取教訓(xùn)，加深對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)同建議二，理由如：努力提高公民道德素養(yǎng)，能使人們處處替他人著想；人人禮讓，安全通行。認(rèn)同建議三，理由如：有的斑馬線設(shè)在道路急轉(zhuǎn)彎處，位置不佳；有些地方道路很寬，但斑馬線中間沒(méi)有設(shè)置暫停區(qū)域，這些情況都會(huì)引發(fā)交通事故，因此要科學(xué)合理地設(shè)置斑馬線。
溫馨提示：你讓的是一點(diǎn)時(shí)間，得到的是一份幸福！
左看看，右看看，安全行走我喜歡！
我喜歡你在綠燈的引導(dǎo)下輕輕走過(guò)！
4．“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”的 “中國(guó)式過(guò)馬路”，從去年開(kāi)始就成為輿論熱議的話題。而斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)志，紅綠燈更是保障行人和車輛秩序井然的有力工具。但是近年來(lái)，行人因闖紅燈交通事故頻發(fā)，教訓(xùn)慘痛，為此浙江省文明辦和有關(guān)部門近日共同發(fā)起了“拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（5分）
活動(dòng)一：探究下列材料，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
材料1：
據(jù)浙江公安交管部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2014年浙江全省交通事故致死的5000多人中，因車輛、行人闖紅燈導(dǎo)致118人命喪車輪下，行人過(guò)馬路不走人行橫道導(dǎo)致180人死亡。
材料2：
來(lái)自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認(rèn)為，斑馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50%的行人認(rèn)為，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。
材料3：
今年3月1日起，浙江省宣布對(duì)8類交通違法行為嚴(yán)管嚴(yán)懲，3月21日，浙江省公安廳有關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體通報(bào)：“從3月1日實(shí)施嚴(yán)管以來(lái)，浙江全省已處罰各類交通違法行為近11萬(wàn)起，其中查處行人闖紅燈行為8283起，過(guò)馬路不走斑馬線1622起�！边@一數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了機(jī)動(dòng)車闖紅燈的6757起。
（1）探究發(fā)現(xiàn)：
活動(dòng)二：
（2）為了減少“中國(guó)式過(guò)馬路”引發(fā)的事故，請(qǐng)你提一條合理的建議。（1分）
活動(dòng)三：
（3）請(qǐng)你以紅路燈的口吻寫(xiě)一句溫馨提示，提醒行人在過(guò)馬路時(shí)要注意安全。（2分）
4．（1）探究發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)，斑馬線上交通事故屢發(fā)，這與部分行人闖紅燈 、安全意識(shí)淡薄有關(guān)。（共2分，斑馬線加交通事故屢發(fā)得1分，與部分行人闖紅燈、安全意識(shí)淡薄有關(guān)得1分）
（2）示例：努力提高公民道德素養(yǎng)，能使人們處處替他們著想，人人禮讓，安全通行。（共 1分，言之有理即可）
（3）示例：我用深情的目光默默地注視著你的行為：減速、慢行、讓停……（共2分，以紅路燈的口吻，第一人稱得1分，表述言之有理得1分，不用第一人稱不給分）
這幅漫畫(huà)的創(chuàng)意來(lái)自名著《 》，它諷刺了 ，書(shū)中的李鬼因?yàn)?的丑行被釘上了恥辱柱。
《水滸》， 制假售假者，冒充李逵攔路搶劫 呵護(hù)地球（傳遞地球、保護(hù)地球） 在一片綠葉的背景下，一雙大手將地球傳遞給一雙小手。
材料一：蘭花被譽(yù)為“國(guó)香”、“香祖”、“天下第一香”，在我國(guó)有2000多年的栽培史，是我國(guó)最古老的花卉之一。我國(guó)愛(ài)蘭人士多傾心于淡雅類的蘭花，尋求內(nèi)外統(tǒng)一，內(nèi)涵與外在俱佳的賞心悅目的感受。愛(ài)蘭者喜歡采蘭、種蘭、賞蘭、養(yǎng)蘭并重，把快樂(lè)幸福貫穿賞蘭、侍蘭全過(guò)程。材料二：一組蘭花圖。
材料三：一組蘭花的詩(shī)文。①芝蘭生于深谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節(jié)。（魏?王肅《孔子家語(yǔ)》）②蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發(fā)香。楚國(guó)大夫憔悴日，應(yīng)尋此路去瀟湘。（唐?杜牧《蘭溪》。楚國(guó)大夫，指屈原）③芳名譽(yù)四海，落戶到萬(wàn)家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏�；ㄖ姓婢�子，風(fēng)姿寄高雅。（張學(xué)良《詠蘭》）
材料四：唐朝慧宗禪師酷愛(ài)蘭花，手栽數(shù)十盆。禪師要云游，行前囑眾弟子看護(hù)好蘭花。某夜，風(fēng)雨大作，弟子們恰巧未將蘭花搬回室內(nèi)，蘭花毀損嚴(yán)重。禪師歸來(lái)，弟子們惶恐不安，以為必受重責(zé)。不料，禪師得知實(shí)情后，只淡淡地說(shuō)了一句：“當(dāng)初，我可不是為了生氣而種蘭花的呀。”
（1）請(qǐng)運(yùn)用蘭的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián)：
（2）“一株蘭草千幅畫(huà)，一箭蘭花萬(wàn)首詩(shī)”，中國(guó)人對(duì)蘭真是情有獨(dú)鐘，這是為什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）
參考答案：
（1）無(wú)統(tǒng)一答案。答案示例：（觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)） 種幽蘭追求淡雅情趣（或“賞蘭花陶冶君子情操”）（2分。字?jǐn)?shù)須相等，詞性大致相對(duì)，扣住蘭花有關(guān)內(nèi)容的即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）
（2）不設(shè)統(tǒng)一答案，要點(diǎn)提示：
