我們?cè)谛袆?dòng)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、教育學(xué)生自覺(jué)從我做起，從小事做起，自覺(jué)宣傳和執(zhí)行計(jì)劃生育和保護(hù)資源、環(huán)境的基本國(guó)策

2、知道我國(guó)計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策

3、從身邊小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣。

【重、難點(diǎn)】：
保護(hù)環(huán)境、合理利用資源

【課前預(yù)習(xí)案】：

1、自學(xué)課本p94—98,注意自學(xué)過(guò)程中要邊讀課文，邊用紅筆勾畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和自己認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。

2、自學(xué)完課本內(nèi)容之后，獨(dú)立完成自學(xué)問(wèn)題：
（1）你學(xué)到的基本國(guó)策有：

（2）計(jì)劃生育的目的、要求：

（3）實(shí)行計(jì)劃生育取得了什么成效？

（4）怎樣落實(shí)保護(hù)環(huán)境和合理利用資源這一基本國(guó)策的？

（5）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展略取得的成就是：

（6）結(jié)合課本知識(shí)和自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)青少年應(yīng)怎樣為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)？

【課內(nèi)探究案】：

探究一：

布什的驚訝

布什就任美國(guó)總統(tǒng)后來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，受到鄧小平的接見(jiàn)，布什有一次對(duì)中國(guó)的計(jì)劃生育政策予以質(zhì)疑。鄧小平思索了一會(huì)兒說(shuō)：我們可以接受你們的意見(jiàn)，但如此一來(lái)，中國(guó)每年將會(huì)多出生至少2300萬(wàn)人口，這樣一個(gè)龐大的數(shù)字對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)已不勝負(fù)擔(dān)。你們美國(guó)可否增加中國(guó)的2300萬(wàn)移民配額呢？哪怕一半也行。布什當(dāng)時(shí)就被這個(gè)建議驚呆了。

1、近似一個(gè)幽默，但至少道出一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是什么？為解決這一問(wèn)題國(guó)家制定的國(guó)策是什么？還頒布了相應(yīng)的法律法規(guī)，是什么？





2、請(qǐng)為解決這一問(wèn)題寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。


3、我們的行動(dòng)：作為未成年學(xué)生，面對(duì)這一國(guó)策，你能做些什么？

探究二：

1、提到資源、環(huán)境，你會(huì)想到那些詞匯？面對(duì)流行的“低碳”的生活方式，你準(zhǔn)備怎么做？


2、結(jié)合本地的環(huán)境資源問(wèn)題，思考當(dāng)?shù)卣�府在保護(hù)環(huán)境和合理利用資源方面采取了什么措施？取得了哪些成效？





探究三：

材料一，閱讀課本97頁(yè)姚遠(yuǎn)的例子。

材料二，資源也握在你手中

*用口杯節(jié)水刷牙，只耗0.5升水，如果龍頭開(kāi)5分鐘，則費(fèi)水45升。

*洗菜時(shí)用盆接水洗，一頓飯可節(jié)省100升水。

*回收一噸廢紙能生產(chǎn)好紙0.8噸，等于少砍17棵樹(shù)。

*換成節(jié)電冰箱，每年節(jié)電相當(dāng)于半個(gè)三峽電站的發(fā)電量。

從上述材料中你受到什么啟發(fā)？作為中學(xué)生，能為保護(hù)環(huán)境和合理利用資源做些什么？


【收獲平臺(tái)】 依據(jù)知識(shí)提綱談收獲

【自主訓(xùn)練】:

選擇題

1、世界一些大城市一些著名建筑都參加了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，據(jù)預(yù)測(cè)，全球如果有一億個(gè)家庭關(guān)燈一小時(shí)，就將減少50萬(wàn)噸二氧化碳的排放。我國(guó)參與這一節(jié)能減排活動(dòng)（ ）

A能有效遏制我國(guó)生態(tài)環(huán)境的惡化

B能徹底解決我國(guó)資源短缺的問(wèn)題

C是實(shí)施保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源國(guó)策的具體體現(xiàn)

D可實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的目標(biāo)

2、喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者，當(dāng)初修路損傷了生物植被，如今覺(jué)醒，毅然出巨資4000萬(wàn)元修復(fù)，補(bǔ)償自然。為了給野生動(dòng)物讓草場(chǎng)，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)該堅(jiān)持 （ ）

①樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策 ③一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn) ④人與自然、動(dòng)物和諧、和睦相處

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

3、下列關(guān)于計(jì)劃生育的說(shuō)法，正確的是 （ ）

①是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策 ②既是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù) ③夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中有共同的責(zé)任 ④要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④

4、某班同學(xué)學(xué)習(xí)了“我們?cè)谛袆?dòng)”這課后，紛紛行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。下列幾位同學(xué)的行為，你贊同的有 （ ）

①小張積極參加學(xué)校的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) ②小王向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)某飯館用野生動(dòng)物做菜肴③小李讓破壞學(xué)校草坪的小同學(xué)罰站 ④小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳窗戶玻璃砸碎以示警告 A①② B②③ C①③ D②④

5、我國(guó)在提出西部大開(kāi)發(fā)的同時(shí)，明確提出要退耕還林。生態(tài)建設(shè)被作為西部大開(kāi)發(fā)的重中之重，這是為了 （ ）

①促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展 ②開(kāi)創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路 ③確保經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ④更好地開(kāi)發(fā)西部自然資源，使西部地區(qū)率先富起來(lái) A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③

拓展提升：

相關(guān)鏈接：生產(chǎn)一噸紙要砍掉直徑30厘米的大樹(shù)17顆，消耗100噸水、600度電、1.2噸煤和300千克化工原料……。

學(xué)校為做好教科書(shū)循環(huán)使用工作，在全校開(kāi)展了“循環(huán)使用，節(jié)能減排”系列活動(dòng)。

（1）政策解讀：教科書(shū)循環(huán)使用主要針對(duì)的是哪些國(guó)情？


（2）主題探究：有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用主要是為了減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。



（3） 社會(huì)實(shí)踐：學(xué)校組織“節(jié)能減排，我們?cè)谛袆?dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際完成下表。



國(guó)家或地方節(jié)能減排的具體事例


青少年節(jié)能減排的實(shí)際行動(dòng)

【課后延伸案】：

1、請(qǐng)為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”出謀劃策，寫(xiě)出你的金點(diǎn)子。

2、預(yù)習(xí)第9顆“民族精神耀中華”。注意自學(xué)過(guò)程中要邊讀課文，邊用紅筆勾畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和自己認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/77407.html

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