第二 生物圈中的動物
第一節(jié) 動物的主要類群1：環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物
型：新授
【學習目標】
1．概述環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的主要特征。
2．嘗試觀察、比較、歸納的科學探究方法。
3．初步確立生物體結(jié) 構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，關(guān)注動物的生活環(huán)境。
【問題導學】
探點一 環(huán)節(jié)動物
一、自主學習：認真閱讀本P8 0－P83頁，并完成下列題：
1．動物的類群主要包括低等的 動物和高等的 動 物.
2．像蚯蚓這樣，身 體由許多相似的 構(gòu)成的動物,叫做環(huán)節(jié)動物,常見的環(huán)節(jié)動物,除了蚯蚓之外還有 。
3．通過觀察和學 習蚯蚓 可以知道:蚯蚓通過 和 的配合使身體運動,身體分節(jié)可以增強運動的 性,蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠
與外界環(huán)境進行氣體交換,蚯蚓的體壁能夠分泌黏液，使體壁始終保持 ,以保持正常的 ，同時能減少與土壤的摩擦.
4．如何區(qū)別蚯蚓前端和后端？在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上，這是什么原因？

5.環(huán)節(jié)動物與人類有什么樣的關(guān)系？

探點二 節(jié)肢動物
一、自主學習：仔細閱讀本81頁至最后一段—83頁第1自然段，回答下列問題：
1.地球上種類最多的一類動物是 ，常見的種類有 。
2.節(jié)肢動物的主要特征是：身體 ，軀體、足和觸角均 。使得它們的運動更加 ，活動范圍更加 ，體表有 既能 內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止 。
二、共同探究：觀察蝗蟲標本，并結(jié)合圖2.2-4共同解決以下問題：
1.蝗蟲的軀體可以分成哪幾部分？

2.蝗蟲的足、翅、觸角各有何特點？這對蝗蟲的生活有可意義？

3.體表堅硬對蝗蟲有什么意義 ？

4.推測蝗蟲氣門的作用？

【歸納整理】

【反饋檢測】
第一關(guān) 我夯基、我達標
1.蚯蚓剛毛的作用是( )。
A.感覺光線 B.感覺聲音 C.協(xié)助運動 D.運動器官
2.蚯蚓屬 于下列哪一個動物門類?( )
A.魚類 B.環(huán)節(jié)動物 C.軟體動物 D.腔腸動物
3.下列有關(guān)蚯蚓生活習性的敘述，不正確的是( )。
A.蚯蚓生活在潮濕的土壤中 B.蚯蚓白天穴居，夜間活動
C.蚯蚓是植食性動物 D.蚯蚓是雜食性動物
4.蝗蟲的翅的特點是（ ）
A.前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì) B.前翅膜質(zhì)，后翅革質(zhì)
C.前翅、后翅都是革質(zhì) D.前翅、后翅都是膜質(zhì)
第二關(guān) 我綜合、我提高
5.美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯誤的是：〔　〕
A.有兩對翅； B.身體分為頭、胸、腹三部分； C.有三對足； D.具有內(nèi)骨骼。
6.小春同學在公園看到了一些動物，其中屬于昆蟲的是：〔　 〕


�、佟　　　　　　　、凇　　　　　　、邸　　　　　　　、�
A.①②；B. ①②③④； C. ②④； D. ①②④。
7.如圖所示，分別將一只蝗蟲的頭部，另一只蝗蟲的胸部和腹部浸入水中，哪一只會死亡？為什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/51329.html

相關(guān)閱讀：第二章第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康