重慶一中初2014級(jí)11—12學(xué)年度上期期末考試
思 想 品 德 試 卷 2012.01
注：本考試形式為開(kāi)卷，全卷共四個(gè)大題，滿分50分，與歷史合用90分鐘完卷

親愛(ài)的同學(xué)們，從驕陽(yáng)似火到寒風(fēng)凜烈，我們?cè)谝恢虚_(kāi)啟了初中學(xué)習(xí)的新旅途。分門(mén)別類的程打開(kāi)了我們的眼界，各具智慧的同學(xué)讓我們感受到了生命的獨(dú)特，學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣讓我們產(chǎn)生了不 同的情緒，豐富多彩的外活動(dòng)讓我們培養(yǎng)了生活中的情趣，不斷增長(zhǎng)的閱歷讓我們知道了要學(xué) 會(huì)安全�？傊�，思想品德伴我成長(zhǎng)！

一．：下列1—10小題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，11—15小題的備選答案中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)選出，并將其字母符號(hào)填入下面表格相應(yīng)的方框中。（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
題號(hào)123456789101112131415
答案
1.開(kāi)學(xué)后，班主任召開(kāi)了一次班委會(huì)，針對(duì)如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體進(jìn)行了熱烈的討論，班干部提出了很多建議。如果你是班主任你會(huì)采納哪些（ ）
①同學(xué)之間需要友愛(ài)，相互幫助
②發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的特長(zhǎng)，沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)可以不為集體做貢獻(xiàn)
③制定班規(guī)，讓大家共同遵守
④班干部應(yīng)積極起到模范帶頭作用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D. ②③④
2.古語(yǔ)說(shuō)：“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟�！睆恼J(rèn)識(shí)自我的角度看，這句話形象地說(shuō)明（ ）
A.人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是天生的
B.認(rèn)識(shí)自我很困難，沒(méi)有必要認(rèn)知自我
C.人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀評(píng)價(jià)自己
D.人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看待自己
3.中學(xué)生小帆常常將理想中的自我形象與歌星、影星和球星聯(lián)系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未。下列他的做法中，正確的是（ ）
A.完全模仿他們的外 貌，不斷改變自己
B.努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn) ，不斷完善自己
C.竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己
D.盲目崇拜他們的個(gè)性，不斷發(fā)展自己
4.“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)：要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀，并且每天要對(duì)自己說(shuō)Yes,I can。這說(shuō)明發(fā)掘潛能要（ ）
A.自我炫耀 B.從小事做起
C.設(shè)計(jì)一個(gè)理想的“我” D.經(jīng)常給予自己積極的心理暗示
5.古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)�！边@里“生命延長(zhǎng)”指的是（ ）
A.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間
C.不輕易放棄生的希望 D.肯定、尊重、悅納自己的生命
6.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常遲到、曠，有時(shí)甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對(duì)他進(jìn)行教育，但他仍不思悔改。因?yàn)?缺錢(qián)上網(wǎng)，他多次向小學(xué)生索要零花錢(qián)，后因持刀搶劫而被判刑。這說(shuō)明（ ）
A.不良誘惑不利于青少年的健康成長(zhǎng)
B.青少年對(duì)任何事物都不能有好奇心，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
C.未成年人自我保護(hù)能力較弱，不可能抵制不良誘惑
D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害
7.記者問(wèn)美國(guó)籃球“飛人”喬丹成功的秘訣是什么，喬丹回答說(shuō)：“基本功是我的法寶�！边@段話告訴我們：為了實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該（　　）
A.努力嘗試不同的事物
B.制訂詳細(xì)的生活規(guī)劃
C.從現(xiàn)在起，在學(xué)習(xí)、品德、生活各方面苦練“基本功”
D.追尋成功人士走過(guò)的路
8.觀看一部扣人心弦的電影時(shí),會(huì)興奮、緊張；完成一項(xiàng)任務(wù)或工作后，會(huì)喜悅、輕松；遇到別人誤解時(shí)，會(huì)委屈、傷心，我們內(nèi)心的這些感受就是（ ）
A.意志 B.感情 C.情緒 D.情趣
重慶市交警總隊(duì)建議中小學(xué)生在書(shū)包上帖黃色反光標(biāo)志；同時(shí)交警部門(mén)還將繼續(xù)與家長(zhǎng)和學(xué)校攜手開(kāi)展“小黃帽出行”活動(dòng)，共同保障中小學(xué)生交通安全。
根據(jù)材料回答9—10題。
9.根據(jù)材料表述，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A.中小學(xué)生有了這些自社會(huì)、法律、家庭和學(xué)校的保護(hù)，以后過(guò)馬路就可高枕無(wú)憂了
B.雖然有了這些保護(hù)，中學(xué)生還是應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，以防止受到意外的傷害
C.交警的這些做法對(duì)于中學(xué)生說(shuō)沒(méi)有必要，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了
D.這件事說(shuō)明保護(hù)中小學(xué)生安全的主要責(zé)任在政府
10.為了更好地保護(hù)自我，不受侵害，你覺(jué)得未成年人應(yīng)該（ ）
A.提高警惕，增強(qiáng)自我防范意識(shí)
B.等待家庭、學(xué)校和社會(huì)的幫助和保護(hù)
C.多交朋友，積極與社會(huì)中各類人群密切交往
D.學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遇見(jiàn)侵害勇敢還擊
11.心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡晚上學(xué)；在形式上，有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人喜歡結(jié)伴學(xué)……這告訴我們（ ）
A.學(xué)習(xí)方法因人而異，無(wú)所謂好壞
B.只要有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高
C.學(xué)習(xí)方法應(yīng) 根據(jù)自身的特點(diǎn)確定，不可盲目效仿
D.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程
12．“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這個(gè)故事告誡我們（　�。�
A.人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，個(gè)人的利益必然受到影響
B.一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好
C.集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益
D.班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步
13.盈盈在日記中寫(xiě)道：“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興，時(shí)而煩躁；時(shí)而自信，時(shí)而又很自卑；時(shí)而希望父母幫助，時(shí)而覺(jué)得自己是一個(gè)獨(dú)立的人；時(shí)而覺(jué)得自己人緣很好，時(shí)而覺(jué)得自己很孤獨(dú)……”面對(duì)充滿矛盾的青春期，盈盈有些茫然。下面對(duì)于青春期的理解正確的是（　�。�
A.青春 期是人生發(fā)展的重要階段，年齡大約在10～19歲
B.青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，又被稱 為第二高峰期
C.進(jìn)入青春期后,人在生理和心理都會(huì)發(fā)生巨大變化
D.青春期心理充滿著矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象
14.青少年應(yīng)該抵制庸俗生活情趣的侵蝕，這是因?yàn)橛顾住⒌图?jí)的生活情趣(　　)
A.會(huì)損害人的身心健康
B.使人變得眼界狹隘、庸庸碌碌
C.是道德和化修養(yǎng)水平低下的表現(xiàn)
D.容易形成不良習(xí)慣,不利于青少年健康成長(zhǎng)
15.“百川東到海，何日復(fù)西歸，少壯不努力，老大 徒傷悲。”“莫等 閑，白了少年頭，空悲切�！边@些生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告誡我們（ ）
A.青春時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要倍加珍惜，不要虛度光陰
B.青少年應(yīng)樹(shù)立高尚理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力
C.青少年要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的 價(jià)值
D.青少年要抓緊時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情地享受生活
二、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題4分，共8分）
16.從下面三幅圖所反映的情景中，你感悟到了什么？(4分)

