2013屆淮北市九年級(jí)“五�！甭�(lián)考5（模擬一）
語(yǔ)文試卷 命題：西園九年級(jí)備課組 審核：西園九年級(jí)備課組
考生注意：1. 本卷考試時(shí)間150分鐘, 滿分150分。
2. 請(qǐng)?jiān)诿芊饩�內(nèi)填寫(xiě)清楚學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)。
3：卷面書(shū)寫(xiě)占5分。
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）
（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①____________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）.
②_____________________，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（王安石《登飛來(lái)峰》）.
③自經(jīng)喪亂少睡眠，______________________�。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
④白頭搔更短，________________。（杜甫《春望》）
⑤青樹(shù)翠蔓，________________,參差披拂.(《小石潭記》)
⑥ 懷舊空吟聞笛賦，_____________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
⑦散入珠簾濕羅幕，_______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑧______________，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門太守行》）
（2）默寫(xiě)陸游《游山西村》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。
_________________________________________________________
2、下面的文字，完成（1）~（4）題。（9分）
人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以換醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷wǎng的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀?br>(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
迷wǎng ( ) 吮( )吸
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是_______，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是_______。
（3）“嶄新”的意思是_____________________。
“憧憬”的意思是_____________________。
（4）這段文字運(yùn)用了擬人、反問(wèn)、________、________、________等修辭手法，告訴了我們?nèi)藶槭裁匆�讀書(shū)。
3、運(yùn)用你課外積累的知識(shí)，回答下面（1）—（2）題。（4分）
（1）閱讀名著，我們?cè)谧骷宜�塑造的人物藝術(shù)畫(huà)廊中，可以看到一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)性突出的人物形象。比較人物形象，是閱讀名著的一個(gè)重要方法。下面所列小說(shuō)中的人物各是怎樣的形象？請(qǐng)從所提供的兩組人物中任選一組進(jìn)行比較。
第一組：林沖（《水滸》）與武松（《水滸》）
第二組：保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）與魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）
①所選內(nèi)容：第_______組
②相同點(diǎn)：_____________________________________________
_________________________________________________________。
不同點(diǎn)：_____________________________________________
_________________________________________________________。
（2）《___________》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為《____________》。
4、某班準(zhǔn)備在星期一舉辦“青春與夢(mèng)想”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課，假如你是其中的一名同學(xué)，請(qǐng)按要求完成下列各題目：（12分）
（1）請(qǐng)擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，上句含“青春”一詞，下句含“夢(mèng)想”一詞。（2分）
________________，________________。
（2）下面是一位同學(xué)在活動(dòng)中寫(xiě)的一首詩(shī)歌，請(qǐng)仿照他的句式和構(gòu)思再補(bǔ)充一段。（2分）
夢(mèng)想是一座
知識(shí)的寶塔
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水
夢(mèng)想是一棵
正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
