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有理數(shù)的除法2
編輯:
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關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
1.5.2 有理數(shù)的除法(2)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能: 進一步理解有理數(shù)乘法、除法法則,能熟練地進行有理數(shù)乘除的混合運算。
2、過程與方法: 會進行有理數(shù)乘除的混合運算。
重點、難點: 1、重點:有理數(shù)乘除的混合運算。
2、難點:運用運算律熟練地運算以及確定運算中的符號。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新
學(xué)生練習(xí):計算下列各題
(1) (-56)÷(-2)÷(-8)。2) (-3.2)÷0.8÷(-2)
指定兩名學(xué)生上臺做,使學(xué)生明確,做有理數(shù)的除法運算時,注意每一步中的符號。
二、合作交流,解讀探究
1、引入:如何計算 8÷4×3
學(xué)生回答(從左到右的順序進行運算)
2、教師肯定學(xué)生的回答并指出,在有理數(shù)乘除混合運算中,如果沒有括號,也按照從左到右的順序計算。
3、做一做:計算
(1) (-10)÷(-5)×(-2)。2) ( )×( )÷( )
引導(dǎo)學(xué)生按照有理數(shù)乘除混合運算順序完成上述運算,再思考上述兩題還有其他解法嗎?待學(xué)生思考片刻后,教師引導(dǎo):有理數(shù)除法運算可以轉(zhuǎn)化為乘法運算,然后再求幾個因式的積。計算時先確定積的符號,再把幾個因式的絕對值相乘。如
。ǎ10)÷(-5)×(-2)
=(-10)×( )×(-2) 。ǔㄟ\算轉(zhuǎn)化為乘法運算)
=-(10× ×2) 。ㄘ撘驍(shù)有奇數(shù)個,積為負,再把絕對值相乘)
=-4
三、應(yīng)用遷移,鞏固提高
(1)( )÷( ); (2)(-6.5)÷0.13;
(3)( )÷( ); (4) ÷(-1).
(5) (6)
(7) (8)
(9) (10)
P38練習(xí) 1 2
四、反思
本節(jié)我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘除混合運算,在沒有括號時,按照從左到右的順序進行計算;也可以先把除法運算轉(zhuǎn)化成乘法運算,再求幾個因式的積。
五、作業(yè)、
P39習(xí)題1.5 8 9 B組第1題
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/49572.html
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