逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開(kāi)發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開(kāi)發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
初中學(xué)習(xí)方法
初中語(yǔ)文
初中英語(yǔ)
初中數(shù)學(xué)
初中物理
初中化學(xué)
初中生物
初中政治
初中歷史
初中地理
中考學(xué)習(xí)網(wǎng)
初一學(xué)習(xí)方法
初一語(yǔ)文
初一數(shù)學(xué)
初一英語(yǔ)
初一生物
初一政治
初一歷史
初一地理
初二物理
初一學(xué)習(xí)
初中教案
初二學(xué)習(xí)方法
初二語(yǔ)文
初二數(shù)學(xué)
初二英語(yǔ)
初二生物
初二政治
初二歷史
初二地理
初三物理
初二學(xué)習(xí)
初中試題
初三學(xué)習(xí)方法
初三語(yǔ)文
初三數(shù)學(xué)
初三英語(yǔ)
初三生物
初三政治
初三歷史
初三地理
初三化學(xué)
初三學(xué)習(xí)
初中作文
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
歷史
>
九年級(jí)
>
第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
九年級(jí)
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
基礎(chǔ)知識(shí)
了解:慕尼黑協(xié)定,德軍閃擊波蘭,法國(guó)投降,德軍閃擊蘇聯(lián),莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利,珍珠港事件。
掌握:綏靖政策的實(shí)質(zhì)和影響,第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)和擴(kuò)大。
能力訓(xùn)練過(guò)程與方法
思考探究觀察分析:第二次世界大戰(zhàn)初期性質(zhì)是什么,后期為什么會(huì)發(fā)生變化?第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么?
議論解疑綜合歸納:西方大國(guó)為什么對(duì)德國(guó)法西斯推行綏靖政策?第二次世界大戰(zhàn)始于什么時(shí)期?
情感態(tài)度價(jià)值觀
唯物史觀:通過(guò)慕尼黑協(xié)定認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義國(guó)家以犧牲小國(guó)的利益是一種綏靖政策,最后是自食其果,身受其害。法西斯國(guó)家擴(kuò)大侵略,促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大戰(zhàn)走向勝利的重要保證。
人文素養(yǎng):第二次世界大戰(zhàn)初期,德、意、日法西斯進(jìn)行的是帝國(guó)主義的非正義的戰(zhàn)爭(zhēng),其目的是瓜分和掠奪別國(guó),法西斯的殘暴本性得到充分暴露。二戰(zhàn)交戰(zhàn)各國(guó)的人民是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者,各國(guó)人民為反對(duì)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)而進(jìn)行了艱苦卓絕的英勇斗爭(zhēng)。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):慕尼黑陰謀,二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志,莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),珍珠港事件。
難點(diǎn):綏靖政策,德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因。
【課程講授】
復(fù)習(xí)提問(wèn)
法西斯專政建立后,它們對(duì)世界和平的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面?(學(xué)生回答)
教師歸納:德意日先后建立起法西斯專制統(tǒng)治,瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),形成歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。
1938年以前,德、意、日法西斯進(jìn)行過(guò)哪些侵略活動(dòng)? (學(xué)生回答)
教師歸納:1931年,日本發(fā)動(dòng)“九一八”事變,1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1935年意大利入侵埃塞俄比亞。德意武裝干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn)。
導(dǎo)入新課
在德意日法西斯的擴(kuò)張活動(dòng)中,英法美等國(guó)扮演了什么角色?(縱容法西斯的侵略。)
由于德意日法西斯的侵略行為得到英法美等國(guó)的縱容,法西斯國(guó)家,尤其是德國(guó)的侵略愈發(fā)囂張,得寸進(jìn)尺,變本加厲。戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云籠罩在整個(gè)歐洲的上空。
講授新課
一、慕尼黑陰謀
1938年,德國(guó)兵不血刃吞并奧地利,沖破了凡爾賽體系對(duì)德國(guó)的束縛,竟然沒(méi)有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克,以武力威脅,要求割占蘇臺(tái)德區(qū)。(提示,蘇臺(tái)德地區(qū)在捷克斯洛伐克的重要地位,一旦失去蘇臺(tái)德地區(qū),捷克斯洛伐克就無(wú)險(xiǎn)可守,任人宰割)
教師提問(wèn):對(duì)于希特勒試圖侵占蘇臺(tái)德區(qū)的行動(dòng)并進(jìn)而占領(lǐng)整個(gè)捷克斯洛伐克的罪惡目的,作為捷克斯洛伐克盟友的英法采取了什么態(tài)度?