①外形。（簡(jiǎn)潔、寫(xiě)意、剛?cè)嵯酀?jì)的外形，給欣賞者以想像的空間）②環(huán)境。（生長(zhǎng)在山谷荒地之類的惡劣環(huán)境而永葆美麗）③栽培史、蘭文化。（蘭花已經(jīng)成為一種精神、一種藝術(shù)、一種情懷與境界，是植根中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史的一種文化）④民族性格。（中華民族是一個(gè)內(nèi)斂的民族，中國(guó)人對(duì)蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認(rèn)同）⑤先賢影響。（孔子、屈原、鄭板橋、張學(xué)良等先賢愛(ài)蘭頌蘭，梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠(yuǎn)而積極的影響）⑥栽培樂(lè)趣。（賞蘭、侍蘭過(guò)程中能獲得持久的審美愉悅）⑦象征意義。（飄逸俊芳、綽約多姿的葉片；高潔淡雅、形神兼?zhèn)涞幕ǘ�；純正幽遠(yuǎn)、沁人肺腑的香味。其品格風(fēng)范已成為國(guó)人推崇的理想人格的象征）（共3分。每答出一個(gè)要點(diǎn)得1分，得滿3分為止，意對(duì)即可�！皻v史悠久”、“外形美麗”、“氣質(zhì)好”這樣過(guò)于簡(jiǎn)單的答案不是好的得分點(diǎn)，可以兩個(gè)點(diǎn)合并得1分。完全脫離材料的觀點(diǎn)不能得分；例如“養(yǎng)蘭具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值”）
5．例句是為圖2配的注釋，請(qǐng)借鑒這一形式給圖1也配上一問(wèn)一答的兩句話。（2分）
例句（圖2注釋）：
問(wèn)：智慧的標(biāo)志是什么？
答：審時(shí)度勢(shì)之后，擇機(jī)行事。
圖1注釋：
▲
5. 答案示例：
①問(wèn)：什么是朋友？答：真正的朋友永遠(yuǎn)是心靈息息相通的。
②問(wèn)：什么是合作？答：合作是心相印，手相握，為共同的目標(biāo)而努力。
③問(wèn)：什么是友誼？答：友誼是互相尊重，真誠(chéng)關(guān)注對(duì)方的發(fā)展。
共2分。本題需先理解示例和讀懂圖1，所以語(yǔ)言達(dá)到答案示例①的水平即可給滿分，其余酌情扣分。
5．用力扔出紙飛機(jī)之前，很多人習(xí)慣把紙飛機(jī)放到 嘴邊哈一口氣。對(duì)此，有不同的解釋，請(qǐng)用文學(xué)的語(yǔ)言續(xù)寫(xiě)一種。（2分）
物理學(xué)：哈口氣，能使飛機(jī)頭部變重，可以保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機(jī)飛得更高遠(yuǎn)。
心理學(xué)：哈氣是在給飛機(jī)力量。
文學(xué)： ▲
5. 答案示例：
我以為是要先給飛機(jī)一個(gè)吻，這樣飛機(jī)才會(huì)飛到親人和好朋友的手里。
哈氣是一種把自己的愿望放進(jìn)去的儀式。
哈氣是一種悠久的傳統(tǒng)，從學(xué)兄學(xué)姐們起就哈氣，我們就跟著哈氣。
共2分。達(dá)到和接近答案示例水平的給滿分。其余酌情扣分。
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
7、酒，在人類文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進(jìn)“酒文化專題”實(shí)踐活動(dòng)中去吧！
（1）書(shū)法中的酒
　　書(shū)法，又稱“中國(guó)書(shū)法”，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是幾個(gè)“酒”字書(shū)法字體，分別代表的是甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)。
請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以上書(shū)法字體的感受。（2分）
　�。�2）古詩(shī)中的酒
　　如果你讀讀唐詩(shī)宋詞，一定會(huì)為詩(shī)中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉，或同詩(shī)人一起舉杯，或醉飲高歌，或把盞低吟，或?yàn)榕笥训碾x別遠(yuǎn)行而感傷，或?yàn)榕c舊友的重逢而千杯不醉。詩(shī)詞組的同學(xué)搜集了不少與“酒”有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你探究以下幾組詩(shī)句所表達(dá)的情感。（2分）
A．濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（宋?范仲淹）
B．花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。（唐?李白）
C．明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。（宋?蘇軾）
D．對(duì)酒已成千里客，望山空寄西鄉(xiāng)心。（唐?盧綸）
E．明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。（宋?范仲淹）
（3）名著中的酒（3分）
　　下面是名著中與酒有關(guān)的故事情節(jié)：
　　【甲】隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！毙�德曰：“誰(shuí)能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺(jué)落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”
　　【乙】蔣門神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)；被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打……
①【甲】文段說(shuō)的故事是 ，選自名著《 》。
　【乙】文段說(shuō)的故事是 ，選自名著《 》。
②【甲】【乙】文段中 （填人物）給我留下了深刻的印象，因?yàn)?br> 。
二、7．（1）示例：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽(tīng)到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。（2）酒是詩(shī)人寄托憂國(guó)、思鄉(xiāng)或壯志難酬等情感的載體。（或：詩(shī)人借酒來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的愁緒，抒發(fā)憂國(guó)或思鄉(xiāng)的情感。）（3）①曹操煮酒論英雄 三國(guó)演義 武松醉打蔣門神 水滸傳 ②示例：曹操；他豪氣沖天，指點(diǎn)群雄，有咄咄逼人之勢(shì)，雄才大略顯露無(wú)遺。劉備；他深藏不露，謹(jǐn)慎，機(jī)智靈活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，愛(ài)打抱不平。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/67953.html

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