2014～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試
七年級(jí)思想品德
注 意 事 項(xiàng)
考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真本注意事項(xiàng)：
1．本試卷共3頁(yè)，滿分為50分，考試時(shí)間為45分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回。
2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)及所在學(xué)校、班級(jí)等填寫(xiě)在答題紙指定位置。
3．答案必須按要求寫(xiě)在答題紙上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。
一、單項(xiàng)（每題只有一個(gè)最佳答案，每題2分，共30分）
1．地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處
A．我們應(yīng)該呵護(hù)地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種
B．人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動(dòng)植物
C．人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律
D．世界充滿生命力和無(wú)窮希望，所以生命越多，希望就越大
2．生命是寶貴的，也是短暫的；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，為此要珍愛(ài)生命。下列做法中不可取的是
A．永不放棄生的希望 B．肯定生命，尊重生命
C．延伸生命的價(jià)值 D．盡量使自己長(zhǎng)壽，長(zhǎng)生不老
3．“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著�！边@句話主要說(shuō)明
A．人的生命因智慧而閃光
B．生命屬于自己只有一次，要珍惜
C．生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值
D．我們要享受生命的美好，對(duì)生命不拋棄、不放棄
4．七年級(jí)學(xué)生小林進(jìn)入初中后身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學(xué)都在不斷長(zhǎng)高，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的是
A．快去醫(yī)院檢查，多吃一些增高的藥物
B．沒(méi)必要大驚小怪，每個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的
C．要正視自己身體的變化
D．要注意營(yíng)養(yǎng)和加強(qiáng)體育鍛煉
5．“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人�！边@首詩(shī)告訴我們
A．早晨的時(shí)間最寶貴，我們要珍惜
B．青春期是人生中最寶貴、最關(guān)鍵的時(shí)期，我們要努力
C．青春期是完美的，我們要抓緊時(shí)間享受
D．時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)再回來(lái)了
6．在一次集體活動(dòng)中，小玲所在的班級(jí)的同學(xué)被分成6組，由于小玲平時(shí)比較內(nèi)向，班級(jí)中基本沒(méi)有朋友，因此在分組的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)組主動(dòng)邀請(qǐng)她，她感到非常難過(guò)。作為她的同學(xué)，你認(rèn)為她最好的辦法是
A．不參加集體活動(dòng) B．敞開(kāi)心靈，主動(dòng)和同學(xué)交流
C．超脫一點(diǎn)，不把這當(dāng)回事 D．大哭一場(chǎng)，宣泄自己的悲傷情緒
7．“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”這句話說(shuō)明了
A.只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難
B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事
C.只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利
D.懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)
8.巴爾扎克說(shuō)：“只有那些曉得控制他們?nèi)秉c(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者�！边@句話的意思是
A．每個(gè)人都有缺點(diǎn) B．強(qiáng)者沒(méi)有缺點(diǎn)
C．我們要學(xué)會(huì)不斷完善自己、努力克服缺點(diǎn)
D．當(dāng)你有缺點(diǎn)的時(shí)候，就不可能成為強(qiáng)者
9.科學(xué)研究表明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠(yuǎn)比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實(shí)表明
A．學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣 B．情緒不一樣，效果也不一樣
C．智商不一樣，效果也不一樣 D．學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣
10.積極情緒和消極情緒可以轉(zhuǎn)化。下列成語(yǔ)中包含這一道理的是
A．得意忘形 B．受寵若驚 C．怒發(fā)沖冠 D．樂(lè)極生悲
11.對(duì)下列名言或俗語(yǔ)分析有誤的是
A．人逢喜事精神爽??積極的情緒可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男睦頎顟B(tài)
B．樂(lè)極生悲??情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮有一定的影響
C．凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏??以積極的情緒面對(duì)生活，則快樂(lè)和充實(shí)將伴隨你
D．如果因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流了淚，那么你又要錯(cuò)過(guò)群星了??學(xué)會(huì)控制情緒，不因一次失敗而氣餒
