寧陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)11-12學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)題
第十五課 漢通西域和絲綢之路
A 卷
一、選擇題
1.西域地區(qū)（今新疆地區(qū)）正式歸屬中央政權(quán)開始于
A．西域各國使節(jié)回訪長安B．張騫兩次出使西域
C．西漢政府設(shè)置西域都護(hù)D．東漢政府任命班超為西域都護(hù)
2．對(duì)開通絲綢之路功勞最大的是
A．漢武帝B．張騫C．班超D．甘英
3．歷史上著名的“絲綢之路”的中轉(zhuǎn)站是
A．西亞B．歐洲C．西域D．天竺
二．閱讀下列,回答問題。
“西域的葡萄、核桃、良馬、地毯等傳入內(nèi)地，豐富了漢族的經(jīng)濟(jì)生活，漢族的鑄鐵、鑿井、開渠等技術(shù)和絲織品、金屬工具等傳到了西域，促進(jìn)了西域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”
（1）概括上述反映的歷史現(xiàn)象。


（2）材料反映的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)在什么歷史事件之后？


（3）你今天能否從自己的生活中感受到材料所表述的歷史現(xiàn)象？試舉例加以說明。

A卷答案
一、1.C 2.B 3.A
二、（1）漢族和西域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化交流，促進(jìn)了共同發(fā)展。
（2）張騫通西域后。
（3）能�，F(xiàn)在內(nèi)地也種植，出售葡萄等。
第十五課漢通西域和絲綢之路
B 卷
一、選擇題
1．張騫出使西域時(shí)，漢朝在位的皇帝是（　�。�
A．漢文帝B．漢景帝C．漢武帝D．光武帝
2．張騫第一次出使西域的目的是（　　）
A．聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴
B．加強(qiáng)同西域經(jīng)濟(jì)文化交流
C．尋找匈奴的去向
D．恢復(fù)對(duì)西域的管轄
3．漢朝和西域交往日趨頻繁始于（　�。�
A．張騫第一次出使西域后
B．張騫第二次出使西域后
C．西漢設(shè)立西域都護(hù)后
D．海上絲綢之路開辟之后
二、簡(jiǎn)答題
張騫是我國歷史上偉大的探險(xiǎn)家，你認(rèn)為他在歷史上的貢獻(xiàn)有哪些？

B 卷答案
一、1.C 2.A 3.B
二、通西域，促進(jìn)了漢朝和西域人民共同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；為開辟“絲綢之路”這條東西方通道奠定了基礎(chǔ)；為以后對(duì)新疆地區(qū)實(shí)施有效管轄奠定了基礎(chǔ)。
第十五課漢通西域和絲綢之路
C卷
一、選擇題
1．新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在（　　）
A．秦朝B．西漢C．東漢D．三國時(shí)期
2．西域都護(hù)設(shè)立于（　�。�
A．公元前138年B．公元前119年
C．公元前60年D．公元73年
3．張騫、班超出使西域，所起作用的相同點(diǎn)是（　�。�
①溝通了東方與西方經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系�、诖龠M(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流　
③幫助西域各國擺脫了匈奴的束縛和奴役　④促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④

二、．閱讀下列材料,回答問題。
材料1　張騫與堂邑父等百余人出隴西后，途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住……拘留了十幾年，強(qiáng)迫他娶匈奴妻子，生兒育女，“然騫持漢節(jié)不失（保持漢朝的節(jié)操）”。后來，張騫乘匈奴不備，率眾脫逃，輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏。從大月氏回來，張騫見北道危險(xiǎn)，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多。直到單于病死，匈奴貴族為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)發(fā)生內(nèi)亂，他才帶著匈奴妻子與堂邑父一起逃回漢朝。
??《漢書?張騫傳》
材料2　養(yǎng)蠶繅絲，織造絹綢，是我國勞動(dòng)人民的發(fā)明創(chuàng)造，在古代馳譽(yù)世界，深受各國人民的歡迎。古代希臘羅馬的貴族，尤其喜好中國的絲綢，視為高級(jí)的消費(fèi)品，稱中國為“絲國”。張騫通西域后，中國的絲和絲織品，就通過這條東西交通要道，源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地，后來人們便稱這條中西交通要道為“絲綢之路”。
（1）材料1描述的是張騫第幾次出使西域的情況？是從哪一年開始的？我們應(yīng)該向張騫學(xué)習(xí)什么？


（2）我國發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲距漢朝大約有多少年？舉出我國出土的漢代一件絲織精品。


（3）為什么古代羅馬稱中國為“絲國”？（可用材料中的原話）

C 卷答案
一．1.B 2.C 3.D

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