第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化(一)教案
學習目標：
①通過本課，使學生了解魏晉南北朝時期的重要科技成就；祖沖之和圓周率、賈思勰和《齊民要術》、
酈道元和《水經注》等。
②通過對魏晉南北朝時期的重要科技成就的學習，培養(yǎng)學生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸取精神營養(yǎng)，提高自身素質和文化修養(yǎng)。
學習重點：祖沖之和圓周率
難點：圓周率及推算涉及的復雜數(shù)字概念主方法
學習過程：
1、自主學習課文正文和小字部分，完成下列題目。
填空：
①祖沖之的生活時代是＿＿＿＿＿＿，他在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點經后的第＿＿＿＿＿＿位，也就是在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿之間， 項成果領先于世界近＿＿＿＿＿＿年。
②北朝的＿＿＿＿＿＿寫了《齊民要術》一書，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作，在世界農學史上占重要地位。
③北魏的＿＿＿＿＿＿是我國古代杰出的地理學家，他寫的＿＿＿＿＿＿是一部綜合性的地理學專著。
1、合作探究
祖沖之是我國古代偉大的科學家，你認為他最值得你學習的地方是什么？
3、課堂檢測
選擇題：
（1）它的作者是賈思勰，它是我國現(xiàn)在的第一部完整的農學著作，它是（）。
A、《齊民要術》 B、《水經注》 C、《本草綱木》 D、《天工開物》
（2）下列著作由北朝人撰寫的是（）。
①《綴術》 ②《水經注》 ③《齊民要術》 ④《論衡》
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
（3）下列不屬于《齊民要術》內容的是（）。
A、農作物必須因地種植 B、要改革生產技術和工具
C、農業(yè)生產要要遵循自然規(guī)律 D、總結了我國南方勞動人民的生產經驗
（4）三國兩晉南北朝時期科學文化進步發(fā)展的主要客觀因素包括（）。
①南北方各族人民的融合 ②江南經濟的開發(fā) ③佛教的盛行 ④統(tǒng)治者的高度重視
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③①
（2）下列關于祖沖之的敘述，正確的是（）。
①生在北朝時代的數(shù)學家 ②最突出的成就是數(shù)學領域求得比較精確的圓周率 ③利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的《割圓術》 ④將圓周率精確到小數(shù)點后的第八位 ⑤編寫成《綴術》一書
A、①②③ B、③④⑤ C、②③⑤ D、①③⑤
列表題：

人物
生活時代
主要貢獻

祖沖之

賈思勰

酈道元
文 章來

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