享受學(xué)習(xí)
一、目標(biāo)：
　　1.知識(shí)與技能目標(biāo)
　�。�1）了解初中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。
　�。�2）培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。
　　2.過程與方法目標(biāo)
　　通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂。學(xué)習(xí)中有苦也有樂，如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂。
　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
　�。�1）熱愛自己的班集體，正確對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂，樹立起學(xué)好科學(xué)化知識(shí)的信心和決心。
　　（2）我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們從無(wú)知到有知，從知之甚少到知之甚多，不斷提高我們的精神世界，只有這樣，才能使我們登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我跨越。
　　二、重點(diǎn)：
　　通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂。
　　三、教學(xué)難點(diǎn)：
　　不斷發(fā)掘自身的潛能，尋找學(xué)習(xí)中的快樂。
　　四、教學(xué)方法：
　　閱讀、理解、分析、探究
　　五、教學(xué)媒體使用：
　　教學(xué)
　　六、教學(xué)流程：
　�。ㄒ唬�導(dǎo)言激趣：
　　同學(xué)們：通過前邊幾節(jié)的學(xué)習(xí)和交流，我們了解了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)以及我們應(yīng)該采取的學(xué)習(xí)對(duì)策，了解了我們各自的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)風(fēng)格，不知道同學(xué)們找到了適合于自己的學(xué)習(xí)方式方法沒有？從這節(jié)開始，我們大家將要交流和討論的是我們大家對(duì)學(xué)習(xí)的感受和認(rèn)識(shí)，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)到學(xué)習(xí)本身對(duì)于我們說(shuō)也是一種快樂和享受！
　�。ǘ�）出示目標(biāo)：
　　享 受 學(xué) 習(xí)
　　1.學(xué)習(xí)中的苦與樂
　　2.探索世界的奧妙
　　（三）自主學(xué)習(xí)：
　　根據(jù)老師所給問題，閱讀教材。
　　（四）合作探究：
　　一、 學(xué)習(xí)中的苦與樂
　　1.學(xué)生列舉：
　　學(xué)習(xí)中有樂
　　學(xué)習(xí)中也有苦
　　2.學(xué)生閱讀事例，思考：你知道上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)是之不易的嗎？
　　活動(dòng)：看圖片，義務(wù)教育法的相關(guān)條，討論我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會(huì)？
　　3.提問：為了保護(hù)我們青少年充分享有受教育的權(quán)利，你知道我國(guó)的《義務(wù)教育法》都有哪些規(guī)定嗎？（大家閱讀本上附的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的相關(guān)內(nèi)容）
　　二、 探索世界的奧妙
　　小組探究
　　1.埃及金字塔是怎樣建成的？
　　2.恐龍是怎樣滅絕的？
　　3.到底有沒有外星人存在？
　�。ㄎ澹┵|(zhì)疑解惑：
　　一、2.學(xué)習(xí)是我們不斷的探索和揭開世界的種種奧秘從而不斷獲得新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的活動(dòng)和過程。對(duì)于我們每一個(gè)人說(shuō)，學(xué)習(xí)的過程都是苦與樂、酸與甜相互交織在一起的。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要我們不斷地去克服困難，刻苦努力，特別是當(dāng)我們面對(duì)重重困難和種種問題冥思苦想、苦苦探索卻不得結(jié)果的時(shí)候，其中的酸苦只可意會(huì)，難以言傳；但是，也正是在學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)我們不斷的探索和揭開了世界的種種奧秘和神秘面紗的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)到了更多的新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的時(shí)候，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們就會(huì)獲得一種不斷超越自己的快樂，學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)洋溢在自己的心中。
　　3.當(dāng)今世界上并非所有的少年兒童都有上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，因此，我們應(yīng)該珍惜自己上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)：在當(dāng)今世界上的很多地方，有很多少年兒童都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮、和疾病等原因而失去了上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)，失學(xué)將給他們留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾，他們渴望上學(xué)接受教育，卻沒有機(jī)會(huì)。和他們相比較，我們正在享受上學(xué)接受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利，這是多莫讓人感到幸福和快樂的事情��！
　　二、世界是繽紛多彩的，當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的各種奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，當(dāng)我們通過自己的努力取得了好的成績(jī)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)洋溢在我們的心中。只要我們留心周圍的世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有更多的更有趣的現(xiàn)象和問題，等待著我們不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。
　　（六）鞏固記憶：
　　背誦書上這一節(jié)的名言警句，并做練習(xí)冊(cè)。
　　（七）當(dāng)堂檢測(cè)：
　�。�1） 列舉有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的名言警句。
　�。�2） 閱讀P19相關(guān)鏈接，談自己的感想。
　　（八）堂小結(jié)：
　　初中三年的學(xué)習(xí)將會(huì)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)生活，將會(huì)使我們終生受益，不斷登上知識(shí)的新高峰，不斷地實(shí)現(xiàn)新的自我超越 。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中，不斷地探索、總結(jié)和更新自己的學(xué)習(xí)方法，不斷努力尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，更好學(xué)好初中的各門功！
　　七、板書設(shè)計(jì)：
　　享 受 學(xué) 習(xí)
　　1.學(xué)習(xí)中的苦與樂
　　2.探索世界的奧妙
　　知之者不如好之者 ，好之者不如樂之者。
　　——孔子
　　不登高，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
　　——荀子
　　不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。
　　——荀子
　　八、教學(xué)反思：



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/51982.html

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