他們繼續(xù)采取縱容侵略的綏靖主義政策,即向德國(guó)妥協(xié)討好,而犧牲捷克斯洛伐克。一方面逼捷克斯洛伐克讓步,另一方面,英國(guó)首相張伯倫兩次到德國(guó),答應(yīng)德國(guó)一次比一次多的領(lǐng)土要求。
教師提問(wèn):他們這樣卑鄙無(wú)恥,目的是什么?
(小結(jié))一是自身經(jīng)濟(jì)地位、政治地位經(jīng)一戰(zhàn)的打擊受到巨大削弱,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分人談戰(zhàn)色變,不敢與法西斯國(guó)家的侵略行徑針?shù)h相對(duì)。二是因?yàn)樗麄円暽鐣?huì)主義蘇聯(lián)為洪水猛獸,希望禍水東引,讓德國(guó)去攻打蘇聯(lián),德、蘇互斗,自己坐收漁翁之利。在這種背景下,一個(gè)暗地宰割捷克斯洛伐克的陰謀出籠了。為解決捷克斯洛伐克問(wèn)題,英、法、德、意四國(guó)在德國(guó)的慕尼黑召開(kāi)會(huì)議,而當(dāng)事國(guó)捷克斯洛伐克被排斥在會(huì)外。會(huì)議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。(提醒學(xué)生注意“慕尼黑協(xié)定”簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)和主要國(guó)家。)
慕尼黑陰謀從狹義上講,是指1938年,英法等國(guó)把捷克斯洛伐克的蘇臺(tái)德地區(qū)出賣(mài)給德國(guó)的慕尼黑協(xié)定是一個(gè)大陰謀。從廣義上講,人們把帝國(guó)主義大國(guó)為了自身利益,縱容侵略,出賣(mài)其他國(guó)家的陰險(xiǎn)行徑,統(tǒng)稱之為慕尼黑陰謀。慕尼黑陰謀是英法美等國(guó)對(duì)德意日法西斯侵略的縱容的延續(xù),是綏靖政策的頂峰,它助長(zhǎng)了法西斯的侵略擴(kuò)張。希特勒看到英法等國(guó)對(duì)侵略的縱容,便得寸進(jìn)尺,與1939年3月吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克。德國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)了自己的經(jīng)濟(jì)和軍事力量,在戰(zhàn)略上處于更有利的地位,隨即把侵略的矛頭指向了波蘭,最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。英法所推行的縱容政策,不僅損壞了弱小國(guó)家,也是搬起石頭砸自己的腳。
二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大
1.德軍突襲波蘭(1939.9)
英國(guó)首相張伯倫參加完慕尼黑會(huì)議回到倫敦后曾自鳴得意地稱自己為歐洲帶來(lái)了和平,但怎么也沒(méi)料到,不足一年,《慕尼黑協(xié)定》墨跡未干,德軍就在1939年9月突襲波蘭,華沙陷落。德國(guó)悍然入侵波蘭,和波蘭有盟約的英法此時(shí)作何反應(yīng)?
(小結(jié))面對(duì)法西斯德國(guó)的侵略,英法走投無(wú)路,被迫對(duì)德宣戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。
盡管英法對(duì)德宣戰(zhàn),但是,英法既不在德國(guó)西線發(fā)動(dòng)攻勢(shì)以減輕波蘭的負(fù)擔(dān),也不進(jìn)行其它任何援助措施。他們的優(yōu)勢(shì)兵力隱藏在堅(jiān)固的工事中,按兵不動(dòng)數(shù)月之久,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)因此也被稱為“靜坐戰(zhàn)爭(zhēng)”。波蘭人民孤軍奮戰(zhàn),在德國(guó)閃擊戰(zhàn)的打擊下,僅20多天波蘭就滅亡了。波蘭人民慘遭法西斯的踐踏,在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中,被殺害的波蘭人多達(dá)600萬(wàn)。
教師提問(wèn):英法既然已經(jīng)對(duì)德宣戰(zhàn),為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢?
