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初一英語Unit 7 How much are these pants教學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
“以自學(xué)為主的課堂模式”學(xué)教案
課 題
Unit 7 Period 1
授課時間
學(xué)習(xí)目標
1.掌握單詞pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握詢問價格的句型:How much is this T-shirt?
It's seven dollars.
How much are these socks?
They're two dollars.
學(xué)習(xí)重難點
學(xué)會使用詢問價格的句型,并能正確回答
學(xué)習(xí)過程設(shè)計(學(xué)案)
過程設(shè)計(教案)
一、自主學(xué)習(xí)(教師寄語:Many hands make light work. )
學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的11個單詞
1.個人自讀,記憶本課單詞.
2.小組互相檢查單詞讀寫情況.
3.根據(jù)漢語寫出下列
英語單詞
并展示.
褲子__________ 短襪_______ 男襯衣__________ T恤衫_________ 短褲___
毛衣__________ 鞋_________ 裙子___________ 出售___________ 美元_____
短語:(價錢)多少_______________
is/are ……?It's/They're…….
1.自讀單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配..
2.小組核對答案.
3.自讀中的對話,理解漢語意思.
4.小組討論漢語意思,并練習(xí)對話.
5.兩人一組展示對話,小組競爭.
6.利用身邊的實物,兩人一組練習(xí)對話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成聽力練習(xí)
1.聽錄音,在圖中圈出你聽到的物品.
2.練習(xí)聽力對話.
二、合作共建(教師寄語:Many hands make light work. )
翻譯句子:---這個帽子多少錢?---五美元.
____________________________ ?________________________.
---這些襪子多少錢?---兩美元.
________________________________?______________________.
三、總結(jié)(教師寄語:No man can do two things at once.)
當(dāng)我們詢問物品的價格時,回答的時候需要注意什么?
Step 1:Leading in:
1. Show a flash and teach the word: socks, T-shirt,
shorts, sweater, bag, hat, pants, shoes,
then have the students read several times.
21. Number game: speak a kind of clothing
when some student says a number that contains
five or three;
2. Quick answer:
Step 2
Play the recording three times. In the first time,
students only listen. In the second time,
ask the students to
A: How much is the hat?
B: The hat is six dollars.
A: How much are these socks?
B: They are nine dollars.
Step 3. Elicit and explain how to use the phrase “how much”;
Step 4 Teacher: How much is this hat?
Student A: It is seven dollars.
Teacher: How much are these shoes?
Student B: They are 15 dollars.
(Show the pictures on 2a with the adjectives.
For example: a blue hat, a white T-shirt,
a green bag, blue and yellow socks.)
Step 5:Teacher: How much is the blue hat?
Student C: It is 15 dollars.
Teacher: How much are the long and yellow socks?
Student D: They are 10 dollars.
Check the answers.
Write a composition: make a description about the students’
clothing using adjectives and prices.
Step6 Summary:
Step 7 Homework:
教后反思
本節(jié)課學(xué)生基本能掌握住how much的用法,以及談?wù)撐锲返念伾蛢r格。由于做學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實際生活,故學(xué)生能積極參與。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/72877.html
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