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動物體的結(jié)構(gòu)層次
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學(xué)習網(wǎng)
j.Co M
第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次
目標:
1、說出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。
2、說明人體的結(jié)構(gòu)層次:細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。
3、初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點。
一、重點:
1、描述人體的結(jié)構(gòu)層次。
2、能從宏觀到微觀,從部分到整體逐步對人體形成完成完整的認識。
二、教學(xué)難點:
細胞的分化。
三、教學(xué)過程:
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生活動
導(dǎo)入高樓大廈平地起,其主要構(gòu)建單位是什么?從而引出構(gòu)成人體的基本單位是細胞。地基、水泥,還有磚頭
細胞分化成組織動物的生長都是從一個細胞開始的---受精卵
受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞
構(gòu)成人體的各部分的細胞一樣嗎?
受精卵—兩個細胞--四個細胞—多個細胞
這多個細胞一開始形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似,都具有分裂能力,后來,除了一部分細胞仍然保持著分裂能力以外,大部分細胞失去了分裂能力。在發(fā)育過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)秉承變化,這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織。對于分化和組織的概念要求用筆畫好。
人體的四種基本組織上皮組織—由上皮細胞組成,具有保護和分泌的作用。
肌肉組織—由肌細胞組成,具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織—由神經(jīng)細胞構(gòu)成,能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締組織—種類很多,有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
學(xué)生分辨幾種組織是屬于哪種?
不同的組織形成器官那么,我們體內(nèi)的大腦、胃、心臟也是組織嗎?
器官和組織是由幾種組織組成的,所以不是,例如胃是由上皮、神經(jīng)、結(jié)締、肌肉組織組成。不是,因為含幾種組織。
不同的細胞形成系統(tǒng)食物進入人體首先經(jīng)過口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,這些都是器官,那共同完成我們消化這個過程的器官統(tǒng)稱為系統(tǒng)。人體還具有八大系統(tǒng),分別是剛才介紹的消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),生殖系統(tǒng),運動系統(tǒng),這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能正常進行。
總結(jié)
小結(jié):構(gòu)成動物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:細胞—組織—器官—系統(tǒng)—動物體
練習:1、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的,這個細胞就是:( )
A、受精卵 B、上皮細胞 C、肌細胞 D、神經(jīng)細胞
2、具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是: ( )
A、上皮組織 B、肌肉組織
C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織
3、組織的形成是:( )
A、細胞分裂的結(jié)果 B、細胞生長的結(jié)果
C、細胞分裂和生長的結(jié)果 D、細胞分化的結(jié)果
4、下列屬于組織的是: ( )
A 、大腦 B、胃 C、腎 D、血液
5、下列說法正確的是: ( )
A、所有的細胞永遠具有分裂能力
B、所有的細胞都不能再分裂了
C、有一部分繼續(xù)分裂
D、細胞的功能都是相同的
6、組成組織的細胞 ( )
A、結(jié)構(gòu)相同,功能不同 B、結(jié)構(gòu)功能都不同
C、結(jié)構(gòu)不同,功能相同 D、結(jié)構(gòu)功能都相同
7、下列不屬于消化系統(tǒng)的是 ( )
A、口 B、十二指腸 C、腎臟 D、肝臟
8、構(gòu)成生物體的細胞多種多樣,它們的形成是通過( )
A、細胞分裂 B、細胞分化 C、細胞增殖 D、細胞生長
課后練習:P65 1、2、3
教學(xué)反思:
動物體的結(jié)構(gòu)層次這類教學(xué)內(nèi)容看似簡單,但學(xué)起來還相當困難。由細胞組成組織,由組織組成器官,由器官組成系統(tǒng),由系統(tǒng)到整體,其順序是一級級遞進的。但細胞分化形成組織這是微觀層面上的難點,各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)形成整體則是宏觀上的難點。解決第一個難點時,從珠狀的受精卵分裂為許多球狀細胞開始,引起學(xué)生思考:構(gòu)成人體的各部分的細胞是一樣的嗎?引出組成人體的各部分細胞是不相同的。 這一部分的處理可以用先演示各種組織細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),由學(xué)
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