課 時 教 案

第 周 星期 20 年 月 日


課題

9.3 地面上豐富的生物資源
教學目的

1、知識目標 收集當?shù)鼗蛏磉叺膭又参锵嚓P(guān)資料，闡述地面上的生物與人類的關(guān)系。 2、能力目標 通過對身邊經(jīng)濟生物的調(diào)查，培養(yǎng)學生收集、分析和綜合信息的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標 認識地面上多種多樣生物的價值，養(yǎng)成保 護地面上生物多樣性的態(tài)度和價值觀。
重點難點

教學重點：學生分析和處理調(diào)查的信息。
教學難點：各種動物的識別和區(qū)分。
教學方法

調(diào)查活動課
教具準備

調(diào)查的相關(guān)知識
教 學 過 程

（一）調(diào)查身邊的經(jīng)濟生物 1、全班同學4－6名組成一組，組內(nèi)各個同學明確分工，有專人負責聯(lián)系，交談，記錄，統(tǒng)計等。 2、根據(jù)當?shù)氐臈l件，確定調(diào)查的地點，如某個農(nóng)貿(mào)市場、超市、養(yǎng)殖場公園或社區(qū)等。 3、聯(lián)系生活的體驗，可將所調(diào)查的經(jīng)濟生物分的瓜果蔬菜，觀賞生物、家禽、家畜等幾類，并填寫在自行設計的 調(diào)查表中。 4、每個小組撰寫一份調(diào)查報告，在全班進行交流，并接受咨詢、質(zhì)疑。 討論： 1、 通過調(diào)查，你認為豐富的生物資源與我們的生活質(zhì)量有什么關(guān)系？舉1－2個例子說明。 （可從生物的多種多樣提供多種多樣的食物來談，也可以從某種生物所具有的價值珍貴如食用、藥用等舉例） 2、 在你的調(diào)查中，有沒有發(fā)現(xiàn)違反動物保護法的事例？如果有，你會如何處理？ 違反動物保護法的行為主要是指濫捕濫殺野生動物尤其是國家級的保護動物。 保護野生動物，要從我做起，做到不捕、不食、發(fā)現(xiàn)違法的要勇于向有關(guān)部門舉報。 （二）地面生物資源與人類的關(guān)系 閱讀： P58，并進行討論與歸納 概況： 全世界 30萬種 全世界：4000種 種子植物 哺乳動物 我國 5萬種 我國：4 00種（野生） 豐富的地面資源與人關(guān)系： 1、是 人類衣食住行的來源，也是一些能源物質(zhì)的來源（煤、石油） 2、為食品、紡織、建筑等工業(yè)提供了生產(chǎn)原料； 3、果樹栽培，大棚蔬菜種 植等副業(yè)促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展； 4、為醫(yī)藥業(yè)提供了草藥和名貴的滋補藥材。
板書設計




全世界 30萬種 全世界：4000種 種子植物 哺乳動物 我國 5萬種 我國：4 00種（野生）


作業(yè)布置


DIY。
1、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。
2、有能力的同學課后完成DIY。
3、課后查找相關(guān)資料充實所學知識。
教學后記


新課程改革對學生的能力提出了要求，其實也是對教師的能力提出了要求。如何更好地開展這樣的課是教師必須面對的一個問題。尤其是如何使這樣的課程真正收到預想的效果。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/66659.html

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