課題


美國


學


習


目


標


1、在圖3—3 6上，指出其領土組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分。
2、運用地圖和資料，了解美國農業(yè)發(fā)展的有利自然條件和突出自然災害。
3、運用地圖和資料，比較美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基 本特點。


4、 舉例說明美國在工業(yè)化和開發(fā)利用自然資源方面的經驗與教訓。


重難點


重點：美國的領土組成和傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的 比較。


難點：分析美國在工業(yè)和開發(fā)利用自然資源方面的經驗教訓。


教具


多媒體課件


教　　學　　過　　程



步驟




科 主 任　活　動
科 代 表 活 動



復備


導入

一、出示美國國旗，設問：“這是哪個國家的國旗？”


問：同學們對美國都很熟悉，那你對美國知道多少呢？


讓學生自讀課文內容，把自認為重點的知識劃下來


學生回答美國國旗的名稱、星區(qū)和條紋區(qū)的含義。


出示圖3-36，說明：除首都華盛頓所在的哥倫比亞區(qū)外，只有48 個州位于美國本土，還有另外兩顆星代表的2個州在那里呢？


小結美國領土由本土48個州和1個特區(qū)、2個海外構成。


同學們回答，可以根據自己平時通過各種媒體看到的和聽到的。



通過自讀教材來回答。

看圖指出兩個海外州




從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過美 國和巴西，了解美洲的自然風貌、經濟特 點和人們的生活風俗等。



















步驟




科 主 任　活　動




科 代 表 活 動





復備
























































































二、學生先自讀教材內容


經濟概況部分：分解為兩個層次：一是國內的工農業(yè)總產值，二是對外貿易。三個要點：一是工農業(yè)總產值一直居世界第一位，二是對外貿易工農業(yè)產品最多、出口貿易額 最大的國家，三是世界上進口 小汽車、石油、紡織品最多的國家。


農業(yè)大國部分


1、指導學生閱讀圖3-33分組討論：A農業(yè)地區(qū)專門化與美國農業(yè)B農業(yè)生產專門化與美國農業(yè)。


2、美國的農業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國家。


3、美國是世界上出糧食出口大國，為什么還要進口咖啡、可可、天然橡膠等農產品？


三、工業(yè)大國


1、介紹美國的工業(yè)特點


一方面是主要工業(yè)產品的產量居世界前列，另一方面是新技術的研制與開發(fā)居世界領先地位。這說明美仍然是目前世界上經濟實力和技術力量最強的國家。


2、介紹美國“夕陽工業(yè)”與新興工業(yè)的競爭狀態(tài)，通過幻燈片出示一些數據和 產值對比，讓學生從數字上領悟到：傳統(tǒng)工業(yè)逐漸衰落，新興工業(yè)蓬勃興起。


3、指出美國的三大工業(yè)區(qū)，并知道是傳統(tǒng)工業(yè)還是新興的工業(yè)。





通過讀統(tǒng)計圖分析、討論、總結。








學生歸納自己的觀點：農業(yè)地區(qū)專門化和生產專門化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源， 有效發(fā)揮農業(yè)機械的作用，并可集中利用現代科學技術，大力提高勞動生產效率。


通過讀材料和地圖分析美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展條件，從發(fā) 展歷史、資源、交通、農業(yè)等方面進行分析，說明美國東北不工業(yè)去是傳統(tǒng)工業(yè)的集中分布地。而南部、西部“陽光地帶”的優(yōu)勢條件：地價便宜、勞動力充足、環(huán)境污染少。


要了解美國的農業(yè)狀況，首先來了解美國的氣候條件和地形條件，其中決定氣候條件的因素主要是緯度位置。




觀察地圖，說說美國的緯度位置、海陸位置和臨國位置。





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