（3）高小寶同學(xué)的父親是我市知名企業(yè)家，他應(yīng)邀為同學(xué)們免費(fèi)做了一場(chǎng)報(bào)告，和同學(xué)們一起分享了他少年時(shí)代白手起家，追逐夢(mèng)想，艱苦奮斗直至成功的經(jīng)歷。同學(xué)們收獲良多。請(qǐng)你以班長(zhǎng)的名義，代表全體同學(xué)寫(xiě)一封感謝信表達(dá)同學(xué)們的敬意。注意格式。（5分）
（4）閱讀以下兩則材料，完成問(wèn)題。（3分）
材料一：習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!” “中國(guó)夢(mèng)”，深刻道出了中國(guó)近代以來(lái)歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來(lái)中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史�！爸袊�(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。
材料二：人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)�，�?guó)家好，大家才能好！
請(qǐng)結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際談?wù)劊鹤鳛橹袑W(xué)生你的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你打算怎么做？你又如何把個(gè)人的夢(mèng)和“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)？
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。
（一）（22分）
夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花（郭宏）
①春天來(lái)了。
　　②窗外斑鳩的聲聲啼鳴，喚醒了我對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的回憶。
　　③在湛藍(lán)的天空下，在綠色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧?kù)o得如同一個(gè)天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹(shù)花、碧綠的榆錢……其中開(kāi)得最盛、最惹眼的還要數(shù)家鄉(xiāng)的泡桐花。
　�、芘萃┑纳�命力極強(qiáng)，用指頭粗細(xì)的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風(fēng)一吹，它便頂著一個(gè)綠色的夢(mèng)想破土而出。頭年的泡桐樹(shù)像竹竿一樣筆直地向上生長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)枝杈，而且像竹子一樣翠綠且是中空的，因此長(zhǎng)得特別快，一年就可以長(zhǎng)十來(lái)米高。泡桐樹(shù)的葉子為了吸收到陽(yáng)光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長(zhǎng)到頂端，大的像荷葉一樣，小時(shí)候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當(dāng)傘去遮風(fēng)擋雨。泡桐樹(shù)身直質(zhì)輕，且有韌性，過(guò)去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐，家家戶戶的房頂上都少不了泡桐樹(shù)做的脊檁，更何況臨河的家鄉(xiāng)人農(nóng)閑時(shí)用泡桐樹(shù)打造的小漁船悠閑地漂在河面上去捕魚(yú)撈蝦，甚至做檁造船用剩下來(lái)的廢料也會(huì)量材使用做成大大小小的草鞋底。
　　⑤第二年，泡桐便不再向上生長(zhǎng)，而是在頂端生長(zhǎng)枝杈，大枝上又長(zhǎng)出許多小枝，小枝上又杈出絨枝，每一枝都盡力向四周伸展，特別是在頂端往往有一團(tuán)極密的絨枝緊緊團(tuán)在一起，那便是斑鳩天然的巢。栽下梧桐樹(shù)引來(lái)金鳳凰，不過(guò)泡桐引來(lái)的卻是斑鳩——我們農(nóng)村人認(rèn)為一種特吉祥的鳥(niǎo)，因?yàn)檫@種鳥(niǎo)出入成雙成對(duì)，所以若院中有一窩斑鳩，也就象征主人夫妻恩愛(ài)萬(wàn)年長(zhǎng)了。
　�、薮汗�(jié)剛過(guò)，泡桐的細(xì)枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只開(kāi)屏的孔雀。但這還不算真正的開(kāi)屏，隨著陽(yáng)光的溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開(kāi)，這時(shí)淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來(lái)，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來(lái)越淺，最后變成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一叢接一叢地開(kāi)滿了枝頭，那微紫的泡桐花在金色陽(yáng)光和黃色的土地相互調(diào)和的色調(diào)背景中，顯得格外醒目。泡桐不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，更不似那癲狂柳絮隨風(fēng)舞，也不學(xué)那輕薄桃花逐水流，而是無(wú)私無(wú)怨無(wú)悔默默綻放。沒(méi)有綠葉的映襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開(kāi)屏來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動(dòng)人惹人喜愛(ài)。
