課 題§5.5 科學(xué)探究：摩擦力（第2課時(shí)）
使用人班級(jí)________座號(hào)______ 姓名___________
學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、會(huì)判斷摩擦力的類型；
2、知道靜摩擦力大小的決定因素；
3、知道增大摩擦和減小摩擦的方法的實(shí)際應(yīng)用。
學(xué) 習(xí) 過 程
【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】
一、溫故知新
1、滑動(dòng)摩擦力的方向與物體_____________方向________。
2、滑動(dòng)摩擦力大小與________________和____________________有關(guān)系。
（1）在其它條件相同時(shí)，接觸面__________，滑動(dòng)摩擦力___________。
（2）在其它條件相同時(shí)，壓力____________，滑動(dòng)摩擦力___________。
二、新知探究
（一）摩擦力的種類
判斷下列各例中的摩擦力有何特點(diǎn)，我們可以分成幾類？ 1、汽車正常行駛時(shí)，地面對(duì)輪胎的摩擦力。
2、用毛筆（鉛筆）寫字時(shí)，毛筆（鉛筆）與紙之間的摩擦力。3、用圓珠筆寫字時(shí)，圓珠筆與紙之間的摩擦力。
4、用橡皮擦擦筆跡時(shí)，橡皮擦與紙之間的摩擦力。
*靜摩擦力大小的決定因素
二、增大摩擦和減小摩擦的方法：
（一）摩擦力是有利的還是有害的或者有利也有弊
（二）增大摩擦的方法
1、增大摩擦的應(yīng)用實(shí)例
（1）
（2）
（3）
（4）
2、以上各事例中采用什么方法增大摩擦的

（三）減小摩擦的方法
1、減小摩擦的應(yīng)用實(shí)例
（1）
（2）
（3）
（4）
2、以上各事例中采用什么方法減小摩擦的


【課堂練習(xí)】
1、自行車把手上刻有凹凸不平的花紋，是通過_________接觸面的粗糙程度來_________摩擦力；自行車剎車時(shí)，是通過增大剎車皮與車圈之間的___________，來_________摩擦力的。
2、如圖1所示，物體A在F的作用下靜止在豎直的墻壁上，試在圖中畫出物體A受到的摩擦力f的示意圖。若F=10N，G=20N，則f=_________N。

圖1


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