第十二課時 血液循環(huán)
一、目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1．說出心率、脈搏、血壓、高血壓的概念。
2．描述血液循環(huán)的過程。
技能目標(biāo)：
親自動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高觀察能力、實驗?zāi)芰�及合作交流能力�?br>情感目標(biāo)：
認(rèn)識高血壓，關(guān)注人體的健康。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：描述血液循環(huán)的過程
難點(diǎn)：說出血液在循環(huán)過程中成分的變化。
【問題導(dǎo)學(xué)】
一、自主學(xué)習(xí)
1、心臟每分鐘跳動的次數(shù)，叫做 。
2、動脈隨著心臟的收縮和舒張而搏動，即 。正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù) 。
3、血液對動脈管壁的側(cè)壓力，叫做 。心室收縮時，上升到的最高值叫做 。心室舒張時，血壓下降到的最低值叫做 。
姓 名
安靜狀態(tài)脈搏次數(shù)1
2
3
平均值
運(yùn)動狀態(tài)脈搏次數(shù)1
2
3
平均值
4、健康人的收縮壓一般為 ，舒張壓一般為 。如果一個人的血壓經(jīng)常超過18.7?12KPa，則認(rèn)為是 。如果一個人的血壓經(jīng)常低于12?8 KPa，則認(rèn)為是 。
二、合作探究
（一）心率和脈搏
1、嘗試切脈，感受脈搏（切脈的方法用右手的食指和
中指并排按摸左手腕部外側(cè)橈動脈處感受橈動脈的
搏動）

2、以小組為單位進(jìn)行討論，設(shè)計并完成探究實驗——運(yùn)
動對心率的影響（運(yùn)動形式可選擇反復(fù)下蹲）。
（1）記錄實驗數(shù)據(jù)，列表或繪制曲線圖表示運(yùn)動與心
率的關(guān)系。



（2）結(jié)論：一般情況下，人的心率在運(yùn)動狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下 。
（二）人體的血液循環(huán)
3、根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

（1）觀察前，需用__________的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部裹起來，并露出尾部，原因是：___________________。
（2）右圖表示在低倍顯微鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況（箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：②所示的血管是__________，③所示的血管是_______。
（3）血液在標(biāo)號_______所示血管中流動最快；紅細(xì)胞在標(biāo)號_______所示的血管中呈單行通過，以保證_______________的順利進(jìn)行。

4、血液循環(huán)的過程
體循環(huán)肺循環(huán)
起點(diǎn)_______________
終點(diǎn)_______________
血液變化______血變?yōu)開___血_____血變?yōu)開___血
功能為________運(yùn)來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運(yùn)走與_______進(jìn)行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡
聯(lián)系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔(dān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?br>
【反饋檢測】
1、圖2中D處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是
A．含氧多 主動脈 B．含氧多 肺動脈
C．含氧少 主動脈 D．含氧少 肺動脈
2、人在運(yùn)動時，下肢骨骼肌不斷消耗氧氣，產(chǎn)生大量的二氧化碳。當(dāng)血液流經(jīng)此處時，血液的變化是
A．氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由鮮紅變暗紅
B．氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由暗紅變鮮紅
C．氧氣增多，二氧化碳減少，顏色由鮮紅變暗紅
D．氧氣減少，二氧化碳增多，顏色由暗紅變鮮紅
3、體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是
A．心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室
B．心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房
C．心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房
D．心房→靜脈→身件各器官→動脈→心室
4、右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖?
(1)血液循環(huán)分為 和 。
(2)靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是［ ］
的毛細(xì)血管。
(3)與右心房相連的血管是［ ］
和［ ］ ，它們都流 血。
(4)體循環(huán)終止部位是［ ］ ，此時血液變成了

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