四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括3小題，共20分)
20．(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1) B裝置中除導(dǎo)管外另兩種儀器的名稱是 和 ；
(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置是 ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3) 實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取二氧化碳，用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與 (填 接口序號(hào))相連；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，用裝置B制備干燥的二氧化碳，裝置接口的連接順序?yàn)棰诮?， 接 。
21．（5分）為了對(duì)一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)；
（1）探究干燥 劑是否失效；
（2）探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣，他設(shè)計(jì)了以下的探究方案；
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
① 干燥劑是否失效取樣品放入試管中，加適量的水，觸摸試管壁沒有熱感――
②失效的干燥劑中含有氫氧化鈣加水充分?jǐn)嚢琛＿^濾后，用pH 試紙測(cè)其溶液的pH值――有氫氧化鈣
[交流討論]你認(rèn)為探究②是否嚴(yán)密？
[反思拓展]你認(rèn)為CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外，還可能轉(zhuǎn)化為 ，請(qǐng)簡(jiǎn)單說明驗(yàn)證的思路
22.（7分）工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下：
請(qǐng)完成下列：
(1)寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式
(2) NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH 7(填寫“大于”、“小于”或“等于”)。
(3) 寫出氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
(4) 工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是
(5)寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制取純堿的化學(xué)方程式 。
五、(共6分)
23．(6分) 某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖：
根據(jù)所得數(shù)據(jù)計(jì)算：
(1)500g該廢水中含硫酸銅的質(zhì)量為 g．


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