教師歸納:這一行徑是英法縱容政策在新的歷史階段的應(yīng)用。波蘭滅亡了,按照原來(lái)的設(shè)想和希特勒的宣傳,英法滿心以為德國(guó)法西斯會(huì)繼續(xù)東進(jìn)攻打蘇聯(lián),可德國(guó)卻把戰(zhàn)火燒向北歐和西歐。
2.德國(guó)進(jìn)攻西北歐和法國(guó)的潰敗
英法的綏靖政策沒(méi)能避免戰(zhàn)爭(zhēng),反而更迅速地把他們拖入戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵。1940年四五月間,又向歐洲北部和西部發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻,很快占領(lǐng)了丹麥、挪威、荷蘭、比利時(shí),直逼法比邊境。這里有一條被法國(guó)政府譽(yù)為固若金湯的馬其諾防線(簡(jiǎn)介《馬其諾防線》的資料)。
馬其諾防線再堅(jiān)固,也是消極的防御體系。法國(guó)人最不愿意看到的事情還是發(fā)生了。德軍繞過(guò)馬其諾防線,攻占色當(dāng),幾十萬(wàn)英法軍隊(duì)從敦刻爾克撤退至英國(guó)。法國(guó)元?dú)獯髠サ挚鼓芰,最終在1940年6月,德軍淪陷巴黎,德軍直接控制法國(guó)北部,南部由維希傀儡政府管轄。擁有世界上最強(qiáng)大陸軍的法國(guó)僅僅六個(gè)星期就宣告滅亡,西方大國(guó)推行縱容政策終自食其果,對(duì)鼓吹綏靖政策的達(dá)拉第之流無(wú)疑是一個(gè)莫大的諷刺。
3.英國(guó)堅(jiān)持抗戰(zhàn)
法國(guó)投降后,德國(guó)準(zhǔn)備大舉進(jìn)攻英國(guó),為取得制空權(quán),德軍對(duì)英國(guó)實(shí)施猛烈空襲,英國(guó)軍民在新任首相邱吉爾的帶領(lǐng)下,頑強(qiáng)抗拒,德國(guó)入侵英國(guó)本土的計(jì)劃無(wú)限期地?cái)R淺了。
縱觀西歐戰(zhàn)事,北歐被占,法國(guó)淪陷,英國(guó)損失慘重,這是英法長(zhǎng)期推行縱容政策的必然結(jié)果。
三、蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
1.蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)(1941.6)
德國(guó)要獨(dú)霸歐洲,還有兩個(gè)障礙,分別是西邊的英國(guó)和東部的蘇聯(lián),在英國(guó)它碰了壁,因?yàn)榭諔?zhàn)和海戰(zhàn)德軍沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。于是希特勒決定改變?cè)瓉?lái)的軍事部署,先攻蘇聯(lián),再取英國(guó)。
從1940年秋到1941年春,德國(guó)相繼侵入羅馬尼亞、匈牙利、保加利亞、南斯拉夫和希臘五國(guó)(引導(dǎo)學(xué)生看地圖),控制了大量人力和物力,從地理上對(duì)蘇聯(lián)形成包圍之勢(shì),取得了戰(zhàn)略上優(yōu)勢(shì)。他狂妄地認(rèn)為滅亡蘇聯(lián)的條件已具備,勝利指日可待了,悍然于1941年6月22日進(jìn)攻蘇聯(lián)。
教師提問(wèn):德國(guó)突襲蘇聯(lián)標(biāo)志著什么?