12.小明參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)100米比賽。起跑前他很緊張，腿直發(fā)抖，他于是對(duì)自己說(shuō)：“加油！我一定能行！我最棒！”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是
A．注意轉(zhuǎn)移法 B．自我暗示法 C．意志控制法 D．認(rèn)識(shí)改變法
13.中醫(yī)認(rèn)為“七情過(guò)度則傷人，如喜傷心，怒傷肝，憂傷肺等。”這表明
A．要讓自己的情緒控制在合理的范圍和程度內(nèi)
B．要提高個(gè)人整體的心理活動(dòng)水平
C．每個(gè)人都有不同的情緒 D．調(diào)節(jié)情緒的方法多種多樣
14.2014年4月5日，國(guó)務(wù)院頒布了《校車安全管理?xiàng)l例》，其中“校車優(yōu)先”、“不得以任何理由超載”等規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的
A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)
15.在《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)做了明確的規(guī)定，為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線，除此以外，青少年還要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法你認(rèn)為不正確的是
①小明獨(dú)自在家，有陌生人敲門，自稱是父母的朋友，小明開(kāi)了門；
②小東到商場(chǎng)買鞋子，付錢后向老板索要發(fā)票；
③小亭在放學(xué)路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家長(zhǎng)和老師說(shuō)；
④小佳一人在家做作業(yè)，忽然聽(tīng)到有人在撬家門，小佳驚慌失措，不知該怎么辦；
⑤小平發(fā)現(xiàn)在超市買的餅干過(guò)期了，馬上帶著餅干到超市去找負(fù)責(zé)人要求更換；
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.①②④⑤
二、非（共20分）
16．小武對(duì)港臺(tái)等地的明星、甚至韓國(guó)的娛樂(lè)明星都視若神靈，而對(duì)自己卻怎么都看不順眼，自卑心理挺重。對(duì)此請(qǐng)回答下列各題（ 6分 ）
（1）應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的“追星”行為？ 3分
（2）請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服小武悅納自己。3分
17．材料一：2014年3月29日，貴州某中學(xué)部分學(xué)生在食用早餐后集體出現(xiàn)事物中毒癥狀，當(dāng)?shù)卣�府和有關(guān)部門接報(bào)后，立即將出現(xiàn)中毒癥狀的學(xué)生送往醫(yī)院救治。據(jù)查，致中毒的元兇是營(yíng)養(yǎng)早餐中面包的餡料。
材料二：為確保校園安全，一些人大代表和政協(xié)委員建議盡快制定“校園安全法”，將校園安全上升到法律的高度。
材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)保護(hù)未成年人的法律有哪些？請(qǐng)你進(jìn)一步談?wù)勎覈?guó)應(yīng)盡快制定校園安全法的理由。4分
（2）除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還須多方努力。請(qǐng)你分別從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身三個(gè)方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。6分
（3）為了維護(hù)自己所在學(xué)校的校園安全，請(qǐng)你從自己學(xué)校還存在的安全隱患和防范措施兩方面提出看法和建議。4分
存在的安全隱患整改措施或建議
2014～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試
七年級(jí)思想品德
參考答案
1-5 CDCAB 6-10 BCCBD 11-15BBADC
16．（1）明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見(jiàn)現(xiàn)象。（1分）心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜,（1分）同時(shí)，我們要認(rèn)真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特這樣才能不斷超越自我，走向成熟。（1分）
（2）我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體,我們只有如實(shí)的了解自己,才能戰(zhàn)勝自卑,愉快的接受自己,更好的發(fā)展自己（3分）
17．（1）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。還有義務(wù)教育法、繼承法等（說(shuō)出2個(gè)就行，2分）。校園安全關(guān)系著廣大師生的人身權(quán)利，當(dāng)前校園安全工作面臨許多新情況新問(wèn)題。因此，只有立法才能更好地保障校園安全建設(shè)。（2分）
（2）從社會(huì)方面來(lái)看，要整治校園周邊環(huán)境，確保學(xué)校設(shè)施的質(zhì)量，嚴(yán)厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為等。2分
從學(xué)校方面來(lái)看，應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)教育，完善校園安全措施等。2分
從學(xué)生自身來(lái)看，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確對(duì)待老師父母的教育，掌握自救自護(hù)的方法等。2分
（說(shuō)明：必須從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生三方面回答，每方面說(shuō)一點(diǎn)，一點(diǎn)2分，其他言之有理答案即可。）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/59091.html

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