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第六章第一節(jié)人體的免疫功能
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
七年級
來源:
高中學習網(wǎng)
第六章第一節(jié)人體的免疫功能
學習目標:
知識目標:1、概述人體免疫的概念和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計劃免疫,列舉計劃免疫的實例,認同計劃免疫的意義。
能力目標:培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。
情感目標:使學生逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度,關注與生物學有關的社會問題。
學習重點和難點:
重點:1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、計劃免疫的意義。
難點:特異性免疫和免疫的概念。
學習內(nèi)容及方法:(提示:標▲是重點掌握內(nèi)容)
▲一、人體免疫的三道防線(結合課本上的插圖,聯(lián)系生活實際,通過推想、比較、總結,了解三道防線的組成及功能;特異性免疫和非特異性免疫的概念及區(qū)別。)
1、人體共有三道防線: 和 構成了保衛(wèi)人體的第一道防線, 和 構成了人體的第二道防線,第三道防線是由 和 組成的。[來
2、人體的第一、二道防線都是人生來就有的,它們 不是只針對某一類 ,而是對 都有防御作用,因此叫做 。而人體通過 產(chǎn)生 預防傳染病的免疫功 能是后天獲得的,只針對 起作用,因此叫做 。
3、病原體侵入人體后,刺激了 細胞,這種細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的 ,叫做抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做 。
▲二、免疫的概念、功能(通過比較、分析、了解免疫的新老概念的區(qū)別及功能)
1、免疫是人體的一種 ;人體依靠這種功能 “自己”與“非己”成分,從而 和 進入人體內(nèi)的 物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的 和 等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的 和 。
2、免疫的主要功能是 、 和 。
三、計劃免疫 (聯(lián)系自己打預防針的經(jīng)歷,理解計劃免疫及意義。)
1、計劃免 疫的概念 。
根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的 ,按照科學的免疫程序,有計劃地對兒童及青少年進行 ,以達到抵抗傳染病的目的,這種有計劃地進行 ,簡稱為計劃免疫。
2、計劃免疫的意義。
計劃免疫就是有計劃地對兒童及青少年進行 ,使其在 的情況下產(chǎn)生 ,獲得免疫功能。
學習疑問:
視野拓展:
1、免疫異常
2、博愛工程
▲達標檢測:
1、下列物質(zhì)或結構能產(chǎn)生特異性免疫的是( )
A、 皮膚及黏膜 B、吞噬細胞 C、溶菌酶 D、淋巴細胞
2、早在10世紀 ,我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上,使人能預防天花,這里的痘漿和這種方法分別屬于( )
A、抗原,非特異性免疫 B、抗原,特異性免疫
C、抗體,非特異性免疫 D、抗體,特異性免疫
3、初生嬰兒6個月內(nèi)不會患天花。下面說法正確的是( )
A、嬰兒從母體獲得 了抗原,產(chǎn)生非特異性免疫
B、嬰兒從母體獲得了抗體,產(chǎn)生非特異性免疫
C、嬰兒從母體獲得了抗原,產(chǎn)生特異性免疫
D、嬰兒從母體獲得了抗體,產(chǎn)生特異性免疫
4、下列不屬于計劃免疫的是( )
A、給剛出生的嬰兒接種卡介苗,預防結核病
B、給病人打針吃藥,治療疾病
C、給三個月嬰兒接種百白破疫苗,預防百日咳等疾病
D、給嬰幼兒服小兒麻痹糖丸,預防小兒麻痹癥
5、狗用粘滿唾液的舌舔傷口,能使傷口好轉。其原因是唾液中含有( )
A、抗體 B、消化酶 C、溶菌酶 D、生長素
6、人體正常情況下不會形成腫瘤是因為免疫系統(tǒng)有( )功能。
A、抵抗病原體侵入 B、識別和清除體內(nèi)異常細胞
C、清除衰老和損傷細胞 D、排斥非自身細胞
7、輸入異型血太多、太快,就會發(fā)生凝集反應,此時的異型紅細胞相當于( )
A、傳染源 B、病原體 C、抗體 D 、抗原
8、燒傷病人常用自身皮膚進行植皮治療,不植入外來皮膚是因為( )
A、神經(jīng)血管不易接通 B、外來皮膚相當于抗原
C、外來皮膚含菌量大 D、會產(chǎn)生免疫反應
9、將他人的器官移植到患者體內(nèi),一般不宜成活,這種免疫屬于 免疫。從現(xiàn)代免疫的概念看,移植的器官相當于 。
10、法國著名科學家巴斯德在研究牲口炭 疽病時,進行了如下實驗:把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組。甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā)病;乙組沒有注射 。10天后,對甲乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌,經(jīng)過一段時間,甲組的綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡。請分析回答:
(1)實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒 有發(fā)病,這一現(xiàn)象屬于 免疫,其原理是 。
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進入羊體作為 起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì),其化學成分是 。
(3)乙組綿羊在實驗中起的作用是 。
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