教師總結(jié):它標(biāo)志著蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始,也標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大了。
2.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)
德軍在戰(zhàn)爭(zhēng)初期節(jié)節(jié)勝利,很快就推進(jìn)到蘇聯(lián)腹地,并調(diào)集精銳部隊(duì)圍攻蘇聯(lián)首都莫斯科。莫斯科軍民在斯大林的親自指揮下,展開(kāi)了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。莫斯科市民和紅軍的英勇作戰(zhàn)確保了莫斯科屹立不倒。這場(chǎng)戰(zhàn)役是德軍在大戰(zhàn)中遭到的第一次重大失敗,標(biāo)志著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)。蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒的軍隊(duì)“天下無(wú)敵”的神話,使蘇聯(lián)人民和全世界熱愛(ài)和平的人民受到了極大的鼓舞。該戰(zhàn)役也改變了英美對(duì)蘇政策,促進(jìn)了此后世界反法西斯同盟的建立。
四、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)(1941.12)
法西斯在歐洲的擴(kuò)張,刺激了日本的野心。1941年12月7日日本偷襲珍珠港,標(biāo)志著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)(教師可以結(jié)合學(xué)生看過(guò)的美國(guó)大片《珍珠港》,引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的情節(jié),結(jié)合教材了解珍珠港事件的全過(guò)程)。進(jìn)一步解釋:日軍通過(guò)珍珠港事件重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì),并發(fā)動(dòng)了對(duì)東南亞地區(qū)的進(jìn)攻。原本中立的美國(guó)蒙受?chē)?guó)恥,宣布參戰(zhàn)。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),第二次世界大戰(zhàn)在世界范圍擴(kuò)大。
法西斯已經(jīng)成為全人類(lèi)共同的敵人,英美等國(guó)先后放棄綏靖政策,加入到反法西斯的行列中。為了共同的目的,被侵略的國(guó)家日益走向聯(lián)合,國(guó)際反法西斯同盟最終形成。
課后練習(xí)題
補(bǔ)充題
1、導(dǎo)致世界反法西斯同盟正式形成的根本原因是: ( )
A、蘇德和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
B、世界各國(guó)人民與法西斯國(guó)家的矛盾激化。
C、美國(guó)改變“中立”態(tài)度。
D、蘇聯(lián)的參戰(zhàn)。
2、二戰(zhàn)前夕,導(dǎo)致法西斯勢(shì)力更加囂張的最主要因素是: ( )
A、法西斯國(guó)家結(jié)成軸心國(guó)同盟。
B、西方大國(guó)推行綏靖政策。
C、兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。
D、反法西斯國(guó)家缺乏統(tǒng)一行動(dòng)
3、閱讀下列材料:
我們的目的是什么?我可以用一個(gè)詞來(lái)答復(fù):勝利──不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取勝利,無(wú)論多么恐怖也要爭(zhēng)取勝利;無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難,也要去爭(zhēng)取勝利;因?yàn)闆](méi)有勝利,就不能生存。
──1940年5月丘吉爾在英國(guó)下院的演說(shuō)
請(qǐng)回答:
(1)材料表明當(dāng)時(shí)英國(guó)的對(duì)德政策發(fā)生了什么變化?
(2)舉例說(shuō)明英國(guó)對(duì)德政策改變后不久采取的重大行動(dòng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/71063.html
相關(guān)閱讀:
a("z_3");
上一篇:
青島市研究課九下第9課《西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》:
下一篇:
第八單元 璀璨的近代文化
相關(guān)主題
第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化
第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”
第6課(學(xué)案) 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
九年級(jí)上冊(cè)第6課《古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服》-
第16課殖民地人民的抗?fàn)?
第16課 世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”
第6課 拿破侖的文韜武略教學(xué)設(shè)計(jì)
第二次世界大戰(zhàn)
第6課 古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服導(dǎo)學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
第13課 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的禮物導(dǎo)學(xué)案
第13 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的"禮物"——學(xué)習(xí)與探究之二 活動(dòng)主題 工業(yè)革命帶給人類(lèi)的"禮物" 活……
思想和文學(xué)藝術(shù)成就
思想和學(xué)藝術(shù)成就 目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)了解世界近代史上學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等方面的成就 辨別啟蒙思想……
九年級(jí)上冊(cè)第5課中古歐洲社會(huì)-
目標(biāo) 知識(shí)與能力: 以查理?馬特改革和丕平獻(xiàn)土為例,了解西歐封建社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)制度的特點(diǎn)……
第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折
一、目標(biāo) 1.知識(shí)要點(diǎn):1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)~19世紀(jì)俄國(guó)在歐亞……
第10課 蘇聯(lián)的改革與解體
【課程導(dǎo)入】 1991年12月25日,克里姆林宮上空飄揚(yáng)了約七十年的紅旗悄然降落,代表俄羅斯的……
相關(guān)閱讀
剝奪王權(quán)保留王位的革命學(xué)案
法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
九年級(jí)歷史(上)第四單元構(gòu)建文化的圣殿
第一單元自測(cè)題
第8課(學(xué)案) 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
東西方文化交流的使者
初三歷史上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
第12課(學(xué)案) 亞非拉的奮起
第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的誕生》-
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved