第21 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清化（一）
一、目標(biāo)：
（一）知識(shí)與能力：通過(guò)本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城、李時(shí)珍和《本草綱目》，宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》，徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，是人類科技百花園中的瑰寶。同時(shí)分析總結(jié)出明朝我國(guó)科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，即對(duì)傳統(tǒng)古典科技的總結(jié)居多，對(duì)近代自然科學(xué)的運(yùn)用和發(fā)展尚少，潛藏著發(fā)展停滯的危機(jī)，以此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義，用歷史的發(fā)展的眼光看待問(wèn)題的能力。
（二）過(guò)程與方法：橫向聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生編制表格，歸納本知識(shí)；縱向聯(lián)系，歸類比較，明長(zhǎng)城與秦長(zhǎng)城的比較。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)明朝科技成就的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，但不固步自封的民族情懷，通過(guò)選取對(duì)本涉及的三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑�因，從而培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤于思索，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
二、教材簡(jiǎn)析：
本集中敘述了明朝古典科技的突出成就及其時(shí)代特點(diǎn)，時(shí)代特點(diǎn)寓于成就之中，重點(diǎn)是北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》。難點(diǎn)是包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)。
三、準(zhǔn)備：
四、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新
１、解釋題：題“時(shí)代特點(diǎn)”的涵義是指明朝初期在世界上還居于領(lǐng)先地位，但是到了明朝中后期特別是清朝時(shí)，發(fā)展已停滯下，逐漸地落伍了。
２、過(guò)渡講解，置疑：這時(shí)仍領(lǐng)先于世界的科技成就有哪些？為什么說(shuō)這時(shí)我國(guó)科技發(fā)展已停滯下？學(xué)了本就會(huì)知曉。
二、新教學(xué)
（一）雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城。學(xué)生閱讀121－122頁(yè)導(dǎo)入框，本目，插圖，資料等，作讀書(shū)標(biāo)記，并進(jìn)行小組活動(dòng)，思考回答：１、紫禁城是什么時(shí)候開(kāi)始營(yíng)建的？是哪兩朝皇帝曾經(jīng)居住的地方？是個(gè)什么樣的建筑？（放多媒體北京紫禁城），學(xué)生作答。它是明成祖營(yíng)建的，是明清兩朝皇帝居住的地方，其中的宮殿樓閣金碧輝煌，是我國(guó)也是世界建筑之林的瑰寶。強(qiáng)調(diào)紫禁城又被稱為故宮，是北京城的一部分。２、長(zhǎng)城，指導(dǎo)學(xué)生在122頁(yè)地圖上標(biāo)出明長(zhǎng)城的東西兩端。（嘉峪關(guān)、鴨綠江）３、比較明長(zhǎng)城與秦長(zhǎng)城有什么不同？Ａ：建筑材料——秦朝以土筑為主，明朝的東段用磚、石。Ｂ：位置——明朝靠南。Ｃ：長(zhǎng)度——明朝更長(zhǎng)，西端從臨洮延伸到嘉峪關(guān)；東端從遼東延伸到鴨綠江。過(guò)度講解：這些古建筑成就當(dāng)時(shí)世界上仍然居于領(lǐng)先地位，同時(shí)也涌現(xiàn)出著名的科技巨著。
（二）古典科技巨著的出現(xiàn)。學(xué)生閱讀122－124頁(yè)本目以及插圖，人物畫(huà)像，獻(xiàn)資料等，作讀書(shū)標(biāo)記，列表并思考回答：１、列舉表格，老師推薦表格，填表。２、根據(jù)123頁(yè)“動(dòng)腦筋”：李時(shí)珍有哪些優(yōu)秀品德值得你學(xué)習(xí)？（學(xué)生討論作答，救死扶傷的崇高醫(yī)德，不盲從古訓(xùn)的創(chuàng)新勇氣，刻苦鉆研的堅(jiān)強(qiáng)意志，廣泛實(shí)地考察的科學(xué)方法，親嘗曼佗羅的獻(xiàn)身精神，不恥下問(wèn)的謙虛態(tài)度，27年成書(shū)的堅(jiān)韌毅力等。）３、李時(shí)珍的代表作是哪一部，屬于哪一類？（《本草綱目》，醫(yī)藥學(xué)著作）４、宋應(yīng)星的代表作是哪一部書(shū)？屬于哪一門科學(xué)？（《天工開(kāi)物》，工藝百科全書(shū)）５、根據(jù)124頁(yè)“動(dòng)腦筋”：宋應(yīng)星強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)，人力要與自然力相配合對(duì)不對(duì)？你的看法怎樣？（宋應(yīng)星說(shuō)得對(duì)，自然是人類賴以生存的環(huán)境，人與自然不協(xié)調(diào)，就意味著人類無(wú)法適應(yīng)生存環(huán)境或者破壞了生存環(huán)境。假如無(wú)法適應(yīng)環(huán)境，不要說(shuō)發(fā)展人類本身，就是當(dāng)年人類的出現(xiàn)也不可能，假如人為地破壞生存環(huán)境，不就等于自尋絕路嗎？人類認(rèn)識(shí)自然，改造自然的能力是無(wú)限的，但這種能力是建立在人類對(duì)自然規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)自然力合理利用基礎(chǔ)之上的，不可能超越自然。）
三、鞏固小結(jié)
學(xué)生談學(xué)習(xí)本的收獲及感想。
四、活動(dòng)與探究
1、明朝科技成就的時(shí)代特點(diǎn)是什么？有什么啟示作用？ 2、都江堰，長(zhǎng)城，大運(yùn)河，趙州橋，北京故宮都是中華明的象征，請(qǐng)你為其中的一處歷史遺跡創(chuàng)作一段具有歷史韻味的旅游廣告詞，將它們介紹給旅游愛(ài)好者，100字左右。 3、小調(diào)查：你的家鄉(xiāng)現(xiàn)今是否還保存著明清時(shí)代的建筑或工程？你對(duì)這些建筑和工程的保護(hù)工作滿意嗎？有什么建議？


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/43751.html

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