新人教地理七年級上 第3單元：達標訓練（氣溫和氣溫的分布）

達標訓練
基礎•鞏固•達標
1我國大陸上的最高溫，一般出現(xiàn)在（　�。�?
A.1月　　　　B.2月　　　　C.7月　　　　D.8月?
解析：北半球陸地上的的最高氣溫出現(xiàn)在7月，海洋上慢一個月，出現(xiàn)在8月。南半球最高氣溫陸地上是1月，海洋上是2月。?
答案：C
2澳大利亞大陸的中心地帶月均溫最高值出現(xiàn)的月份是（　　）?
A.7月 B.1月? C.2月 D.8月?
表3.5是某氣象站觀測到當?shù)啬程觳煌瑫r間的氣溫，讀后完成3～4題。
表3.5?
時間8時14時20時2時
氣溫（℃）1018156
解析：澳大利亞在南半球，陸地上的最高氣溫和北半球相反，出現(xiàn)在1月。?
答案：B
3該地日平均氣溫是（　�。�?
A.12.25 ℃ B.13 ℃? C.11.25 ℃ D.13.25 ℃?
解析：日平均氣溫的計算方法是將上面4個時刻的溫度取平均值。?
答案：A
4該地氣溫日較差（　�。�?
A.等于12.25 ℃ B.等于12 ℃? C.小于12 ℃ D.大于12 ℃?
解析：氣溫日較差是一天中最高氣溫和最低氣溫的差值。最高氣溫是14時的18 ℃，最低值是6時的6 ℃，所以差值是12 ℃。?
答案：B
5根據(jù)表3.6的數(shù)據(jù)，在下面坐標圖中繪制氣溫曲線圖。
表3.6?
月　份123456789101112
氣溫（℃）212630333125222324272520

解析：在所給的圖中根據(jù)氣溫數(shù)據(jù)用點標注出來，然后用平滑的曲線把各點連接起來。?
答案：（略）
綜合•應用•創(chuàng)新
6讀圖3.5世界年平均氣溫圖，完成下列各題。?

圖3.5世界年平均氣溫圖
（1）世界最低氣溫在　　　洲，年平均氣溫約在　　　 ℃以下。?
（2）世界氣溫的分布規(guī)律是　 。?
（3）在北緯30 ℃附近，年平均氣溫在0 ℃以下，比同緯度其他地方低?10 ℃?多的地區(qū)是　　　　，其低溫的主要原因是　　　　 。?
（4）由于南半球海洋面積廣大，而陸地面積相對較小，所以南半球的等溫線與北半球相比較為　　　　。?
解析：通過讀圖得出年平均氣溫最低和最高的地區(qū)，再通過世界海陸分布圖分析得出這兩個地點的名稱。先從圖中讀出等溫線所代表的數(shù)值，并且通過所有等溫線的數(shù)值變化，找出氣溫的變化規(guī)律。?
答案：（1）南極�。�50?
（2）從低緯向兩極遞減?
（3）青藏高原　海拔高，平均海拔在4 000米以上?
（4）平直
7圖3.6為某地7月等溫線分布圖，讀圖，完成下列各題。?

圖3.6
（1）根據(jù)等溫線判定，該地在　　　半球。?
（2）A、B兩地處在陸地上的是　　　，處在海洋上的是　　　。?
（3）判斷A、B海陸分布的依據(jù)是　　　　 。?
解析：根據(jù)等溫線的數(shù)值變化可以看出，氣溫從南向北逐漸降低，可以判斷該地位于北半球。由于北半球7月陸地的氣溫較高，海洋上的氣溫較低。從A、B兩點所在的位置可以看出A點的氣溫（10～11 ℃）較高，B點的氣溫（9～10 ℃）較低，可以判斷出A位于陸地，B位于海洋。?
答案：（1）北?
（2）A　B?
（3）7月陸地的氣溫較高，海洋上的氣溫較低
8讀圖3.7，完成下列各題。?

圖3.7
（1）若C點的海拔為50米，D點的海拔為1 100米，那么C、D兩點的相對高度是　　　米。
（2）四個地點中，氣溫最高的是　　　點，氣溫最低的是　　　點。 ?
（3）若B點海拔為200米，氣溫為12 ℃，那么海拔為1 200米的山頂A的氣溫應是　　 ℃。
解析：相對高度的計算方法，用海拔較高的數(shù)值減去海拔較低的數(shù)值，可以計算出兩地的相對高度。根據(jù)氣溫的垂直變化規(guī)律可以從圖中看出，隨著海拔高度的升高，氣溫會逐漸降低。根據(jù)海拔高度每升高100米，氣溫下降0.6度，可以計算出點的氣溫。?
答案：（1）1 050�。�2）C　A�。�3）6
9讀圖3.8，完成下列各題。?

圖3.8
（1）A、B兩地的溫差是　　　　。?
（2）兩地中最有可能是盆地的是 　　　地，判斷依據(jù)是　　　　 。
解析：從圖中可以讀出，A點的氣溫是4 ℃，B點的氣溫是28 ℃，兩地的溫差可以通過計算得出（28 ℃-4 ℃=24 ℃）。關于兩地地形的判斷，要聯(lián)系海拔高度對氣溫的影響來思考，地勢越高，氣溫越低，形成低溫中心，可以判斷地形區(qū)可能是高原或山地；地勢低，氣溫高，形成高溫中心，可以判斷地形可能是盆地，低地或者是谷地。?
答案：（1）24 ℃?
（2）B因為此處溫度較高，周圍地區(qū)溫度較低，為高溫中心，說明周圍地勢高，中間地勢低

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