　�、呙慨�(dāng)我看到熱情綻放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)像泡桐花一樣美麗的兒時(shí)伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂(lè)地放羊，一起蹦跳著上學(xué)，曾共撐過(guò)一柄桐樹(shù)葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項(xiàng)鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)。可好花不常開(kāi)，桐花因?yàn)檫�有四個(gè)妹妹，中學(xué)只上了半學(xué)期，便隨表姐去省城服裝廠打工，后來(lái)被老板的兒子相中強(qiáng)行占有，而老板的兒子又丑又殘疾。桐花家便蓋起了我們村第一座氣派的小洋樓，桐花的妹妹也隨桐花相繼進(jìn)了城。桐花回娘家的次數(shù)越來(lái)越少，雖然每次回來(lái)都穿得珠光寶氣，但她嬌美的面容美得有點(diǎn)蒼白，眼睛中流露出來(lái)的眼神看不到一絲喜悅，只有哀愁。
　�、嗤┗�家蓋了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒(méi)有了泡桐。漸漸地我們村的泡桐也越來(lái)越少，不知什么時(shí)候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹(shù)了。現(xiàn)在建房都是用鋼筋水泥，河水早已被上游的造紙廠污染，根本沒(méi)有了魚(yú)蝦，人們也習(xí)慣了各式精美的皮革鞋。失去了價(jià)值的泡桐誰(shuí)還會(huì)種植？不僅是泡桐樹(shù)，還有洋槐樹(shù)、苦楝樹(shù)、桑樹(shù)、 皂莢樹(shù)等都是越來(lái)越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹(shù)，年輕人說(shuō)楊樹(shù)長(zhǎng)得快而且板材廠收購(gòu)的價(jià)值也高，因?yàn)闂顦?shù)侵占了其他樹(shù)的空間，所以年老人說(shuō)楊樹(shù)是羊樹(shù)，羊吃樹(shù)，其他樹(shù)早晚都得被吃掉。不僅村里村外的雜樹(shù)被換成楊樹(shù)，連種莊稼的地里也被楊樹(shù)成片成片地占領(lǐng)，其實(shí)不是楊樹(shù)惹的禍，它再怎么著也只是一種樹(shù)，是我們心里的楊樹(shù)長(zhǎng)的太多，遮住了我們的雙眼，讓我們急功近利只看到了眼皮子前面的一點(diǎn)點(diǎn)利益。
　�、峁枢l(xiāng)很快地被改造得面目皆非，原來(lái)的茅草屋都換成了林立的小洋樓，但缺少了我兒時(shí)那種雞鳴狗跳的生氣。因?yàn)槟贻p的年老的都外出四處闖蕩，只要能掙錢干什么的都有，錢是有了，但是有錢就幸福嗎？桐花的老爹常常獨(dú)自一人拄著拐杖站在門口張望，眼里沒(méi)有一點(diǎn)欣喜的影子，他是在渴望親情回憶女兒繞膝時(shí)的歡笑。面對(duì)故鄉(xiāng)的蛻變，我自己也說(shuō)不清是發(fā)展還是墮落，但我還是留戀兒時(shí)的故鄉(xiāng)，留戀過(guò)去曾擁有的一切就像我們?nèi)ジ袊@漸漸遠(yuǎn)離我們的虎豹一樣。
⑩我時(shí)常在夢(mèng)中回到泡桐花開(kāi)的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了各種雜樹(shù)，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開(kāi)滿了平凡樸素的泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著濃烈的芬芳，夾著兒時(shí)伙伴桐花銅鈴般的笑聲，綿綿不絕地蕩漾著，伴著一波又一波醉人的花香向我襲來(lái)……
《選自《散文選刊?下半月》2014年9期
5、文章以“夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花”為標(biāo)題，有什么好處？（3分）
6、作者為什么要詳細(xì)泡桐和泡桐花？（4分）
7、請(qǐng)賞析第⑥段中畫(huà)線的句子。（5分）
8、請(qǐng)分析最后一段在文章中的作用。（4分）
9、第⑧段中“我們心里的楊樹(shù)長(zhǎng)的太多，遮住了我們的雙眼。”表明了作者的某種思考，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。并結(jié)合文章談?wù)勛髡呤窃谔嵝盐覀冴P(guān)注哪些問(wèn)題。（6分）
（二）（18分）
雨城“天漏”之謎
①四川雅安雨多，可追溯到遠(yuǎn)古。自古以來(lái)，雅安便有“華西雨屏”“雅州天漏”之稱。唐代詩(shī)人杜甫曾詩(shī)曰：“地近漏天終歲雨�！痹�(shī)人李商隱曾感嘆：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！毖虐裁耖g也歷來(lái)有“蜀犬吠日”“雅無(wú)三日晴”之民諺。
②雅安多雨，一年365天，雅安霪雨紛紛、愁霧慘淡的雨日便有218天之多；雅安年均降雨量1800多毫米，在內(nèi)地實(shí)為罕見(jiàn)；全年降水累積時(shí)數(shù)高達(dá)2319小時(shí)�！�
　　③在雨城，因?yàn)樘炻┯甓�，造就了諸多神奇的氣象景觀。
　�、苡幸豢脮�(huì)流淚的古樹(shù)也令人百思不解：夏日炎炎，酷暑難耐，然而人們只要站在“流淚”的神奇古樹(shù)前，立時(shí)就會(huì)暑氣全消，清涼無(wú)比。據(jù)一個(gè)親身感受過(guò)古樹(shù)施陰涼的外地游客介紹：這棵古樹(shù)高約15米，樹(shù)干直徑一米多，整個(gè)樹(shù)陰約20平方米左右。遠(yuǎn)看大樹(shù)枝繁葉茂，濃陰匝地，近觀樹(shù)形若龍騰飛，虬枝纏繞，樹(shù)皮粗糙如鱗，更可奇的是，樹(shù)上會(huì)不時(shí)滴下大大小小的水珠，暑天到此乘涼，頓覺(jué)清涼無(wú)比，暑氣全消；天氣越是炎熱，樹(shù)上滴下的水珠就會(huì)又多又大，當(dāng)?shù)厝硕脊苓@棵樹(shù)叫“會(huì)流淚的古樹(shù)”。
