題：6.4平行
班級(jí) 組別 姓名 使用日期
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線(xiàn)互相平行的的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線(xiàn)互相平行.
2．會(huì)用直尺和三角尺、方格紙畫(huà)平行線(xiàn)，并了解平行線(xiàn)的性質(zhì).
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行線(xiàn)的概念和性質(zhì).
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確畫(huà)出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn).
【導(dǎo)學(xué)提綱】
自主學(xué)習(xí)：
1．黑板的對(duì)邊、本的對(duì)邊……在日常生活中，有很多兩條直線(xiàn)平行的實(shí)例，請(qǐng)你再舉出一些.

2．試著找一找本p163頁(yè)圖片中的平行線(xiàn).
3．請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幃?huà)出任意兩條直線(xiàn) 、 ，并分析兩條直線(xiàn)交點(diǎn)的情況.

4．請(qǐng)寫(xiě)出平行的概念，并圈出概念中你認(rèn)為重要的詞語(yǔ).

5．閱讀本p163頁(yè)的內(nèi)容，回憶小學(xué)里用直尺和三角板畫(huà)平行線(xiàn)的方法，畫(huà)出已知直線(xiàn) 的一條平行線(xiàn) ，并用符號(hào)語(yǔ)言表示“ 平行于 ”.

6．閱讀p164頁(yè)圖6-23，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中有哪些道路與解放路平行？

（2）經(jīng)過(guò)人民廣場(chǎng)，并且與解放路平行的道路有幾條？請(qǐng)寫(xiě)出道路的名稱(chēng).

7． 完成p164頁(yè)的做一做，并把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下.

【盤(pán)點(diǎn)收獲】

【個(gè)案補(bǔ)充】
在如圖所示的方格紙上，畫(huà)DE∥AB，EF∥BC.

【反饋矯正】
⒈ 判斷正誤：
（1）兩條不相交的直線(xiàn)是平行線(xiàn)； （ ）
（2）直線(xiàn)a∥b，b∥c,則a∥c； （ ）
（3）過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行； （ ）
（4）在同一平面內(nèi)不相交的兩條射線(xiàn)不一定平行； （ ）
（5）過(guò)兩條相交直線(xiàn)外一點(diǎn)A，能作一直線(xiàn)l與這兩條直線(xiàn)都平行； （ ）
（6）同一平面內(nèi)的三條直線(xiàn)，它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù)可能是0或1或2或3. （ ）
2．本p164頁(yè)練一練.
3．本p165頁(yè)習(xí)題6.4第2題.
【遷移拓展】
1．如果你只有一把直尺（或三角板），你能畫(huà)出已知直線(xiàn) 的一條平行線(xiàn) 嗎？請(qǐng)和小組內(nèi)的伙伴交流你的做法.

2．本p166頁(yè)習(xí)題6.4第4題
【堂作業(yè)】習(xí)題6.4第1、3題

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/42044.html

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