17.觀察下圖的漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：

(1)漫畫(huà)中的學(xué)生受到了自哪些方面的侵害？(2分)

(2)面對(duì)生活中的不法侵害，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？（2分）

三．（共6分）
18.觀察下面的漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)u析漫畫(huà)中男孩的行為。（2分）

（2）觀察周?chē)�生活，�?qǐng)你說(shuō)說(shuō)除了電子游戲機(jī)的誘惑外，在我們身邊還有哪些誘惑。（2分）[

（3）假如你是該男孩的好朋友，你將如何幫助他戰(zhàn)勝電子游戲機(jī)的誘惑。（2分）

四、活動(dòng)探究題（共6分）
19.某省教育廳公布的數(shù)據(jù)顯示：2010年上半年該省師生非正常死亡145人，其中溺水64人，占死亡人數(shù)的44.1%，交 通事故死亡43人，占死亡人數(shù)的29.7%，自殺18人，占死亡人數(shù)的12.4%。
為切實(shí)提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)其全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，該省某中學(xué)開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，下面選取了其中的三個(gè)環(huán)節(jié)。
【溫馨提示】（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“創(chuàng)建平安校園”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

【知識(shí)競(jìng)賽】該校組織全體學(xué)生參加了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，請(qǐng)你試著回答其中幾個(gè)問(wèn)題。
（2分）
（2）①假如一個(gè)未成年人被綁架，該未成年人最可取的做法是（ ）
A.絕食抗?fàn)嶣.與歹徒拼死搏斗C.假裝與歹徒合作，再伺機(jī)逃跑
②假如你坐在火車(chē)上，對(duì)面的陌生叔叔請(qǐng)你喝可樂(lè)，你此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）
A.不理他，保持沉默B.接過(guò)可樂(lè)就喝，并向他道謝
C.向他表示感謝，但不接受他的可樂(lè)

【我思我行】（3）①發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，我會(huì) 。
②在戶外，遇到雷電天氣，我會(huì) （2分）
思想品德程是伴隨在同學(xué)們身邊最為忠實(shí)的伙伴，希望大家能將堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到我們的生活中去，做一個(gè)有理想的實(shí)踐者！
最后，老師們?cè)谶@里祝大家在新的一年里，身體茁壯成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！
讓我們?cè)诖号�花開(kāi)之時(shí)再相見(jiàn)！
初一政治組全體老師

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/39623.html

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