　�、輷�(jù)氣象專家分析，這很可能與太湖寺一帶的氣候條件有關(guān)：此地雨日較多，濕度較大，古樹(shù)長(zhǎng)期飽受雨露滋潤(rùn)，樹(shù)干內(nèi)自然積攢了充足的水分。陰雨天氣，因空氣中的濕度呈飽和狀態(tài)，古樹(shù)內(nèi)的水分受外界飽和狀態(tài)的“阻攔”，一般不會(huì)溢出；一旦天氣轉(zhuǎn)晴，空氣中濕度轉(zhuǎn)小，古樹(shù)內(nèi)的水分壓力大于外界阻力時(shí)，水便會(huì)滲出。當(dāng)然，古樹(shù)的這種“流淚”現(xiàn)象，與它自身樹(shù)皮粗糙、樹(shù)干極易貯藏水分密切相關(guān)。
⑥說(shuō)起為何天漏，我們?cè)谘虐猜?tīng)到了一個(gè)美麗的神話傳說(shuō)：上古時(shí)天被蒼龍撞破，人類始祖女?huà)z煉五彩石補(bǔ)天。當(dāng)別處天空都已補(bǔ)全，唯剩雅安一方天空時(shí)，女?huà)z已精疲力盡，她勉強(qiáng)托起最后一塊五彩石飛臨雅安上空，幾番努力，終因勞累過(guò)度墜于雅安地界，嘔血而亡。從此雅安便被霪雨籠罩，而女?huà)z也化為雨城的一座山峰，悵恨地守望在碧波翻卷的青衣江邊。
⑦“ 雨城天漏，其實(shí)是由雅安自身所處的特殊地理環(huán)境造就的�！毖虐彩袣庀缶指吖づ碣F康介紹說(shuō)，雅安的西側(cè)，是號(hào)稱世界屋脊的青藏高原，而東面則是平疇千里的四川盆地。雅安處于這兩種天壤之別的地貌環(huán)境之間，常受高原下沉氣流和盆地暖濕氣流的交互影響，再加上從印度洋來(lái)的南支西風(fēng)挾帶大量暖濕氣流，常被迫繞高原東移進(jìn)入雅安境內(nèi)，這幾種氣流相互作用，致使雅安不但雨日多、雨時(shí)長(zhǎng)，而且雨量大。
⑧“雨城天漏還有一個(gè)重要原因，那便是雅安別具一格的地理形狀造成的。”雅安市氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)劉正禮補(bǔ)充說(shuō)，他從事預(yù)報(bào)工作多年，把目光投向雅安四周的山脈就不難發(fā)現(xiàn)，雨城好象是一個(gè)受氣的“小媳婦”，其人身自由完全被“丈夫”和“公婆”控制住了：它的西面是高大雄峻的二郎山，西北方是險(xiǎn)峻的夾金山，南部又有大相嶺橫旦相向，只有東面一個(gè)出口。
　�、徇@樣的地形組成喇叭形狀，東來(lái)的暖濕氣流只能進(jìn)不能出，一到夜間，四周山上的冷氣流下沉，冷暖氣流一經(jīng)交匯，雨城這一受氣的“小媳婦”就只能以淚洗面———下起淅淅瀝瀝的雨來(lái)了，這同時(shí)也是雅安為何夜雨較多的原因。
⑩雨城天漏需要大量的暖濕水汽，從大氣環(huán)流形勢(shì)分析，為雨城輸送水汽的大氣環(huán)流有太平洋副高和偏南氣流。有它們的幫助，“雨城”的天空因此長(zhǎng)漏不休。
10、讀過(guò)本文，你能揭開(kāi)“雨城天漏”的謎底嗎？（3分）
11、文中劃線句采用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（4分）
12、第⑥段在文中起什么作用？（4分）
13、文章最后一段能否刪去，為什么？（3分）
14、品味第⑧段畫(huà)波浪線的句子的特點(diǎn)。并說(shuō)說(shuō)句子中“丈夫”和“公婆”各指什么？（4分）
（三）（15分）
閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題。(15分)
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。(節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》)
【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌(zhuàn)何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕②欺�！遍g問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問(wèn)其故，對(duì)曰：
“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！�
(選自《明史?宋濂傳》)
【注釋】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。
15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜 （2）弗之怠 弗
（3）宋濂嘗與客飲 嘗 （4）間問(wèn)群臣臧否 臧
16．翻譯下列句子。(4分)
(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
(2)誠(chéng)然，卿不朕欺。
17．根據(jù)理解：（4分）
甲文段在讀書(shū)方面給我們的啟示是_________________________；
乙文段在做人方面給我們的啟示是___________________________。
18．請(qǐng)選用一句詩(shī)或?qū)β?lián)來(lái)概括【甲】文字體現(xiàn)出來(lái)的意思，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）
三、寫(xiě)作（55分）
19、遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。?
請(qǐng)以“風(fēng)雨中綻放”為題目，寫(xiě)一篇。
提示與要求：
（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
（2）要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。
（3）不少于600字。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/70287.html

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