收復(fù)臺灣和抗擊沙俄示例



課題名稱 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄課型新授課時1課時目標(biāo)知識目標(biāo)荷蘭侵略臺灣，鄭成功收復(fù)臺灣沙俄入侵我國，雅克薩之戰(zhàn)《尼布楚條約》能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物、歷史事件的認(rèn)識的能力情感價值觀大陸與臺灣當(dāng)今的分歧是我國的內(nèi)政，臺灣統(tǒng)一是內(nèi)外愛國者的共同愿望重點、難點鄭成功收復(fù)臺灣，清政府設(shè)置臺灣府，《尼布楚條約》過程和方法自制知識簡表，概括提煉基本知識要點教學(xué)媒體投影
教學(xué)程序
A教學(xué)風(fēng)向標(biāo) 在歷史上，我國臺灣曾先后被荷蘭、日本殖民者侵占。鄭成功收復(fù)臺灣、清政府設(shè)置臺灣府表明了臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。沙俄入侵我國黑龍江流域，雅克薩之戰(zhàn)《尼布楚條約》的簽訂。說明我國多民族國家的鞏固。 講課中要學(xué)生認(rèn)識到中華民族有堅決反抗外來侵羅的光榮傳統(tǒng)，鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄。我們應(yīng)該發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)和民族利益。 B板書設(shè)計 第18 課 收復(fù)臺灣和抗擊沙俄 一、“開辟荊榛逐何夷” 1、 荷蘭侵略臺灣 1624年 2、 鄭成功收復(fù)臺灣 1662年 3、 清政府設(shè)置臺灣府1684年 二、雅克薩之戰(zhàn) 1、 沙俄入侵我國黑龍江流域1685年 2、 雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn) 1686年 3、 《尼布楚條約》的簽訂 1689年 附： 康熙皇帝為維護(hù)中國的統(tǒng)一和領(lǐng)土的主權(quán)完整做出的貢獻(xiàn)，要求學(xué)生網(wǎng)上查閱，并寫出來。教師活動 1、 引導(dǎo)回憶 230年衛(wèi)溫到臺灣，隋煬帝三次牌人到臺灣（流球） 2、 如何理解： “開辟荊榛逐何夷” 指：鄭成功收復(fù)臺灣，并開發(fā)臺灣。 3、 史料： 唐朝設(shè)置黑水都督府，元朝設(shè)遼陽行省，明朝設(shè)置努爾干都司 4、 強調(diào) 雅克薩之戰(zhàn)的最大特點是： 自衛(wèi)反擊。 5、 小結(jié) 鄭成功收復(fù)臺灣維護(hù)了整個中華民族的利益，康熙帝維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，鞏固了東南沿海的海防，《尼布楚條約》的簽訂，維護(hù)了主權(quán)。 學(xué)生活動 自制知識簡表，概括提煉基本知識要點 閱讀課文，加強理解。 查找資料，拓展視野 回憶、梳理、歸納、綜和歷史問題。（位置、時間、人物、事件） 1、 展示鄭成功的生平及事跡，收復(fù)臺灣的經(jīng)過 2、 討論： 鄭成功收復(fù)臺灣的意義？ A為什么清政府設(shè)置臺灣府鞏固了祖國的東南海防？ B中國歷代政府對黑龍江流域的管轄說明了什么問題？ C《尼布楚條約》的重要內(nèi)容和意義是什么？ 3、 拓展思維 結(jié)合歷史展望大陸與臺灣關(guān)系的前景 課后記教學(xué)滲透點：對于當(dāng)今臺灣問題的認(rèn)識，愛國主義傳統(tǒng)的教育。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/65468.html

相關(guān)閱讀：北師大版七年級歷史下冊第19課 明清抗擊外國侵略的英勇斗爭教案